大班语言优秀教案设计:故事《左脚右脚要分家》大班语言优秀教案设计:故事《左脚右脚要分家》
大班语言优秀教案设计:故事《左脚
右脚要分家》
教学活动目标:
1、认真听故事,理解故事内容。
2、喜欢探究,在活动中体验脚的重要作用。
3、专心倾听,有良好的倾听习惯。
1
活动重难点:认真听故事,理解故事内容。
活动准备:《左脚右脚要分家》故事图卡
活动过程:
1、请幼儿听指令用双脚做动作,例如走路、跳跃等动作。
2、出示《左脚右脚要分家》故事图卡,讲故事。
3、向幼儿提问:
2
(1)左脚和右脚合作能做什么事情,(走路、上下车、跳绳。)
(2)左...
大班语言优秀教案设计:
《左脚右脚要分家》
大班语言优秀教案设计:故事《左脚
右脚要分家》
教学活动目标:
1、认真听故事,理解故事内容。
2、喜欢探究,在活动中体验脚的重要作用。
3、专心倾听,有良好的倾听习惯。
1
活动重难点:认真听故事,理解故事内容。
活动准备:《左脚右脚要分家》故事图卡
活动过程:
1、请幼儿听指令用双脚做动作,例如走路、跳跃等动作。
2、出示《左脚右脚要分家》故事图卡,讲故事。
3、向幼儿提问:
2
(1)左脚和右脚合作能做什么事情,(走路、上下车、跳绳。)
(2)左脚和右脚为什么吵架,(右脚不小心踩了左脚一下。)
(3)左脚和右脚分家以后,出现了什么情况,(不能走路,还会摔倒。)
(4)你认为左脚和右脚能分家吗,为什么,(自由回答。)
4、请幼儿用“我有一双脚,我会……”口头造句。
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5、请脚受过伤的小朋友讲一讲:“如果一只脚受伤了,走路或者做事情的时候有什么不方便,”启发幼儿明白要在平时保护好自己的双脚。
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