地球以外有生命吗83652

地球以外有生命吗83652 课时 单元 四 课 地球以外有生命吗 1节 第 1 课时 分配 课型 新授 主备 授课日期 2014年11月19日 总第 30 课时 1、能条理清晰地有依据地陈述自己的观点。 2、了解人类对探索地外生命的一些活动。 教学目标 3、能根据生命存在的基本条件推测可能有生命的星球。 唤起学生探索外星生命的欲望和想象力。 教学重点 教学难点 有理有据、简洁明了地表达自己的观点。 学生收集、整理资料 教学准备 教 学 过 程 预 设 生成与改进 ,个人教学空 间, 教学环节 教师活动 学生探究 一、铺垫导1、今天这节课～我们一起来探讨有关外外星人——指地球 入 星生命的话题～谁来说说外星生命指的以外的具有高级智慧 什么, 的生物。 二、自主探1、提问:你认为有外星人吗,你认为外认为有外星人的同学生对于外究 星生命是什么样的, 学占--------%～认为星人十分感兴 2、现场调查～公布调查结果。 没有外星人的同学占趣～学习积极三、互动交1、教师引导学生对是否有外星人的问题--------%。 性比较浓厚。 流 进行讨论。 同学们现在有两种 2、教师向学生展示收集到的有关外星人观点～一种认为有外星 的资料。 人～另一种认为没有外 想象中外星人的样子。 星人 教 学 过 程 预 设 生成与改进 ,个人教学空间, 教学环节 教师活动 学生探究 四、引导释1、地球处在太阳系里～这也是 疑 人类所知最多的一个大家族。我播放 们就先到太阳系家族中去找找 看～有没有生命存在的可能。 介绍充满 金星 “麦哲伦号”太空探测器 了想象。但是没有 火星 “漫游者”探测器 一个定论。这一点 2、地球以外是否有生命的问题学生了解有关的知识内容 更加激发了学生 虽然没有找到～但是人们做 的求知欲望。 出了种种猜测。 3、出示图片对人们的猜测进行 讲解。 五、总结建1、本节课你有哪些收获和体 学生总结本课所学内容～其 模 会, 他同学补充。 写封信介绍地六、应用拓1、假设科学家已经发现了从来 球～增进学生综合展 没有到过地球的“外星人”～请你 学生构思、写信。 运用所学的能力～ 给他们写封信介绍地球。别忘培养他们的创造 了～他们可不懂人类的文字哦。 力和想象力。 地球以外有生命吗 板 金星 课 书后 火星 设回 计 顾