大学生网络行为调查问卷
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大学生网上行为调查问卷
亲爱的大学生朋友:
您好~为了解大学生网络行为情况,我们进行了这项问卷调查。请您在百忙中如实填写,
无对错,填写不记名。结果不会对您个人造成任何不便,敬请放心。
非常感谢您的支持~敬祝学业进步~生活快乐~
2009年11月 1.在上网方面,您属于下列哪种情况,
A 经常上网 B 较少上网 C 极少上网
2.您每天平均上网几个小时,
A 1小时以内 B 1~3小时 C 3~5小时 D 5小时以上
3.您上网主要做什么,
A 聊天 B 看新闻 C 浏览其他信息 D 参加论坛讨论 E 收发电子邮件 F 其他 4.与现实生活相比,您觉得在网上,自己的行为是否有所变化,
A 有变化 B 没有变化 C 说不清楚
5.您觉得在网上,自己的行为发生了怎样的变化。
A 网上行为更自由 B 网上行为更不自由
6.您是否经常在网上与别人沟通交流,
A 是 B 否
7.您在网上一般是:
A 跟固定网友交流 B 经常更换交流对象 C 不一定 8.您自己在网上与别人聊天或交流时:
A 从未讲过真话 B 很少讲真话 C 基本都讲真话 D 全部都讲真话 9.在网上与聊天或交流时,您觉得对方讲的话是否出自他(她)内心:
A 全部都是 B 有些是 C 全都不是
10.您在网上结交比较要好的网友后,是否让对方知道自己的真实身份等个人信息,
A 是的 B 看情况 C 没有
11.您向网友透漏真实的个人信息,一般是在网上交往多长时间以后,
A 1周以内 B 1周到半个月 C 半个月到1个月 D 1~3个月 E 3个月以上 12.您是否与网友见过面,
A 见过 B 没见过
13.您认为网友之间在网上与网友交往,有没有进一步发展到现实生活中的必要,
A 有必要 B 没有必要 C 说不清楚
14.据您体会,长期在网上与网友交往,是否疏远了您在现实中与同学和朋友的关系,
A 是 B 没有 C 不一定
15.您有没有网恋的体验,
A 有 B 没有
16.您对网恋的态度,
A 赞成 B 反对 C 无所谓
17.您在网上聊天过程中是否有过讲粗话攻击别人的不礼貌行为,
A 有过 B 没有
18.您在上网中有没有遇到受侵害的情况,(比如账号被盗用,数据被破坏,感情被欺骗或遭到别人语言攻击等)
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A 发生过 B 没发生过
19.您认为网上一些跟帖或文章被删的原因是什么,
A 发
了过于激烈的言论 B 文章中有脏话或者攻击性太强的话
C 内同与前面的许多帖子大同小异,没有新意 D 说了一些违反政策的话 20.您是否遇到一些网站无法登陆的情况,(比如港台或者国外的网站)
A 遇到过 B 没遇到过 C 记不清了
21.据您所知,这些被屏蔽的网站一般属于哪些类型,(可多选)
A 黄色网站 B 反动网站 C 黑客网站 D 普通网站
22.您的电脑里是否安装了防病毒软件并经常更新,
A 是 B 否
23.您在网上收集材料,是否遇到过有些文章无法直接复制的情况,
A 是 B 否
24.您使用的系统软件和其他应用软件是否都是正版,
A 是 B 不是 C 说不清楚
25.您在互联网上是否发现一些思想政治教育类的网站,并经常访问和浏览这类网站。
A 是 B 否
26.您对互联网方面的法律法规是否有所了解,
A 非常了解 B 了解一点 C 一点也不了解
27.您认为论坛里的
对网友的行为有没有约束力,
A 有 B 没有 C 说不准
28.您是否出现过因长时间上网而身心疲惫却又不愿下网的情况,
A 经常 B 偶尔 C 从未出现过
29.“网络在本质上是自由的,人们在网上的行为活动,没必要受到道德和法律的约束”您的态度,
A 赞同 B 不赞同 C 说不清楚
30.“人们的网上行为是虚拟的,他(她)不必对其后果负责。”您的态度,
A 同意 B 不同意 C 说不清楚
31.您认为互联网上的违法或犯罪行为会不会带来真实的侵害,
A 会 B 不会 C 说不清楚
32.您认为网上虚拟社会是否也需要保持良好的秩序状态?
A 需要 B 不需要 C 说不清楚
33.您对当前互联网络运行秩序的满意程度是,
A 很满意 B 基本满意 C 无所谓 D 不太满意 D 很不满意 34.网上用不文明语言攻击别人的行为:
A 可以容忍而不必介意 B 无法容忍必须制止 C 说不清楚 35.网络黑客行为:
A 是一种英雄行为,应当鼓励 B 是一种破坏行为,应当控制 36.您认为下列哪些措施,对引导和规范人们的网络行为,将对良好网上秩序更有实际效果,
A 网民的自律 B 先进技术手段 C 法律手段 D 加强网络道德和网络文明建设
E 网站等网络服务机构加强自身管理 F 发挥网络监管等职能部门的作用
G 全社会营造良好的舆论氛围 H 加强思想政治教育工作 37.您认为今后政府对互联网信息的管理应更严格还是更宽松,
A 更严格 B 更宽松 C 维持现状
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38.您认为对大学生而言,提高大学生网络行为素质,规范大学生网络失范行为的有效途径
有哪些( )
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