精品文档
幼儿园大班发生火灾怎么办教案
作者:湖北省孝感市云梦县云梦县智美幼儿园 实验小一班方娅妮
活动领域:健康、社会
在一个阳光明媚双休日的早上,我打开电视无意中听到这样一则新闻: 山区一个五岁的幼儿活活烧死在家中。据了解,爷爷、奶奶体弱多病无暇照看他,而他父母每天都要上班,只要是双休日,父母为了孩子的安全便把孩子一个人反锁在家。最近的邻居要到他们家也要走上6公里的路。
这天,孩子看到父亲遗忘在家的打火机,一时心奇学起父亲抽烟,把烟点着后,没抽两口觉得不好玩就把烟头随意丢在了布沙发上,结果家中起火,该幼儿惊慌失措,不知如何逃生,结果错失逃生机会,原本幸福、美满的家庭就这样从此失去了一个活泼可爱的孩子。
看了这则新闻后,我感触颇深,为了让自己的职业能较为全面的引导幼儿们学习各种本领;为了避免更多的幼儿受火之害;为了培养我班幼儿的防火自救能力,因此
了以下活动。
1,初步了解放火知识,学会自救方法。
2,培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
1 / 9
精品文档
3,锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
一,知识准备:
1】已经认识119火警电话标志、禁止标志、安全通道标志、注意安全的标志。
2】知道:小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。
二,
准备:
1】已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。
2】碰到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。
3】纸做”手机”。
4】湿毛巾。
5】凳子、桌子
6】两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆
一,活动过程:
1,让幼儿观察室内的安全出口在哪里。
2,导语:
2 / 9
精品文档
师:今天老师带了一个东西,你们看是什么,
3,出示打火机,并给一名幼儿,让他玩,问其他幼儿,老师这种做法行吗,为什么,
4,出示已学图片以及标志,让幼儿复习、巩固。标志、安全通道标志、注意安全标志。
5,问幼儿:如果你在失火的地方,你会怎么办,腰逃到上课前观察的安全出口。
8,请幼儿看V盘中储存的图片,看看遇到火灾时,别人是怎样做的。 ,请幼儿观看“遇到火灾”动画,教师正确引导幼儿,当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。
A]打119火警电话。
B]喊大人或喊救命。
C]用湿毛巾捂住嘴、鼻子,弯腰避烟跑出去。
10,出示打“119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子,弯腰跑出去的图片,以巩固幼儿对火灾逃生的方法。
11,游戏:小小消防员
规则:1】游戏分三队;男孩2队、女孩1队。
2】每一队男孩以2名幼儿为一个单位共同拿一个担架,抬着一个布娃娃从起点经过一个平衡木再跑回起点。
3】女孩这一队则一个幼儿为一个单位,从起点拿一个脸盆,经过排成一条线的呼啦圈,到最后一个呼啦圈时,
3 / 9
精品文档
幼儿把脸盆拿着做洒水状;与男孩组同时进行。
二,活动延伸:
1,让幼儿画各种安全防火标志,并张贴。
2,让幼儿到活动区角去观察真电话、消防车。
来源:安康家园首届幼师大赛作品集
大班安全教案《遇到火灾有办法》
活动目标:
1、学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。
3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。
活动准备:
1、知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、
“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程:
1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事
4 / 9
精品文档
情,你有什么感觉,
播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样,你想对他们说些什么,
结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。
提问:为什么会发生这么多的火灾,怎样做能够避免发生火灾,
演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。
通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
1、幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。
2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。
3、通过图片判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
4、幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
1、用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。
5 / 9
精品文档
2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。
1、提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办,可以用哪些方法躲避,
2、演示课件,引导幼儿判断
躲避在哪里是正确的。
4、讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。
教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
提问:面对险情时婷婷是怎样自救的,还可以用哪些方法自救,
运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。
5、观看公益片“我们快乐成长”,体验人与人之间的关爱。
请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的,引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
引导幼儿张贴安全宣传画,让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。
幼儿园大班安全教案:着火了,怎么办
活动目标:
1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方
6 / 9
精品文档
法。
2、 树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。
活动准备:图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同,玩具手枪一个。安全出口一个。
活动流程:
一、 出示容易发生危险的图片引出问
。。
教师:“今天老师给大家带来了几幅图片,请大家观察图片上小朋友在干什么,这样做会发生什么情况,
1、 教师出示投影仪展示图片,让幼儿自己说。
2、 教师挑选几幅介绍。
教师小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了,请小朋友提醒家长,在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱,在离开之前一定要扑灭火苗,防止发生森林大火。
二、 小实验“蜡烛灭了”。教师提问:“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况,” 教师实验幼儿观察后回答。
教师小结:当火刚刚烧起来,可以用破衣服去扑灭,也可以用沙、浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。
三、 如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己,
幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。根
7 / 9
精品文档
据幼儿讲述出示相关图片。
1、 报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、 逃生方法。
除了报警,还需要做什么,
3、 怎么离开火场,
用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。
关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。
打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。
如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。
教师小结:当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。
四、 防火演习。
8 / 9
精品文档
情景:突然警报拉响。教师表现慌张,说:“小朋友不好了,幼儿园的失火,火灾发
生了,我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
9 / 9