幼儿园中班教案《布娃娃别生气》含反思

幼儿园中班《布娃娃别生气》含反思中班教案《布娃娃别生气》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿利用游戏情景，引发幼儿对布娃娃的珍视和善待爱护，通过对儿歌《布娃娃，别生气》的朗读，读准（生你礼刚真使劲扔脸疼）等字的读音，自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园中班《布娃娃别生气》含反思教案吧。活动目标1．通过对儿歌《布娃娃，别生气》的朗读，读准（生你礼刚真使劲扔脸疼）等字的读音。2．利用游戏情景，引发幼儿对布娃娃的关心和爱护。3．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4．喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。教学重点、难点让幼儿明白随处乱扔布娃娃是不对的活动准备布娃娃一个娃娃哭声的录音，娃娃笑声的录音。挂图《小朋友郁闷扔布娃娃》《小朋友给布娃娃洗脸》活动过程一．情境导入老师和小朋友一块儿玩游戏，趁小朋友不注意的时候把布娃娃放在地上，接的娃娃哭声的录音响起。老师暗示小朋友们喧闹，问小朋友：“听听谁在哭呀？”老师的目光转向了布娃娃，我们发现了角落里的窗边布娃娃。老师引导小朋友进行讨论：布娃娃为什么会摔在地上？现在我们来看看那个小朋友直言的对，出示挂图《小朋友郁闷扔布娃娃》小朋友观察挂图后回答：“小朋友发脾气把布娃娃扔在地上的”。这时又播放娃娃哭声的录音，老师说：“小朋友乱发脾气把玩偶地上扔在地上，布娃娃哭的多伤心啊，布娃娃好可怜啊，小朋友们帮帮布娃娃好吗？”数学老师引导小朋友们讨论：“怎么帮助布娃娃”。小学生在说小朋友的时候可以让他们具体操作。现在我们来看看刚才那个把布娃娃扔在地上的小朋友是怎么做得，出示挂图《小朋友给布娃娃洗脸》，现在我们再来听听同学们这个小朋友是怎么说的，老师朗读儿歌《布娃娃，别生气》二．小朋友学念儿歌《布娃娃，别生气》三．活动结束一个小朋友拿布娃娃动作做动作，其他小朋友齐声念儿歌，念完后，重播娃娃笑声的录音。教学反思结合中班幼儿的心里特点，薄弱环节我觉得要认同布娃娃伤心与快乐是一个难点，所以我准备了掌声娃娃哭声和笑声的录音，这样更便于幼儿概括。通过幼儿讨论布娃娃为什么会摔在地上，让幼儿充分发表自己的想象力。老师引导幼儿讨论怎么帮助布娃娃，让幼儿边说边操作，在这一个环节上，幼儿发表自己的观点的就有很多了。比我原先的时间就多了很多。时长我适当的延长了这个环节的时间，可是学念儿歌处理过程的时间就不够了。如果一节课让我重新之上这一节课的话，总要让幼儿讨论怎么帮助布娃娃这一个环节的时间适当的延长，但还是要留的时间让幼儿学念儿歌。小百科：生气指发怒，因不必合心意而不必愉快。