小学心理健康教育活动目标

鹤北心理辅导活动课实施方案心理健康教育活动目标年段目标学期目标活动目标第认识到自己长大了一了解学校,适应新环境适应环境学体验集体生活的快乐一期适应校园生活年第体验拥有朋友的快乐级二做个受人欢迎的孩子乐于交往学感受社会生活中的交往低期增添与别人交往的勇气年适应合群第学懂得兴趣在学习生活中的积极作用级一培养善于思考的好习惯感受乐趣学养成细心的好习惯二期体会学习的快乐年第纠正与人交往中的不良习惯级二培养良好的文明习惯体验交往学做个会帮助人的好孩子期提高学生人际交往的技巧和能力第培养观察,分析能力一学习排除干扰，培养集中的主意力学会学习学学会常用的记忆方法三期培养想象力和创造力年第体验各种情绪级二友好谦让调节情绪学体验快乐中期学会与家人的沟通年乐学开朗第自我意识与独立人格的培养级一嫉妒心理的纠正表现自我学学习自信心的培养四期培养合作精神年第充分展示自我级二提倡自主学习,激发学习兴趣树立信心学促进集体的凝聚力期完善自我第合理安排时间，有自制力高五一管理自我,形成自我意识形成自我年自主进取年学强化自信心级级期克服考试的紧张情绪第不断进取体验友情的美好二愿望可以通过努力奋斗而实现学自我完善期做好升学的心理准备心理健康教育活动内容年段目标学期目标活动内容第我是小学生一美丽的校园适应环境学一个不能少一期学校里的每一天年第我们都是好朋友级二我是好孩子乐于交往学快乐的双休日低期找朋友年适应合群第兴趣星数级一和?交朋友感受乐趣学小粗心，再见二期学习的乐趣年第让我牵起你的手级二文明小主人体验交往学让我帮助你期让身体说话第头脑体操一专心致志学会学习学记忆小战术三期小小故事员年第情绪气象台级二人间碰碰车碰撞火花调节情绪学寻找快乐中期碰撞火花年乐学开朗第我是我级一掌声送给他表现自我学成功塔四期三人行年第照镜子级二乐在其中树立信心学集体的力量期待人宽容第小鬼当家1高五一小鬼当家2年自主进取年形成自我学同心圆级级期考试秘籍第伙伴二七色花的愿望不断进取学学会选择期美好的憧憬心理健康教育活动课实施细则（）第一学期目标：适应环境活动主题活动目标活动模式参考材料我是小学生认识到自己长氛围式自我评价《学校心理辅导活动大了》美丽的校园了解学校,适应角色体验式自我评价《学校心理辅导活动新环境同伴评价指南》一个不能少体验集体自主性游戏同伴评价《小学生心理辅导活生活的快乐教师评价动指南》学校里的一适应校园自主行游戏自我评价天生活同伴评价第二学期目标：乐于交往活动主题活动目标活动模式评价参考材料我们都是好体验拥有角色体验式自我评价《小学生心理健康自朋友朋友的快乐自主性游戏同伴评价助手册》第七模块我是好孩子做个受人欢迎角色体验式自我评价《小学生心理健康自的孩子创造性游戏同伴评价助手册》第二模块快乐的双休感受社会角色体验式家人评价《学校心理辅导活动日生活中的交往调查指南》找朋友增添与别氛围式自我评价《小学生心理辅导活人交往的勇气同伴评价动指南》心理健康教育活动课实施细则（二年级）第一学期目标：感受乐趣活动主题活动目标活动模式评价参考材料兴趣星数学懂得兴趣在学习趣味性游戏自我评价《小学生心理健康自生活中的积极作教师评价助手册》第四模块用和?交朋友培养善于思考的调查报告自我评价《学校心理辅导活动好习惯氛围式指南》小粗心，养成细心的好习虚构性游戏同伴评价《小学生心理健康自再见惯教师评价助手册》第六模块学习的体会学习的快乐自主性游戏自我评价《学校心理辅导活动乐趣教师评价指南》第二学期目标：体验交往活动主题活动目标活动模式评价参考材料兴趣星数纠正与人交往角色体验式同伴评价《小学生心理辅导活中的不良习惯动指南》和?交朋友培养良好的文角色体验式同伴评价《学校心理辅导活动明习惯指南》小粗心，做个会帮助人角色体验式自我评价《学校心理辅导活动再见的好孩子创造性游戏教师评价指南》学习的提高学生人际角色体验式自我评价《学校心理辅导活动乐趣交往的技巧和教师评价指南》能力心理健康教育活动课实施细则（三年级）第一学期目标：学会学习活动主题活动目标活动模式评价参考材料头脑体操培养观察、分析趣味性游戏自我评价《小学生心理健康自能力助手册》第五模块专心致志学习排除干扰，趣味性游戏自我评价《小学生心理健康自培养集中的注意助手册》第五模块力记忆小窍门学会常用的记忆认知式自我评价《小学生心理健康自方法自主性游戏同伴评价助手册》第五模块小小故事员培养想象力和创认知式自我评价《小学生心理健康自造力助手册》第一模块第二学期目标：体验交往活动主题活动目标活动模式评价参考材料头脑体操体验各种情绪氛围式自我评价《小学生心理健康自情景式训练助手册》第三模块专心致志友好谦让趣味性游戏教师评价《小学生心理健康自助手册》第七模块记忆小窍门体验快乐角色体验式自我评价《小学生心理健康自助手册》第三模块小小故事员学会与家人的情景式训练家人评价《小学生心理健康自沟通助手册》第八模块心理健康教育活动课实施细则（四年级）第一学期目标：表现自我活动主题活动目标活动模式评价参考材料我是我自我意识与独自主性游戏自我评价《小学生心理健康自立人格的培养同伴评价助手册》第一模块掌声送给他嫉妒心理的纠角色体验式自我评价《学校心理辅导活动正指南》成功塔学习自信心的趣味性游戏自我评价《学校心理辅导活动培养同伴评价指南》三人“行”培养合作精神趣味性游戏同伴评价《学校心理辅导活动指南》第二学期目标：树立信心活动主题活动目标活动模式评价参考材料照镜子充分展示自我氛围式自我评价《小学生心理健康自角色体验式同伴评价助手册》第二模块学习的乐趣提倡自主学趣味性游戏自我评价《学校心理辅导活动习,激发学习指南》兴趣集体的力量促进集体的凝趣味性游戏同伴评价《小学生心理健康自聚力助手册》第四模块待人宽容完善自我认知式自我评价《学校心理辅导活动指南》心理健康教育活动课实施细则（五年级）第一学期目标：形成自我活动主题活动目标活动模式评价参考材料小鬼当家1合理安排时自主性游戏自我评价《小学生心理健康自间，有自制力同伴评价助手册》第一模块小鬼当家2管理自我,形角色体验式自我评价《学校心理辅导活动成自我意识指南》《小学生心理健康自助手册》第七模块同心圆强化自信心趣味性游戏自我评价《学校心理辅导活动同伴评价指南》考试秘籍克服考试的紧趣味性游戏同伴评价《学校心理辅导活动张情绪指南》第二学期目标：不断进取活动主题活动目标活动模式评价参考材料伙伴体验友情的美好氛围式自我评价《小学生心理健康角色体验式同伴评价自助手册》第二模教师评价块七色花的愿愿望可以通过努趣味性游戏自我评价《学校心理辅导活望力奋斗而实现动指南》学会选择自我完善趣味性游戏同伴评价《学校心理辅导活动指南》美好的憧憬做好升学的心理趣味性游戏同伴评价《学校心理辅导活准备动指南》