幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花__表情歌__好娃娃幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花__表情歌__好娃娃
幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花__表情歌__好娃娃
幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花
【活动目标】
1、感受歌曲的优美、欢快的意境,理解歌词并尝试学唱歌曲。
2、借助故事情境创编发芽、开花的动作,尝试与同伴合作做瓜的造型。
、体验和同伴一同歌唱游戏、变成各种瓜瓜的快乐。 3
【活动过程】
1、创设游戏情境,导人活动。
2、感受歌曲旋律,理解歌词,创编发芽、开花、结瓜的动作。
(1)教师边操作实物,边演唱歌曲2遍。
(2)幼儿创编歌曲动作。
(3...
幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花__表情歌__好娃娃
幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花__表情歌__好娃娃
幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花
【活动目标】
1、感受歌曲的优美、欢快的意境,理解
并尝试学唱歌曲。
2、借助故事情境创编发芽、开花的动作,尝试与同伴合作做瓜的造型。
、体验和同伴一同歌唱游戏、变成各种瓜瓜的快乐。 3
【活动过程】
1、创设游戏情境,导人活动。
2、感受歌曲旋律,理解歌词,创编发芽、开花、结瓜的动作。
(1)教师边操作实物,边演唱歌曲2遍。
(2)幼儿创编歌曲动作。
(3)教师完整演唱歌曲,幼儿做动作。
3、幼儿尝试学唱歌曲种子宝宝快开花。
(l)幼儿尝试演唱歌曲。
(2)利用游戏情节,激发幼儿进一步演唱歌曲。
幼儿演唱歌曲,教师在歌曲第三段时出示大西瓜。
4、用身体动作玩游戏,与同伴合作结瓜。幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花__表情歌__好娃娃幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花__表情歌__好娃娃。
(l)引导幼儿与同伴合作,结出一个大大的瓜。
(2)增加游戏趣味,幼儿快乐游戏。
教师:结的瓜还能再大吗,
教师:如果想结一个超级大瓜,我们可以怎么做,
幼儿园中班音乐教案:表情歌
活动目标:
1、初步学会歌曲,幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。
2、尝试改编歌词,并能根据节奏唱一唱。
3、幼儿体验探索的兴趣,有表演的欲望。
活动准备:各种表情挂图
活动过程:
一、导入
1、游戏《身体乐器》:根据不同性质、节奏鲜明的音乐(进行曲、舞曲)启发 幼儿探索把身体当作乐器,在音乐的伴奏下,发出种种有节奏的声音。做到口、手、脚配合较协调
一致。
2、发声练习:《问好》师生接唱,要求衔接紧凑。
二、学习歌曲
1、观看表情图并作出相应的表情。
讨论当你是这种表情是你会怎么样,(让幼儿作出动作)
2、分段欣赏歌曲
(1)第一段欣赏后提问:刚才小朋友快乐时是怎样做,
(拍手)作出相应的表情,引导幼儿拍出,x x,xx x,的节奏型。
(2)第二段欣赏后提问:小朋友着急时会怎样做,
(跺脚)作出相应的表情,引导幼儿用脚跺出 ,x x,xx x,的节奏型。。
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班音乐教案:种子宝宝快开花__表情歌__好娃娃文章幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花__表情歌__好娃娃出自引导幼儿演唱歌曲
三、创编歌曲
幼儿尝试用动作、表情来表现歌曲中的喜、怒、哀、乐等情节的变化。
生气时(噘嘴)、难过时(轻哭)、高兴时(大笑)
并且将创编的内容唱一唱。
四、表演歌曲 ( 学优网 )
引导幼儿将创编好的歌词完整唱一唱。
幼儿园中班音乐教案:好娃娃
活动目标:
1、学习在有伴奏的情况下独立地唱准曲调,养成喜欢在集体中歌唱,也喜欢独立地在大家面前表演的习惯。
2、探索与歌词内容相一致的歌表演动作,并练习合拍地表演。
3、初步学习与同伴商量,分配角色,并一同合作、协调地进行歌表演。
活动准备:
1个茶杯、1张凳子。
活动过程:
1、用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容,小朋友帮爷爷奶奶做了什么事,他为什么要帮爷爷奶奶做事,爸爸妈妈怎么夸奖他的,幼儿回答后,教师整理、加工成歌词朗诵给大家听。
、幼儿学唱歌曲。 2
(1)教师范唱,吐字要清楚,让幼儿听清歌词。
(2)幼儿跟随教师按节奏念歌词。
(3)幼儿跟随教师轻声学唱。
3、引导幼儿为歌词创编动作。
教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作,并能边唱边做出来。幼儿做动作时,教师不做,以免幼儿模仿,限制了他们的创造性。
4、学习与他人合作进行歌表演。
(1) 教师和个别幼儿分角色表演。幼儿园中班音乐教案:种子宝宝快开花__表情歌__好娃娃本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录教师扮爷爷奶奶,在唱前两段歌词中的第一句时,也可让其他幼儿帮忙唱。另请一名幼儿扮演小朋友,唱两段中的第二句,边唱边做动作。第三段仍由小朋友唱,或全班幼儿齐唱。
(2) 教师和全班幼儿表演,表演方法与上相同。
(3) 幼儿两人一组分角色表演,让幼儿自己商量分配角色,教师适当给予帮助。 ( 学优网 )
(4) 按小组分角色表演。每组五人,分别扮演歌曲中的五个角色。幼儿扮演时,教师轮流到各组参与活动,和某一幼儿共同扮演一个角色,以自己的情绪感染幼儿。
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