小班关于车子的教案
精品文档
小班关于车子的教案
活动教案
活动科目:科学、艺术、语言 活动名称:《我喜欢的车》
活动班级:小班
活动目标:
1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣,帮助幼儿获得基本的交流经验。
2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家,并乐于想象未来的车。
3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途,并尝试粘贴公共汽车。 活动准备:1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。
2、各种汽车图片、小标志。
3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。
4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。
活动过程:
1、师:“小朋友,今天天气真好,我们要到汽车城去参观,里面有许多各式各样的汽车,小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车,还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》,师生同做开汽车状,进教室。
1 / 7
精品文档
2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车,引导幼儿自由玩自己喜欢的车,并讨论、探索各种车的玩法。
3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上,然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师:“你喜欢什么样的车,它是什么样的,它有什么本领,为什么喜欢它,鼓励幼儿积极交流,提醒幼儿注意倾听
他人的介绍。
4、请幼儿看大屏幕,出示各种车的图片,师向幼儿介绍各种车。
5、幼儿自己动手制作公共汽车。
师;“小朋友,你们想不想自己动手制作一辆汽车呢,”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片,教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么,师简单小结后,请幼儿粘贴公共汽车,师巡回指导,粘贴并讲评。
6、引导幼儿想象未来的车。
师:“你认为今后还会有什么样的车,它会和现在的车有什么样的不同,”幼儿进行讲述后,请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结:这个神奇的变形车真有趣,真神奇,小朋友现在要多吃饭,快点长大,好好学习,说不定你将来就会
制造出更多更好的车呢~你们说好吗,
7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室,活动结束。
2 / 7
精品文档
《小班科学教案:我喜欢的车》
小班音乐活动:律动《汽车嘀嘀》
一、活动目标:
1、能感受音乐中开始和停止的变化,辨别不同的表现方式。
2、初步创编动作,并能有序开车,做一个文明的小司机。
3、通过开车、停车、给轮子加气、倒车的体验,感受音乐活动带来的乐趣。
二、活动重难点:
重点:引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏。
难点:辨别开始、停止、回车库的音乐并创编简单动作。
三、活动准备:
经验准备:幼儿已认识汽车,知道红绿灯,认识音符宝宝。
物质准备:奥尔夫音乐《开始和停止》、PPT、红绿灯指示牌。
四、活动过程:
1、导入情境,引起幼儿兴趣。
——教师带领幼儿复习歌曲《我爱我的幼儿园》。
师:你们唱的可真好听,老师可喜欢你们了,你们喜
3 / 7
精品文档
欢我吗,那请你快速碰到黄老师的身体。你们做的真棒~
师:那你们喜欢开汽车吗,喜欢开什么汽车呢, 师:好,现在开着你的车,准备好了吗,对了,我们开车要遵守什么,对,要遵守交通规则,慢慢开,不超速不撞车,注意看好红绿灯哦~恩,我们到哪里去玩,近点的吧,公园里去。明白的小朋友准备:开车~
——教师边唱“轱辘辘,轱辘辘,轱辘辘...”边带幼儿做开汽车游戏。
师:,现在是红灯了,小司机们,该怎么做,对了,真棒~ 师:,小汽车开起来喽,注意,开快喽~。
师:好,公园到了,现在请把你的小汽车停到自己的车库,
来,跟着老师倒车,老师已经停好了哦~你们呢,
3、欣赏音乐《开始和停止》,感受连续和停顿的节奏。
——教师出示PPT音符宝宝图片。
师:音符宝宝和小汽车一起和我们做游戏喽。听,这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不同,它有趣在哪里,一会告诉我。 师:谁来告诉我,这个曲子和以前听过的有什么不一样,
——教师引导幼儿说出突然停顿,和我们刚才开车一
4 / 7
精品文档
样。
师:那小汽车在什么地方遇到红灯停下来了,哪儿又是绿灯,最后的一段音乐是什么意思呢,
4、表现音乐。
——再听一遍音乐,教师通过提醒让幼儿知道什么时候开车,什么时候停车,什么时候回车库。
师:你们想不想和音符宝宝小汽车一起做游戏,好,小司机们请起立,车子出车库喽~
——教师带领幼儿向前一步走,做出车库的动作。
师:准备好了吗,你们的车轮子有气吗,没有就赶紧打打足,准备,开始,加气~这次我们去哪呢,好,就去逛逛我们的幼儿园吧~出发~
——教师放音乐,带领幼儿听音乐的节奏做出开车动作以及停车动作,在音乐最后倒车回到车库坐好。
——进行游戏2次,第二次教师直接带着幼儿出教室。
师:我们去逛幼儿园喽~小司机们跟好了,一个跟着一个,不闯红灯不超速,我们是文明的小司机。
小班绘本教案《车来了》
目标:
1、通过观察、想象,了解绘本的内容。
2、了解了乘车礼仪和安全注意事项。
准备:ppt
5 / 7
精品文档
过程:
一、 引入
今天琴琴姐姐给小朋友带来一本好看的
,我们一起来看一看,首先我们来看看书的封面,在封面上你看到了什么,你觉得会是讲一个什么故事呢,
二、 故事《车来了》
1、 我们打开书,你们瞧,谁来了,原来是我们的老朋友小河马,他们在干什么,你怎么知道的,
2、 今天河马妈妈要带小河马和他的朋友一起乘车到百货商店去,听,什么声音,远处公共汽车开来了,转眼间,公共汽车已经开到了小河马他们的那一站,停了下来,小河马他们要准备上车了,如果你是小河马,你会怎么上车呢,
3、 小河马和他的朋友啊,一个跟着一个排队上了车,好,准备出发。汽车开了起来,一会儿又到了下一站,谁已经在等啦,
4、 猴妈妈和鳄鱼妈妈带着各自的宝宝上了汽车,可是他们到了公共汽车上,发生了什么事,他们做的对不对,你认为乘公共汽车
时应该怎么做呢,
5、 汽车继续开着,“嗤”又到站了,上来了两个乘客,他们是谁呢,你从哪里看出来他是老爷爷、老奶奶的,
6、 他们上了车,东看西看,车上还有没有空座位啊,
6 / 7
精品文档
那可怎么办呢,小朋友,你来想想
吧,
7、 果然,小河马和
他的好朋友把自己的座位让给了老爷爷和老奶奶,老爷爷老奶奶笑眯眯的对他们说了声谢谢。
8、 不一会儿,公共汽车到了百货商店的那一站,小河马和他的朋友下车了,他们走到马路边,突然停了下来,小朋友谁能告诉我为什么呢,过马路时还要走什么线啊,
9、 绿灯了,小河马和他的朋友穿过了马路,来到了百货商店,河马妈妈为他们买了玩具,又吃了好吃的东西,然后就坐车回家了。
三、 乘车礼仪
通过刚刚那本好看的书,我们以后乘车应该注意些什么,哪些行为可以做,哪些不能做,
朱爱琴2010.3.22
7 / 7