唐代诗歌.doc唐代诗歌.doc
本次课标题:唐代诗歌
授上上课课 第14周 12月 2 日 课 旅游高职(3)08-1 教室 班时第 3.4 节 地级 间 点 教1、要求学生了解唐诗的发展概况以及简要知识 学
2、了解唐代诗歌繁荣原因 目
的 3、了解李白、杜甫、王维其诗其人
能力目标 知识目标
具(1) (1) 体 (2) (2) 目
标 重教学重点:
点 教学难点:。
难解决方法: 点 。 及 解
决
方
法
1、讲授法 教
2、回忆法 学
方3、比较法:
法
教
学课件
准
备
教学过程:
一、课程导入:
清...
唐代诗歌.doc
本次课标
:唐代诗歌
授上上课课 第14周 12月 2 日 课 旅游高职(3)08-1 教室 班时第 3.4 节 地级 间 点 教1、要求学生了解唐诗的发展概况以及简要知识 学
2、了解唐代诗歌繁荣原因 目
的 3、了解李白、杜甫、王维其诗其人
能力目标 知识目标
具(1) (1) 体 (2) (2) 目
标 重教学重点:
点 教学难点:。
难解决方法: 点 。 及 解
决
方
法
1、讲授法 教
2、回忆法 学
方3、比较法:
法
教
学课件
准
备
教学过程:
一、课程导入:
清代文人孙洙曾在编修《唐诗三百首》时,在卷首说“熟读唐诗三百,不会吟诗也会吟”,而闻一多也曾说过,不应该说唐诗,而应该说诗唐,诗唐者,诗的唐朝也~鲁迅先生更是悲观的喟叹,唐朝之后,中国诗歌已经死亡。由此可见唐代诗歌在中国文学史上的地位。我们大家对唐诗更是耳熟能详,谁都能背出个三、五首来(一起回忆),那么。为什么唐代诗歌会有如此高的成就呢,
二、唐诗繁荣的必然性与偶然性
必然性分析:
(一)、开放的文化环境与唐诗的繁荣
1、唐朝国力的强盛,达120余年之久的“天可汗”的实际存在,为文化的发展创造了极为有利的环境。
2、中外文化的交流,胡汉文化的交融,统治者华夷一家的政策,造成开放的风气,对文学题材的拓广,文学趣味、文学风格的多样化,都具有重要的意义。
3、南北文化的交融,各去其短,合其两长,南方的“文”装点了北方的“质”,北方的“质”补充了南方的“文”,文质彬彬,尽善尽美。
4、科举制的推行,刺激了文人的功名心和积极进取的精神,一大批寒门士子进入仕途,进入文坛,使文学离开宫廷的狭窄圈子,走向市井和关山塞漠,促进了文学的新发展。(注:隋朝以前是没有科举的,一般是推举)
5、唐人恢宏的气度和对待不同文化的兼容心理,创造了有利于文化繁荣的环境。史学、
法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈都有很大的发展,都对文学的发展起了积极的作用。
(二)、漫游、入幕、读书山林之风、贬谪对唐诗的影响
1、唐代士人在入仕之前,大都有漫游的经历,(自费旅游)他们漫游名山大川、通都大邑、关山塞漠,找到了新的体验,拓展了文学的题材,丰富了文学的
现领域,促进了山水田园诗和边塞诗的发展。
2、唐代士人入仕的途径很多,除科举外,入幕是一条重要的途径。幕府宴饮、乐伎唱诗、唱和送别、戎幕闲谈,对于诗的创作和词的产生以及小说的发展,都有影响。唐朝,刚刚开始实行科举考试,但是征荐、门阀
也没有完全废除,所以,诗人们除了考试之外,还可以有别的方式作官,并且,唐朝的高考,也没有统一的答卷,没有钦定的复习资料等,所以诗人尽可不用费劲心机的去背去抄。因为没有这个习惯,所以唐朝的诗人在一起互相以年龄排序,没有说谁谁谁是同年。李白、杜甫两个大诗人都没有考上进士,但是他们的诗名却是远播。唐朝诗人在一起互相切磋,感情很深,是一种自由的交流,李白、杜甫就不说了,连后来的人都在怀念他们。这种风气使得唐朝的诗人们在一种宽松的环境气氛中来开怀畅饮,自然诗兴勃发了。
唐朝因为不去背八股,不用太计较于应试,因此诗人有闲心来扩展自己的修养,事实上,唐朝诗人的个人修养也确实了得。
3、唐代士人在入仕之前,或隐居山林,或寄宿寺庙、道观以读书。山林的清幽环境,对于士人情趣的陶冶,审美趣味的走向,都会有影响。唐诗中那种清幽明秀的格调,与此有关。
4、唐代特别是中唐以后文人的贬谪生活,也丰富了唐文学。贬谪的悲愤不平,孤独寂寞,凄楚忧伤,和对于生命的执著、理想的追求,构成了贬谪文学丰富多样的内涵。
(三)、儒、佛、道对唐代诗歌的影响
唐代近6百年间,以儒学为主,对佛、道思想兼收并蓄。儒家思想的经世致用给诗人带来了进取的精神;佛教的影响丰富了唐诗的心境表现,并涌现出了一批诗僧;道教的影响促进了诗人思想的解放,丰富了唐诗的想象力。
偶然性分析
1、很多文学史上伟大的天才诗人出现在唐朝,这是无法预测的偶然现象,但他们独具的禀性修养,却又实在地导引改变着文学史进程。
2、唐代时因受文学载体的影响(纸和印刷技术的限制),为了便于流传与保存,文人只好选择短小精悍的诗歌。
三、唐代诗歌发展概况:
(一)初唐(618—713)
初唐诗人的主要贡献在于:开拓了题材,使之面向社会,贴近现实;逐步用刚健清新的
文风取代六朝文风;确立律体。
初唐诗坛有两大潮流,一股以上官仪和杜审言(杜甫祖父)、沈佺期、宋之问等宫廷文人为代表。他们对律诗的定型作出贡献。
另一股以“初唐四杰”(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)、陈子昂为代表,他们的入主诗坛,标志着中下层文人打破了宫廷文人的一统天下。他们的诗风,绮丽婉转,不脱六朝;刚健清新,启迪盛唐。在律诗、歌行等体裁的创新上,也有所贡献。
代表作:
《送杜少府之任蜀川》(王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
《于易水送友人》(骆宾王)
此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。
陈子昂《登幽州台歌》:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 张若虚《春江花月夜》
(二)盛唐(713—765)
盛唐诗人的主要贡献:
诗风
盛唐诗歌,具有雄健刚劲的时代特征,已不同于慷慨悲凉的建安风骨盛唐诗人继初唐诗歌革新之后,将建安风骨融入六朝绮丽之中,开创出一代新风:雄健刚劲的风骨、高远浑成的意境、天然去雕琢的自然美,这是盛唐诗歌的主要成就之一。
内容
盛唐的边塞诗派以高适、岑参、李颀、王昌龄为代表。他们多有边塞从戎的生活经历,他们的诗描绘边塞苍茫壮阔、奇异瑰丽的景色,抒发他们立功疆场、报效祖国的豪情壮志,洋溢着激扬高亢的时代精神,风格慷慨雄壮。
王、孟山水诗派独树一帜。与六朝的模山范水不同,他们以清丽疏淡的笔墨,描绘题咏山水田园,重在领悟其中的诗情画意,创造意境,并借以抒情寄趣。
形式
在乐府方面,或用古题写新意(如李白),或咏时事创新题(如杜甫)。
在歌行体方面,破偶为奇,以参差的句式,恣肆的笔调,抒发慷慨跌宕的感情。(如李白、岑参)
在律诗,特别是七律方面,反映民生,抒发襟怀,大大丰富了律诗的表现力(如杜甫)。
在绝句方面,用玲珑的意象、浑成含蓄的寓意,表达悠远的情韵。如:王维、李白、王昌龄(七绝圣手)。
(三)仙、佛、圣“唐诗三绝
代表唐朝,乃至我国古典诗歌最高成就的是盛唐的三位伟大诗人李白、杜甫、王维。
李白的诗歌以澎湃雄放的气势、奇特瑰丽的想象、清新自然的语言、飘逸不群的风格,抒写拯物济世的怀抱,揭露社会政治的黑暗,反映民生的苦难,蔑视权贵,反抗礼教,成为反映盛唐时代精神的风貌的一面镜子。
杜甫的诗歌则是“安史之乱”前后的一部诗史。他忧国伤时,谴责战乱,哀恤民苦,善于把时代的灾难、民生的涂炭和个人的不幸结合起来,用典型事例反映现实,因而他的诗感情深沉,蕴涵深广,语言遒劲,笔法曲折,形成“沉郁顿挫”的风格。成为一位既集前人大成,又开后人无数法门的诗人。
王维其诗在艺术上有很高的成就,“诗中有画,画中有诗”(苏轼语),既有陶诗浑融完整的意境,又有谢诗精工刻画的描写,语言清新洗炼,朴素之中有润泽华采。诗风精致空灵,其诗其人都可谓是唐代诗人的影子。
仙、佛、圣唐诗三绝的比较:
共性:
1、人生际遇相似:
少年成名 中年坎坷 晚景凄凉
2、人生理想相近:
都有着满腔的报国情怀,但是怀才不遇
3、代表着唐诗的最高成就
区别:
1、性格不同:
李白豪放不羁,是个很自我的人
王维稳重圆滑,是个很内敛的人
杜甫悲天悯人,是个心忧天下的人
2、诗风不同:
李白豪放飘逸
代表作: 《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《行路难》
《登金陵凤凰台》
杜甫沉郁顿挫
代表作: 三吏《潼关吏》、《新安吏》、《石壕吏》
三别:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》
王维恬淡空灵
代表作:《山居秋暝》《竹里馆》《使至塞上》
3、对待婚姻的态度不同:
李白始乱终弃,先后入赘两次,娶妾两个
杜甫与发妻相濡以沐,白头到老 王维为发妻甘做鳏夫三十年 3、信奉的宗教思想不同
道、佛、儒
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