高考语文一轮复习理解性默写专项训练30题

一轮复习理解性默写专项训练30题.（湖北•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）苏洵的《六国论》中“,”很有画面感地写出秦的贪得无厌，秦的贪欲让人无法真正睡安稳。（2）在李商隐的《锦瑟》中“,”两句，意境既阔大寂寥，又温暖而朦胧。（3）有人说中国古诗词假设无酒就会少很多味道，随着酒的出现，各种盛酒器或酒杯也频频出现在古诗词中，承载着诗人的诗情，如“,.（湖北孝感・模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）《荀子•劝学》认为：“金'’要锋利，需“就砺”；而人的知识和才德是通过后天不断地学习和反省获得的，即“,（2）《阿房宫赋》中，杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢”，最后得出结论，这些“纷奢”的行为使百姓“”,而秦朝统治者却“（3）古代诗人（词人）常常借花草木叶的荣或枯（兴或衰）来寄托情感，如“.（湖北•华中师大一附中模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）屈原《离骚》中，诗人用鸟不合群来比喻自己绝不随波逐流的两句是“（2）儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土：千里之行，始于足下。“荀子在《劝学》中说“,（3）为官之德在于清廉，孟子在《鱼我所欲也》中运用反问句告诫为宜者，在优厚的物质面前要保持理性的思考和淡泊的情怀的两句是“,.（湖北荆州•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）杜牧的《阿房宫赋》中用比喻和比照的手法写出建筑阿房宫所用钉子之多的句子是“，（2）苟子《劝学》中说明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的两句是“,“芙蓉”又被称为“莲'。荷”“菌茗”，在古诗词中常被文人墨客歌咏，例如：.（湖北•襄阳四中模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。“十驾斋''是清代大学者钱大昕的书斋名，该名取自荀子《劝学》中醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月（人生如梦，一尊还酹江月）长太息以掩涕兮哀民生之多艰风雨兴焉吾往也【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：惨、浸、太、艰。故不枳踵步无以至千里飞湍瀑流争喧眩俅崖转石万壑雷乡书何处达归雁洛阳边（王湾《次北固山下》）例二：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》例三：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。张籍《秋思》例四：即从巴峡穿巫峡，便卜.襄阳向洛阳。杜甫《闻官军收河南河北》例五：看花东陌上，惊动洛阳人。李白《洛阳陌》例六：洛阳三月梨花飞，秦地行人春忆归。崔颠《渭城少年行》例七：柳絮飞时别洛阳，梅花发后在三湘。贾至《巴陵夜别王八员外》例八：俯视洛阳川，茫茫走胡兵。李白《古风》（其十九）例九：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。李白《春夜洛城闻笛》【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：踵、至、喧眩、俅、壑。虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩土不可以不弘毅任重而道远风正一•帆悬直挂云帆济沧海（沉舟侧畔千帆过/云展帆高挂）【详解】此题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：惩，弘，毅，帆，悬。无边落木萧萧下不尽长江滚滚来积土成山风雨兴焉正好清明连谷雨一杯香茗坐其间【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：萧、滚、焉、茗。以中有足乐者不知口体之奉不假设人也渺渺兮予怀望美人兮天一方博学而日参省乎己人不知而不愠【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有:渺渺、予、愠。峰回路转有亭翼然临于泉上者死亦我所恶所恶有甚于死者怕郁邑余佗僚兮吾独穷困乎此时也答案第10页，共5页【详解】此题考杳学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：翼、憧、郁邑、余、佗僚。后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也同是天涯沦落人相逢何必曾相识杨花落尽子规啼##杨花榆英无才思闻道龙标过五溪##惟解漫天作雪飞【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题注意以下字词的写法：哀、鉴、沦、榆荚、惟。足肤皴裂而不知四支僵劲不能动千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面浮云游子意落日故人情##总为浮云能蔽日，长安不见使人愁（李白《登金陵凤凰台》）##不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）##不义而富且贵，于我如浮云（《论语•述而》）##浮云一别后，流水十年间（韦应物《淮上喜会梁州故人》）【详解】此题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：皴，裂，僵，琵，琶，遮。而未尝往也而卒莫消长也夙兴夜寐靡有朝矣连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“卒寐川靡”“倚”“壁”等，要通过理解字义去记忆。尔卜尔筮体无咎言可怜焦士宫阙万间都做了土清风徐来水波不兴（苏轼《赤壁赋》）/惟江上之清风，与山间之明月（苏轼《赤壁赋》）/明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）/薄帷鉴明月，清风吹我襟（阮籍《咏怀八十二首•其一》）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题要注意的字词有：“筮”“咎”“阙不畏浮云遮望眼自缘身在最高层众女嫉余之蛾眉兮谣涿谓余以善淫忽如一夜春风来千树万树梨花开（燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台）【详解】此题考查学生识记名句名篇的能力。易错字词:“自'"嫉”"蛾眉谣深”“轩辕'”'鳞英雄无觅孙仲谋处人道寄奴曾住各抱地势钩心斗角空山新雨后天气晚来秋（例如2：映阶碧草自春色，隔叶黄鹤空好音。例如3：去来江口守空船，绕船月明江水寒。例如4：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。例如5：清角吹寒，都在空城。例如6：又闻子规啼夜月，愁空山。）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题要注意的字词有：“觅'''抱'"‘钩庭下如积水空明水中藻昔交横定乎内外之分辩乎荣辱之境主人下马客答案第11页，共5页在船举酒欲饮无管弦（管弦呕哑，多于市人之言语）【详解】此题考杳学生识记名句名篇的能力。易错字词："藻假设辩君子博学而日参省乎己那么知明而行无过矣手指不可屈伸俯身倾耳以请驾一叶扁舟举匏樽以相属例如二：谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼例如三：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟例如四：谁家短笛吹杨柳，何处扁舟唱采菱例如五：数声横笛，一叶扁舟【详解】此题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：博，参，屈，匏，樽，菱。此情可待成追忆只是当时己惘然瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝驾一叶之扁舟举匏樽以相属（一叶扁舟轻帆卷，暂泊楚江南岸/浪花中一叶扁舟，睡煞江南烟雨）【详解】此题考杳学生默写常见的名句名篇的能力。此类解答时，默写要注意字形，如“惘”“瀚”“阑'凝万里悲秋常作客百年多病独登台不积小流无以成江海例如一：大漠穷秋寒草腓孤城落日斗兵稀（高适《燕歌行》）例如二：大漠孤烟直长河落日圆（王维《使至塞上》）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：作、登、积、腓、稀、圆。此虽免乎行犹有所待者也可怜焦土宫阙万间都做了土清风徐来水波不兴（例如二：惟江上之清风，与山间之明月（苏轼《赤壁赋》）例如三：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）例如四：薄帷鉴明月，清风吹我襟（阮籍《咏怀八十二首•其一》）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：犹、阙、做、徐。地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连学而不思那么罔思而不学那么殆洛阳亲友如相间一片冰心在玉壶（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：摧、梯、栈、钩、罔、殆。轻拢慢捻抹复挑唯见江心秋月白骐骏一跃不能十步两个黄鹏鸣翠柳自在娇莺恰恰啼（“千里莺啼绿映红卬隔叶黄鹏空好音”“阴阴夏木联黄鹏儿处早莺争答案第12页，共5页暖树”）【详解】此题考杳学生默写常见的名句名篇的能力。第（1）（2）题易错字词有：“拢”“捻”“复”“骐骥第（3）题要扣住“黄鹏（黄莺）”意象和“被赋予美好欢快的象征意义''这一要求填写，易错的字有“鹏"“鸣映”“隔”“战佛狸祠下一片神鸦社鼓淇那么有岸隰那么有泮好雨知时节当春乃发生（天街小雨润如酥，草色遥看近却无）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字词：“佛狸祠"“隰泮长风破浪会有时直挂云帆济沧海且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮人不知而不愠不亦君子乎（“君子喻于义，小人喻于利”“君子上达，小人下达“）【详解】此题考杳学生默写常见的名句名篇的能力。此题要注意的字词有：“沧”“誉”“沮’2愠工庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沙鸥翔集锦鳞游泳月出于东山之上徘徊于斗牛之间（物华天宝/龙光射牛斗之墟）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：晓、蝴蝶、鹃、翔、锦鳞、徘徊、墟。白露横江水光接天无边落木萧萧下不尽长江滚滚来小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花（陆游《临安春雨初霁》）（小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中（李煜《虞美人》）/漠漠轻寒上小楼晓阴无赖似穷秋（秦观《浣溪沙》））【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：露、萧萧、滚滚、巷。答案第13页，共5页（2）成语“秋水伊人”源自《诗经》名篇《兼葭》中的诗句“（3）在古诗词中，乐曲名也可成为表情达意的意象，如“6.（湖北武汉•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）古代婚俗礼仪“六礼”中的“亲迎”环节，就是今天的迎亲，场面热烈隆重。《诗经•氓》中的“，”正是婚礼“六礼”中的亲迎之礼。（2）《送东阳马生序》对太学中的其他人“炸然假设神人”，作者却“略无慕艳意”的原因：“9990（3）古诗文中，含有“沧海”这一意象的句子很多，比方曹操的“东临碣石，以观沧海”，再比方“,.（湖北•黄冈中学三模）补写出以下句子中的空缺局部。（1）范仲淹《岳阳楼记》中“,”说明古仁人胸襟阔达，不会因为外界因素的好坏，而影响自己的心态。（2）韩愈《师说》中“,”两句一针见血地点明了“士大夫之族“以年龄相近和道德学问为借口而拒绝从师的真正原因。（3）占典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁情，或以景衬情，如“,.（湖北武汉•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。“江”与“月”历来被文人钟爱，在古诗词中往往并存，描写着一幅幅雄浑壮美、孤独寂寥、闲适清雅的画面，如“江月年年望相似”，以及“，（2）屈原深厚执着的爱国热情对后世文人创作产生深远影响，也正是从《离骚》中“，"两句古诗开始，后世关心民生疾苦的诗篇越来越多。（3）“堆土成山”的比喻在孔子、荀子的笔下都出现过，荀子在《劝学》中提出，“积土成山，”,在《论语〈十二章〉》中，孔子用“堆土成山”和“填平洼地”作喻，说明能够持之以恒是因为“.（湖北•襄阳五中模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）《荀子・劝学》中以行路为喻，告诉人们假设不重视积累，就难以到达远方的两句是（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“试卷第2页，共8页（3）洛阳作为十三朝古都,频繁在唐代诗词中出现，如“,v.（湖北•武汉二中模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）屈原在《离骚》中表达自己即便粉身碎骨也绝不改变他美政治国的理想的两句是:（2）胸怀宽广，才能接受重任；意志坚定，才能长期坚持奋斗。这正如《论语•泰伯》中说的“,“帆”这一意象有很美好的寓意，如乘风前进、所向无敌、乘风破浪、一帆风顺等，在古诗词中运用频繁，试举两例：""和""。.（湖北•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）在《登快阁》中，黄庭坚用“落木千山天远大，澄江一道月清楚”两句话描绘了秋叶飘零、澄江淙淙、新月映水的胜景。读这样的诗句，不禁使人想起杜甫”,”的名句。（2）古诗文中，“风雨”多寄托了诗人的某种情感，包含某种象征意义，但在荀子的《劝学》中那么用“,”类比积累的重要性。（3）在2022年冬奥会上，二十四节气倒计时的创意惊艳了世界各国的观众，更让人们深刻感受到中国传统文化的魅力。其实，二十四节气入古诗词也很常见，如.（湖北•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）学习是快乐的，能够让你忽略物质上的艰苦。宋濂在《送东阳马生序》中表达自己求学经历中苦中有乐的句子是“,（2）旷达乐观的苏轼在经历人生挫折时，也偶尔会流露出伤感的情绪。《赤壁赋》中“，"两句就唱出了诗人心怀悠远，追求美好理想却觉遥不可及的惆怅。（3）古人推崇“君子”之道，荀子在《劝学》中指出君子“"，就能智慧明达，行为不会犯错；《论语•学而》中用一句“”表达君子对不了解自己的人的态度。.（湖北•襄阳五中模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）《醉翁亭记》中作者直接点明酹翁亭所在具体位置的两句“，（2）疫情爆发初期，面对危险的形势，无数医务人员勇当“逆行者”，究其原因，正是对应《孟子•鱼我所欲也》中的“,”,因此有的灾祸并不躲避。（3）《离骚》中说明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意、走投无路的句子是“.（湖北•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）杜牧《阿房宫赋》中，借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是“（2）白居易《琵琶行》中，",”两句是全诗的主旨，也是诗人与琵琶女感情的共鸣。（3）暮春时节，杨花漫天飞舞，飘飘洒洒，给人一种飘忽不定、漂泊不归之感，最易引起离别者的愁绪。古诗词中含有“杨花”意象的词句有“,”等。.（湖北•襄阳五中模拟预测）补写出卜.列句子中的空缺局部。（1）在《送东阳马生序》中，宋濂为了从师问道，行走于深山巨谷中，严冬寒风凛冽，大雪深达数尺，“”,等回到住处，才发现“"，直到伺候的人用热水浇灌，用被子包裹，才慢慢暖和过来。（2）在《琵琶行》中，白居易听到琵琶声便移船相近，摆设酒席邀请演奏者过来，琵琶女“，"，然后，转轴拨弦的几声试弹，已极富情致。（3）“浮云”意象意蕴丰富，比方隐喻鄙视功名利禄的精神气度，比喻奸邪小人，比喻人的漂泊迁徙等。该词在古典诗词中经常出现，如“,.（湖北•薪春县第一高级中学模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“"；月亮时圆时缺，u（2）《诗经•氓》中“,"，说明了女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作。（3）在《蜀道难》中李白以浪漫主义的手法歌咏了祖国山河的雄伟壮丽，分别夸饰了山峰之高，凸显了绝壁之险的两句是“,.（湖北嚷阳五中模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1厂择吉”是中国人做大事前通常要做的一项古老传统习俗，以期趋利避害。《诗经•氓》中的“，"两句，能印证这一习俗早已有之。（2）建筑旧迹见证历史兴衰，《阿房宫赋》中“”一句表达了对宫殿被焚的惋惜：《山坡羊•潼关怀古》中“'一句描绘出昔盛今衰的落差。（3）“清风”拂面，撩动占人的心弦，又化作住句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“，。”试卷第4页，共8页.（湖北•恩施土家族苗族高中模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）王安石力主变法，提出了著名的“三缺乏”论断：“天变缺乏畏，祖宗缺乏法，人言缺乏恤。”这种精神与其《登飞来峰》中的“,“可以说是一以贯之的。（2）三国文学家李康的《运命论》中说：“木秀于林，风必摧之；行高于人，众必非之」'《离骚》中说明自己因为才能优秀，却遭嫉妒、中伤的句子是：,（3）雪，又名未央花和六出。古诗中多有以浪漫主义手法写雪，如“.（湖北•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐•京口北固亭怀占》中，““一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情；""一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。（2）阿房宫在建筑设计上的一大特点是“因地制宜”“顺势而为”，杜牧用“，”概括了这一特点，并为后世贡献了一个成语。（3）古诗词中有很多以“空”字营造意境气氛，或写空寂苍凉的环境，或写独守的孤寂，或写英雄的失意，如“，.（湖北•三模）补写出以下句子中的空缺局部。（1）在苏轼的《记承天寺夜游》中，",”两句运用比喻手法，描写月光与竹柏的影子，想象清奇，趣味盎然。（2）《庄子•逍遥游》中，以宋荣子为例，指出他能做到不介意世人的赞誉或指责的原因在于：“，。”（3）《淮南子•原道训》中有“夫建钟鼓，列管弦”的记教，从此''管弦”作为乐器的泛称或音乐的代称，常出现在古代诗文中，如：”，。”.（湖北•黄冈中学二模）补写出以下句子中的空缺局部。（1）《劝学》中，以“木受绳那么直，金就砺那么利”设喻，得出“,的结论，强调了学习的意义。（2）《送东阳马生序》中，作者勤于抄录，在寒冬砚台结冰、“”的情况下，依然不敢懈怠；向前辈请教时“"，非常谦虚。“扁舟”是中国古诗文中的常用意象，出现频率非常高，古人常常借此表情达意，如“,.（湖北荆州•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）“黯然于好梦必醒，盛筵必散。登场而预有下场之感，热闹中早含萧索矣。钱钟书此语是对李商隐《锦瑟》",”两句的解读。（2）阴沉的冬FI,置身于冰封雪盖的大漠戈壁，你又会不由得惊叹岑参《白雪歌送武判官归京》中“,”两句对“雪原”的描写何等贴切！“扁舟”作为古诗文中常见的意象之一，既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托，更是追求自由、失意隐居的媒介，它承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结，如“,.（湖北十堰•三模）补写出以下句子中的空缺局部，（1）时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。"诗圣杜甫就擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如《登高》中“,（2）《荀子•劝学》中“,”两句，与管仲《管子•形势解》中“海不辞水，故能成其大”两句表达的意思相同。“大漠”和“落日”是描写边塞的典型景象，这两个意象在古典诗词中常见，如.（湖北•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）庄子在《逍遥游》中认为列子虽然能御风而行，但是仍达不到“至人”的最高境界，因为“,（2）建筑旧迹见证历史兴衰，《阿房宫赋》中“”一句表达了对宫殿被焚的惋惜•：《山坡羊・潼关怀古》中“”一句描绘出昔盛今衰的落差。（3）“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“，.（湖北•三模）补写出以下句子中的空缺局部。（I）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山''这一神话的句子是“,⑵《论语》中，记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述，他认为“,—二（3）古人常用“玉”来比喻洁白美丽，并以此吟咏情性，散发出一种强烈的抒情意识。一些名句中常常运用“玉”这个意象，如“,.（湖北•黄石市有色第一中学模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（I）《琵琶行》中“”一句诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，从正面表达出琵琶女高超的技艺；“”一句那么运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺高超。试卷第6页，共8页（2）《劝学》中以马为喻，从反面强调积累的重要性的两句是：“,（3）黄鹏俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征意义，是中国古诗中常见的意象，如“Ay.（湖北•一・模）补写出以下句子中的空缺局部。（1）好战必亡，然而忘战也必危。南宋诗人林升《题临安邸》中写到：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“,“两句也有着类似的担忧。（2）运用贴切的比喻是《氓》这首诗的特点之一，比方,以江水有岸、池沼有边来比喻凡事都有一定的限制。（3）作为自然现象的雨，一旦进入诗歌领域，便具有思想启迪意义，请写出两句雨给大地带来生机给人带来希望和欢乐的古诗“，.（湖北武汉•高三期末）补写出以下句子中的空缺局部。（1）《行路难》（其一）中，李白在高度彷徨与大量感叹之后，以“,”忽开异境，他坚信远大理想终将实现，只要激流勇进，迎难而上，不弃追求。（2）庄子在《逍遥游》中推崇宋荣子",”,并且能认清自我与外物的分际，辨明荣与辱的界限。但即使如此，宋荣子还是有未到达的境界。“仁”是儒家思想伦理道德的最高境界，落实到个人的具体修养上，“君子”那么是其理想的人格典范「君子”一词频繁在《论语》中出现，如“,.（湖北十堰•高三期末）补写出以下句子中的空缺局部。（1）李商隐《锦瑟》中“,”两句，借用庄子和杜宇的典故，含蓄地表达了诗人对已逝的美好事物的深深的迷恋以及对人生不幸的无奈与伤感。（2）范仲淹《岳阳楼记》中“,"两句，借鸟欢鱼跃写出一片晴明之景。（3）二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，其中斗宿和牛宿相邻，合称“斗牛”或“牛斗作为天文名词，“斗牛”或“牛斗”经常出现于古代诗文中，如“，.（湖北武汉•高三期末）补写出以下句子中的空缺局部。（I）黄州赤壁因苏东坡的《赤壁赋》而名扬天下，其中“，”写出了江水的浩渺和与远方天际相接的壮观景象。（2）杜甫《登高》中的“,”两句，与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句一样，景象旷远，境界沉雄，给人视通万里的感受。“小楼”是古诗词中的经典意象，人们借助“小楼”，寄寓着思念、闲适、落寞等情感。例如："，。”试卷第8页，共8页参考答案：起视四境而秦兵又至矣沧海月明珠有泪蓝田R暖玉生烟人生如梦一尊还酹江月（浊酒一杯家万里燕然未勒归无计/艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯/肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“秦”“矣”“沧生”"尊”“酹君子博学而日参省乎己那么知明而行无过矣不敢言而敢怒日益骄固无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下/映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：参省、知明、萧、滚、袅、鹏。鹫鸟之不群兮自前世而固然故不积陛步无以至千里万钟那么不辩礼义而受之万钟于我何加焉【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：鹫、固、珪、至、辩、焉。钉头磷磷多于在庾之粟粒君子博学而日参省乎己那么知明而行无过矣清水出芙蓉天然去雕饰（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/制支荷以为衣兮，集芙蓉以为裳）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下字词的书写：磷、庾、己、知。野马十驾功在不舍所谓伊人在水一方酌酒以自宽举杯断绝歌路难（羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关/此夜曲中闻折柳，何人不起故园情/商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：鸳、驾、伊。以尔车来以我贿迁以中有足乐者不知口体之奉不假设人也长风破浪会有时直挂云帆济沧海##沧海月明珠有泪，蓝田口暖玉生烟##寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟【详解】此题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“尔川贿迁”“奉卬寄”“蜉蜥工不以物喜不以己悲位卑那么足羞官盛那么近谀枯藤老树昏鸦小桥流水人家##小桥流水人家，古道西风瘦马##世间行乐亦如此，古来万事东流水##钟期既遇，奏流水以何惭##不知江月待何人，但见长江送流水【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：羞、谀、藤、鸦。答案第9页，共5页