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试析《牡丹亭》情与理的冲突融合

2019-05-17 4页 doc 14KB 20阅读

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试析《牡丹亭》情与理的冲突融合论文关健词:《取丹亭》情理冲突融合 论文摘要:汤显祖是我国16世纪伟大的戏剧家。其人生经历了激情与消况,梦幻与现实的思想矛盾。他在推崇传统道德的同时,又幻想构建一个符合自已理想的伦理典范,这在他的代 表作《牡丹亭》中,表现为人物于情,理之中的变化。通过分析《牡丹亭》人物由情与理的矛 盾冲突转变为融合为一的原因,以求探究汤显祖的创作思想的复杂性。 《牡丹亭》是我国明代伟大的戏剧家汤显祖的戏剧杰作。汤显祖一生创作了许多戏剧作品,其中,尤以《临川四梦》著名,而《牡丹亭》更是其中脍炙人口的名篇。汤显祖曾说:一生四梦,得意处惟...
试析《牡丹亭》情与理的冲突融合
关健词:《取丹亭》情理冲突融合 论文摘要:汤显祖是我国16世纪伟大的戏剧家。其人生经历了激情与消况,梦幻与现实的思想矛盾。他在推崇传统道德的同时,又幻想构建一个符合自已理想的伦理典范,这在他的代 作《牡丹亭》中,表现为人物于情,理之中的变化。通过《牡丹亭》人物由情与理的矛 盾冲突转变为融合为一的原因,以求探究汤显祖的创作思想的复杂性。 《牡丹亭》是我国明代伟大的戏剧家汤显祖的戏剧杰作。汤显祖一生创作了许多戏剧作品,其中,尤以《临川四梦》著名,而《牡丹亭》更是其中脍炙人口的名篇。汤显祖曾说:一生四梦,得意处惟在牡丹。《牡丹亭》即《还魂记》,它是汤显祖的代表作,也是我国戏剧史上浪漫主义 的杰作。作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事,热情歌颂了反对封建礼教、追求自由 幸福的爱情和强烈争取个性解放的精神。 要想通过《牡丹亭》探究汤显祖的创作思想,须先从汤显祖的人生阅历及其所处时代的思 想意识说起。 一、汤显祖的人生阅历和所处时代思想氛围 汤显祖出身于书香门第,聪慧好学,从小就希望通过读圣贤书,参加科举人仕来光宗耀祖。青年时期他已崭露头角,21岁中举,曾随泰州学派大师罗汝芳学习心性之学,探索人生意义与道德真理,奠定了自我的道德规范,以致影响了他后来的出人进退及做人处事的方式。 他先后四次赴京会试均未中进士,这与他刚直清高的性格有很大关系。当时的首辅大学士 张居正企图罗致一批青年才俊,纳人自己人的小圈子,以便巩固日后的统治地位汤显祖就在其 罗致之列,但他拒绝了邀请,由此名落孙山。这段经历对汤显祖打击很大,但同时也给他一个 重要的人生启示:为了维护自己的人格尊严,难免要付出沉重代价。直到1582年张居正死后, 汤显祖才中了进士。 政治的翻云覆雨,官场的拉帮结派,斗争的倾轧陷害,人情的冷暖炎凉,给汤显祖极大的 刺激与教训,使他作出了坚守一生的选择:为了保存自我人格的纯净,不如掩门自贞。他掩门自贞的方式,就是任无关紧要的闲职,闭门读书,同时从事诗文创作。然而官场的醒醒贪赎让他 忍无可忍,1591年他上书《论辅臣科臣疏》,针贬时政。接着就遭到贬滴,发配到雷州半岛。 感到前途无望和厌倦官场的汤显祖效法陶渊明,在老家临川构筑了玉茗堂,并在此完成了《牡 丹亭》的写作。 汤显祖生活的时代,中国封建社会已走向没落,在它的内部开始缓慢地萌发出某些资本主 义生产关系的因素。在思想上,明王朝为了巩固其封建统治,从一开始就继承了元代的方针, 仍奉孔孟之书为经典、程朱理学为官方正统思想,以理学取士。然而,理学发展到这个时期已 日趋教条、僵化,严重地束缚了人们的思想。同时,社会上出现了一批假道学家,以借理学之 名谋取个人利禄,也使理学在一些进步思想家和正直人们的心目中信誉扫地。加之由于理学崇 尚务虚,鄙视务实,高谈天理性命,不谙世情事功等,对于解决当时社会中出现的种种尖锐矛盾,也显得无能为力。因此,到明代中期,出现了一股怀疑程朱理学的思潮。人们逐渐形成新的观念:把人从神圣的伦理规范和枯燥的理学观念中拉出来,使其置身于鲜活的现实世俗生活中,体味、思索世俗人情和感性欲望的合理意义,充分肯定也积极追求世俗的生活、独立的个体和 自由的个性。新思想的曙光激发着人们的热情和对美好理想的懂憬与追求,因此,伴随着对个 性解放的号角,在戏剧创作中也出现了一股浪漫思潮:高扬情帜,打破传统,反抗理的秩序,表现出情对理的挑战反抗。汤显祖是该思想的践行者,他在《牡丹亭》中就以火一般的热情,描 写了杜丽娘对自由矢志不移的追寻,宣扬了真情的神圣和超越生死的力量,高扬起鼓荡于这阵春风中的一面旗帜。 二、《牡丹率惊梦》彭显情与理的矛盾冲突与融合 杜丽娘是《牡丹亭》中描写得最而的人物。明人王思任在《牡丹亭序》中说:杜丽娘隽过言鸟,触似羚羊,月可沉,天可瘦,泉台可螟,撩牙判发可押而处,而梅、柳二字,一灵咬住, 必不肯使劫灰烧失。追求爱情的缠绵与执著是杜丽娘的性格特点,
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