我上幼儿园我上幼儿园
活动三 我上幼儿园
活动目标:
活动目标:
1、学习用正确的姿势,自然的声音,一句一句地歌唱。 2、在感受歌曲的基础上,吐字清楚,节奏基本正确。 3、初步体验唱歌的快乐,喜欢老师,爱上幼儿园。
活动准备:
布娃娃一个:音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》
带领幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼儿园的愿望
用积木搭好一个“幼儿园”
活动过程:
1、引入活动
“看~谁来了,她要和我们一起学本领呢~”(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她)
“今天布娃娃要上幼儿园了~”(教师带 幼儿来到用积木搭的幼儿园) ...
我上幼儿园
活动三 我上幼儿园
活动目标:
活动目标:
1、学习用正确的姿势,自然的声音,一句一句地歌唱。 2、在感受歌曲的基础上,吐字清楚,节奏基本正确。 3、初步体验唱歌的快乐,喜欢老师,爱上幼儿园。
活动准备:
布娃娃一个:音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》
带领幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼儿园的愿望
用积木搭好一个“幼儿园”
活动过程:
1、引入活动
“看~谁来了,她要和我们一起学本领呢~”(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她)
“今天布娃娃要上幼儿园了~”(教师带
幼儿来到用积木搭的幼儿园)
“你们看,布娃娃在干什么啊,”(教师让布娃娃做各种欢快的动作,幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴)
2、学新歌
“听 ~”(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲)
“布娃娃高兴的唱起了歌~都唱了什么,”(教师带领幼儿根据伴奏说歌词)
“那我们和布娃娃一起来唱歌吧~”(教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱,学会一句一句演唱歌曲,听教师的演唱,教师放慢演唱的速度,让幼儿更好的学习)
“我们用好听的声音演唱一遍~”(幼儿随教师的琴声演唱一遍)
3、
演唱,体验唱歌活动的快乐
“我们一起上幼儿园吧~“(教师综合幼儿的动作,带领幼儿边唱边做动作)
“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊,”(教师引导幼儿和自己的好朋友
“那你们就去找自己的好朋友吧~那你们应该对好朋友怎么说呢,”“(教师鼓励幼儿主动邀请朋友,和朋友一起演唱,并为同伴进行喝彩,在学会结伴表演后,鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿,并一起表演。
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