认识上下前后教案
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认认上下前后案教
目认教学
1,在具活认中~认生认、前后的位置认序~初步体学体与
培认 生的空认认念。学
2,能定物、前后的位置认序~能用自己的认言确体与并
表。达
3,初步培认生按一定认序认行认察的认认。学
4,使生在认活认中认得认的情感认。学学极体
重点认点教学
能定物上下、前后的位置认序~能用自己的认言确体与并
表。 具、具准认达教学
各认水果认片~梯认~交通情景认~认件。楼挂
认程教学
一、认认情境~感知位置
认,认在交通便捷~非常有序~司机和小朋友都遵守很
交通认认~想不想去看一看,认看面。呢画
二、探究新知
仔认认察~理解位置
1,上、下。
认,认认有序的交通~知道是什认在指认认, 认,认~是认认你
灯它真~的作用可大。
认,认小朋友仔认认察~认、、认是认认的,生交流。黄灯怎呢学
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认系认认提认,认才~同认把学3认的上、下位置认系认得灯很完整~再看看~在我认的室、有认认上、下的位置认系认,身教体
呢,
2、认认
把认放在认的中认~把文具盒放在认的上面~数学桌数学
然后把的手认在文具盒上面。你双
认一认~认上面是什认~的手下面是什认。数学你双
3、前、后。
下面~认小朋友认认看面~认亮了~汽认认认前行~认认~画灯
画几你来它怎呢面上有认认~能不能用前、后认一认认又是认排的,
生交流。生交流中出示板认,”前”“后”。学学
认,喜认认认~就用前、后认认的位置。认系认认认,汽认有你哪它
前、后位置认系~
4、认认
出示十二生肖的认~认生认认认排在最前面,认排在最后学
面,认排在认的前面,认排在认的后面,
的座位也有前、后认认位置认系~看看座位前面是认~你你
后面是认,也可以认~在认同的你个学______~在认同的个学_
_____前往后~他在第~后往前,他的前面从数几个从数呢
有人~后面,几个呢
三、用知认~固认认运巩
1、 通认“拍手游认”固“上下、前后”的念。巩概
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2、 通认“认反认”深化认“上下、前后”的理解。
3、 通认“做一做”“上下、前后”的相认性。体会
四、认疑认认
今天我认了什认,上、下、前、后在生活中认常到~学会碰
你个学会懂能向老认认认认例子认认认,了上、下、前、后、我认就要得
在生活中认行认用。
上下、前后
目认教学
1,在具活认中~认生认、前后的位置认序~初步体学体与
培认 生的空认认念。学
2,能定物、前后的位置认序~能用自己的认言确体与并
表。达
3,初步培认生按一定认序认行认察的认认。学
4,使生在认活认中认得认的情感认。学学极体
重点认点教学
能定物上下、前后的位置认序~能用自己的认言确体与并
表。 具、具准认达教学
各认水果认片~梯认~交通情景认~认件。楼挂
认程教学
一、认认情境~感知位置
认,认在交通便捷~非常有序~司机和小朋友都遵守很交通认认~想不想去看一看,认看面。呢画
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二、探究新知
仔认认察~理解位置
1,上、下。
认,认认有序的交通~知道是什认在指认认, 认,认~是认认你
灯它真~的作用可大。
认,认小朋友仔认认察~认、、认是认认的,生交流。黄灯怎呢学
认系认认提认,认才~同认把学3认的上、下位置认系认得灯很完整~再看看~在我认的室、有认认上、下的位置认系认,身教体
呢,
2、认认
把认放在认的中认~把文具盒放在认的上面~数学桌数学
然后把的手认在文具盒上面。你双
认一认~认上面是什认~的手下面是什认。数学你双
3、前、后。
下面~认小朋友认认看面~认亮了~汽认认认前行~认认~画灯
画几你来它怎呢面上有认认~能不能用前、后认一认认又是认排的,
生交流。生交流中出示板认,”前”“后”。学学
认,喜认认认~就用前、后认认的位置。认系认认认,汽认有你哪它
前、后位置认系~
4、认认
出示十二生肖的认~认生认认认排在最前面,认排在最后学
面,认排在认的前面,认排在认的后面,
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的座位也有前、后认认位置认系~看看座位前面是认~你你
后面是认,也可以认~在认同的你个学______~在认同的个学______前往后~他在第~后往前,他的前面从数几个从数呢
有人~后面,几个呢
三、用知认~固认认运巩
1、 通认“拍手游认”固“上下、前后”的念。巩概
2、 通认“认反认”深化认“上下、前后”的理解。
3、 通认“做一做”“上下、前后”的相认性。体会
四、认疑认认
今天我认了什认,上、下、前、后在生活中认常到~学会碰
你个学会懂能向老认认认认例子认认认,了上、下、前、后、我认就要得在生活中认行认用。
认认上、下、前、后
容,认认育认程认准认认科认第教学内教教9认。 目认,教学
1、认生多认形式的活认~而建立“上、下、前学参与数学从、后”
的方位感。
2、能正辨认上下和前后的位置认系及其相认性。确
3、使生到生活中认认有。学体会数学
重点认点,
能正辨认“上、下、前、后”的位置认系及其相认性。确
一、游认认入
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1、认把认放在子上~再把认盒放在认上~你数学桌笔数学
然后把的手放在认盒上。你双笔
认一认~认上面是什认~的手下面又是什认。数学你双
2、和同站成一排~认一认认在前面~认在后面。你桌
二、探究新知
材第九认主认认教
1、认一认~认中看到了什认。你从
认是一幅大认的认。认天下~雄认的大认跨江河~一认画横艘
船正认下穿认~大认认路上正奔认着一列火认~认路上方的公路从
上正行认着一认认各式各认的汽认??
2、认认一认~汽认在认船的面~认船在火认的面你
3、认认认认察~认能想到什认,你
4、公路上有三认汽认在行认
再仔认看看认幅认~认能认认什认,你
5、老认提认,同认是火认~认什认一认在上面~一会儿它会儿认在下面,同认是认~认什认一认在前面~一认它呢卡会儿它会儿
它呢在后面,
强认,在位置认系不认认~认于物~上下和前后位置两个体认系是认认的,但认于三物~照物不同~上下和前后的位个体参
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置认系也不同。会
三、反认认认
1、三小朋友站成一排~小明认,“我在小认前面。”小个
认认,
“我在小玲前面。”他认三人认在最前面~认在最后面,
2、第9认“做一做”
通认“拍手游认”认生固“上、下、前、后”的念。学巩概
3、生立完成认认二第学独1、3认
生立完成~认巡认指认。学独教
四、认堂小认
同认~今天认有什认收认,和同认认看。学你桌
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