班主任工作经验交流会发言稿

班主任工作经验交流会发言稿可以和大家一同商讨、交流班主任工作，我感觉特别有幸和快乐。说到班主任的工作经验，在坐的老师都特别丰富，也给我供给了一个学习提升的机遇。下边，我就班主任工作的一些做法和领会向大家报告一下。班级是一个小集体、小社会，班级工作涉及到方方面面，大的方面有社会、学校环境的影响，小的方面有学生、家长、老师。有方方面面的人际关系，要想把班级工作做得好，就要把这方方面面的关系协调好，还要成立健全班级体系。就我个人方面而言，我深刻领会到要想做一个好的班主任，管理好班级，需要做好这样几点：一、心每一份职业都有其所担负的责任与义务。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完整担当的能力和行为。作为班主任，责任无处不在，假如没有责任意识，就不会理解自己的职责，不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会成功。社会给予我们教师的责任无疑是重要的。我个人的简单理解就是对每一位学生负责，只需对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。每个班有几十名学生，这几十名学生在学习和行为习惯上是不可以能都达到学校和老师要求的，特别是关于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心，不可以产生破罐子破摔的念想。我班每日都有不恪守纪律，上课不听讲，下课不可以准时达成作业的状况发生，我都是课余看着他们把没做完的作业、没改完的一一做好，所有校正后才回到办公室歇息。这样长久坚持下来，给学生这样一个定式：不要想着不达成作业就能回家，不可以在老师眼皮底下偷懒、躲避作业。二、爱心一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生感情的共识，能开花结果。作为小学班主任，不只需有责任心，还要有爱。所有学生，不论是智商高低、不论懂事或俏皮，不论是家庭条件优胜的仍是差的，都十分需要老师的爱，我向来深信“星星再小，也会发光”，不鄙视每一个学生，这也无疑成为我管理班级的教育理念。老师的爱与尊敬是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。有一位有名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)说过这样一段话，我到现在想起仍很是感人。他说：“从早到晚我向来生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛.我跟着他们哭泣而哭泣，我跟着他们浅笑而浅笑。”美好的人生是为爱所唤起，并为知识所指引的。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。1我班学生赵xx每次作业都做得很烂，有几次还不达成作业，我认识到原由是父亲母亲都在外处打工，跟着姥姥生活，姥姥不识字，无法给他读题，所以就不会写作业。于是，我每日下午放学后都帮他读题，指导他写作业，这样使他的学习不至于落下。宋德铭同学，家庭特别，跟着奶奶生活，经济条件不好。其他同学都订了奶，都在学围棋，都有跳绳跳，而他都没有，特别的家庭影响了他的心理，不服管，做事不可以善终，讲堂上常常是没有笔，没有作业本，这个时候我没有去责备他，而是给他找来笔和簿本，作业写到一半，或许是听课听了一半就嚷着不想做了，不想听了。常常打学生，发性情，做错事情从不致歉，犟的很。课下我常常和他谈谈话，关怀他，给他帮助，填补他爱的缺失，知足一部分他对爱的盼望。利用一次同学赠予他礼物时说教他，鼓舞他好勤学习，要听话，和同学团结，还教他学会向同学说“感谢”!这两天，宋德铭有了显然的进步。像这类状况，父亲母亲没在他们身旁，学生的自控能力又差，对她们的关怀不可以只表此刻某一个时间段，而是需要我们长久不懈地关怀他们，爱自己的孩子是人，爱他人不爱的孩子才是教师最高境地。付出我们的爱让他们像正常的小朋友同样学习和生活，养成优异的学习习惯和生活习惯，建立正确的人生观和价值观，从而达到教育的真实目的。三、耐心、恒心。班主任教育学生要有耐心和恒心。我们不可以盼望一种简单的解决所有的问题，学生的成长过程，能力、道德、身体发展不是一节课、一次考试所能决定的，没有频频的训练或是实践是不可以成功的。思想教育、行为习惯的养成过程常常是不停重复、不停推动的过程。不要希望你重申一遍的事，学生们就能做的很好，更不可以希望用一遍就能纠正他们的好多弊端和不足。比方，一年级重生入学，对平时行为习惯认识和恪守的意识几乎为零，有些同学上课不会听老师的发言，往往是老师刚才落下话音，好多学生立刻就会重复问你这个问题，而且是一个接着一个，一个声音高过一个声音的用力喊着，按下这个，那个又开始说话，弄的老师心力交瘁，苦不堪言，上一节课的感觉不是授惑解疑、流传知识，到像是一场唇舌大战，脑袋都大了一圈，有一种一节课赛过一个月的感觉。这样的场景在一年级重生入学的讲堂上层出不穷，屡教屡犯。每当这类时刻我都会先沉静自己的心情，付出耐心和恒心来频频训练、培育学生的优异习惯，教会他们如何听课，如何学习。教会他们寂静、有次序的做事。林帆，女孩，讲堂上不听讲，总爱和同位、还有后边的同学说话，上课不做题，不记作业，不经同意就随意高声说话，几乎是每节课我都接二连三的提示她不要说话，提示她该做题了，提示她注意听2课，可是成效不好。针对这类状况，我与家长交流，要求家长配合老师教育她，经过长时间的努力，转变了好多。四、平时心我在班主任教育工作中，力争做到：做实事、用心苦干;“但问耕作，不问收获”;不急于求成，而要静静进步;不是看透红尘，而要一种“也无风雨，也无晴”的洒脱和坚韧。抱有一颗平时心悉心全力做好我的教育教课工作。正如陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”。做班主任固然辛苦，但教师节一束束鲜花送到你的眼前、走在马路上听到一声“老师好”、节假日收到一个问候或谈心的短信、获得家长和社会的认同时，所有的辛苦、劳苦还有不均衡都随风飘去。以上是我个人的一点领会，我相信在坐的老师比我做的更好，希望我们在这方面多交流，多交流，让我们的班主任工作做的更好。因为我的写作水平不高，有说的不好或缺少条理的地方，还请各位老师责备指正。感谢大家聆听!班主任工作经验交流会发言稿各位领导、老师、远道而来的朋友们：听了几位班主任老师的出色的发言，感想颇深，每一位班主任老师都匠心独运，在班级工作中获得了优异的成绩，我也进一步认识到自己在班级工作中的失误和不足，也使我进一步明确，要向各位班主任老师学习，与大家共同努力，共同达成我们的教育教课任务。今日我发言的题目是：掌握最正确教育机遇。一、对班主任工作的认识班级工作是学校各项工作的最基本的构成部分，班主任是班级工作的领导者和组织者，当教师不当班主任没意思，所有成功的教师都有一个共同的特点，那就是与学生关系优异，互相相信。领导再三重申，要正确办理好三个关系，此中最重要的就是师生关系，正确办理好师关系，才是成功的。教育学生，要找寻最正确教育机遇，才能达到最正确教育成效。什么样的学生，在什么时候，才是最正确机遇呢?这需要我们动脑筋仔细剖析。中国成功教育学会会长李诚忠教授就在这个会议室，在我校第五届班主任工作经验交流会上说过：“教育要居心计，要动心眼，凡事皆有因，错误都有原由，要斗智斗勇。”所以我们要防止简单、粗暴，避免轻率、果断，采纳科学的方法管理班级，争取做一名合格的班主任。二、如何才算爱学生我们都在倡导爱学生，对自己的学生，假如从心底里不爱，不喜爱，那就谈不上教育。光重申教师要爱学生是不全面的，还应详细研究如何去爱，想爱还要会爱，本来想爱，以后或许会变得不爱。父亲母亲哪有不爱自己的子3女的呢?但因为爱得不得法，变为宠爱儿女，纵容儿女，父亲母亲所以也会由爱生怨，甚至个别父亲母亲还会生出恨来。父子、母女之间尚且这样，况且师生之间呢?“亲其师而信其道”，但一味让学生“亲其师”，老师在学生心中没有威望，他也不必定“信其道”。所以在爱的基础上，要与学生斗智。近来读了一本书，叫《班主任兵法》，把班级管理与兵法联合起来，把学生当作“仇敌”，这里似有不当，但为了真实表现爱学生，采纳卓有成效的手段，也何尝不可以。只有这样，才能把工作做得尽如人意。三、班级状况剖析今年一开学，担当七四班班主任，一个个新的面貌，两排大高个，人高马大，自叹今年运气不好，摊上这个班，也就只能尽自己最大努力走着看了。人都说，问题学生是我们宝贵的教育资源，能锻炼我们的管理水平。这样说，我班堪称资源丰富。个头高大、一呼百诺，颇具领导能力的人材有;个子娇小、其貌不扬，擅长在地下搞点活动的也有;更不乏有勇有谋、有军师才华诸葛亮级的人物。其实，我们班级工作最主要的、难度最大的就是这些问题学生，家长花高价把孩子送到这里，他们希望值很高。刚开学，我就感觉到，一场刀光血影的强烈战斗将要敲鼓开场了。提及来，咱教地理，副科老师，一大周才上三节课，学生谁看得起?一开始，班级军心不稳，好几个学生组团找校长换班;夜晚放学禁止到小卖部买东西，第一天抓住八个，我班占七个;夜晚在卧室，几个学生谈笑打闹到子夜;会合站队，总有几个人嘻嘻哈哈。我知道，这是学生对老师的火力侦探。你找他们发言，犹隔靴搔痒;你雷霆之怒，他们看你笑话。因为有些学生在社会力量学校多年的生活经验，他们知道老师不会把他们怎么样，其实，老师也不敢把他们怎么样。先人说，“知音知彼”，才能“百战百胜”，摸清敌情，才能拟订作战。经过一个多月的摸底排查，与本来的老师交流，与家长交流，找同学侧面认识，我基本摸清了学生的状况，在交往中，学生也认识了老师。时时在学生眼前露两手，使老师的形象在学生的心目中也有了必定的地位，教育的机遇也渐渐成熟。四、事例剖析1、高奇，外校转来，有网瘾，学习无动力，坏习惯多，几乎每日出错。家长零售水果，经济比较困难。但他生活艰辛，不浪花钱，也能谅解父亲母亲。为了对他教育，我想了各样方法，都不奏成效，于是我就想，干脆用经济手段来教育他吧!罚他钱!罚多少?出手得恨，罚他一百!让他亲身打电话给家长。来送罚款!4可想而知，他内心是多么不宁愿!他爸来了，在楼下见了我，我先掏给她一百元钱，让他交给高奇，让高奇当众把钱交给我。戏演完了，一招瞒天过海，高奇发生了转变。此刻，各科老师都夸他。过后，家长打电话，原准备下学期回老家上免费学校，此刻说啥也不走了，不论经济再困难，也要在这上。2、李晓林，原六三班学生，数学成绩优异，有必定的领导组织能力，开学初被委任为体育班长。以后自己对自己放松要求，大错不犯，小错不停，自甘堕落，不好勤学习，关于这样的学生，温柔的谈心，显得苍白无力。有一次语文课上，不注意听讲，还顶嘴老师，被叫进办公室后，死不认可。一直不大发性情的我，终于等来了机遇。心想：此刻发性情，也算师出出名!一阵电闪雷鸣、暴风暴雨，连我那个用了好长时间的杯子，也赴汤蹈火，做出了牺牲，同办公室的老师都为之一震。我不反对，在战场上，两军开战狭路相遇勇者胜，在班级管理上，一味纵容老是不可以，有些学生几乎气人，咱又不可以着手打他解恨，只能拿杯子出气，也算是杀鸡给猴看，围魏救赵吧。一场强烈的战斗结束了，办公室里像狼藉的战场，我又把烽火引到教室，同学们吓得大气不敢出，我做了开诚布公的发言，同学们大多伴着泪水写日志，李小林终于懊悔地流下了泪水，他低头认错了。这天，晚餐都没吃。直到夜晚放学，我买了两箱方便面发给同学，又请张主任、王校长唱红脸，到班级做抚慰工作。这场闹剧才算结束。抽打固然叫人痛苦、叫人尴尬、叫人遗憾，但收获的倒是钦佩、是奋进、是成熟。5