[新版]熟悉闰年闰年

[新版]熟悉闰年闰年 玉山县逸夫小学 “353高效课堂”数学导学导教案 主备: 审核: 执教:三数学老师 时间:2012-3-15 课题 认识平年闰年 1、使学生知道平年、闰年的知识，记住闰年的判断方法。 学习目标 2、培养学生的观察、和判断推理能力。 3、培养学生联系生活实际，解决日常生活问题的能力。 学习重点 发现并掌握闰年的判断方法。 学习难点 发现并掌握闰年的判断方法。 课时安排 1课时 学 习、教 学 过 程 学 生 活 动 教 师 活 动 导1、一年中有几个大月，有几个小月, 1、教师布置学生预习。 学2、请大月出生的同学举左手，请小月出生的同学举2、教师适时指导。 预右手。 习 3、请同学们看一看有没有人没有举手,如果有你知 道他(她)是哪个月出生的吗, 互1、观察自己带来的年历;一年有几个月,哪几个月1、说出一年中每月天数。 动是31天的,哪几个月是30天的, 研2、大月:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12 讨 月 2、教师点明“大月”“小月” 小月:4月、6月、9月、11月。 3、拳头记忆法、歌诀记忆法 3、大小月的记忆方法 4、每4年有一年的二月是29天，其它3年二月是4、2月是大月还是小月呢,为什么有 28天。 29天又有28天,看课本49页1993 年—2004年二月的月历，那些年二月 是29日，那些年二月是28日。有什 么规律, 拓,、28天的那一年叫平年，29天的那一年叫闰年。 ,、平年和闰年是怎么回事, 展,、一般年份除以,没有余数是闰年有余数是平年 ,、怎样判断平年和闰年, 提整百年除以,,,没有余数是闰年有余数是平年 升 ,、,,,,年 ,,,,年 ,,,,年 ,、判断平年还是闰年, ,,,,年 ,,,,年 ,,,,年 教 学 反 思