学习困难null学习困难儿童心理咨询学习困难儿童心理咨询姚树桥
一、学习困难定义一、学习困难定义1. 指智力基本正常的学龄儿童学业成绩明显落后的一类综合征。
2. 学习困难(learning difficulty)概念不一致,学习无能(learning disability)、学习障碍(learning disorder)或学习技能发育障碍(academic skill development disorder)等名词常与学习困难沿用。
3. 英国学者Rutter把学习困难分广义和狭义两种。
广义:普遍性学习困难,包括MR、普...
null学习困难儿童心理咨询学习困难儿童心理咨询姚树桥
一、学习困难定义一、学习困难定义1. 指智力基本正常的学龄儿童学业成绩明显落后的一类综合征。
2. 学习困难(learning difficulty)概念不一致,学习无能(learning disability)、学习障碍(learning disorder)或学习技能发育障碍(academic skill development disorder)等名词常与学习困难沿用。
3. 英国学者Rutter把学习困难分广义和狭义两种。
广义:普遍性学习困难,包括MR、普通性学业成绩,低下的有关问题。
狭义:特殊学习技能发育障碍,包括特殊阅读迟滞拼写困难、数学困难。
二、影响学业成绩的有关因素二、影响学业成绩的有关因素环境因素:①家庭环境:职业文化层次、家庭不和睦、教养方式不当等;②不良社会环境和文化剥夺
2. 心理因素
(1)情绪与行为问题,以多动、注意力不集中最常见。男性:攻击、破坏、违纪行为突出;女性:焦虑、抑郁、退缩行为突出。
null(2)精神障碍与躯体疾病:注意缺陷综合征
(多动症)、品行障碍、适应障碍等。
严重的躯体疾病因治疗影响学习,脑部
疾病影响认知功能。
(3)学习动机问题:动机低影响学习成就的
发挥可潜能的发挥。
(4)学习方法和认识策略问题。
3. 素质因素:遗传因素、不良气质、智力结构或神经心理功能的缺陷等。学习困难的分类学习困难的分类学习困难发生的时间
(1)学习困难是从小持续存在,还是有一个明显
的发生期?
(2)10岁以前或以后发生?
从小持续存在:MR、学习技能发育障碍、家庭环境持续不良、学习动机问题等。
B. 有一个明显发生期:某些精神障碍、情绪与行问题家庭环境突然变化。
C. 10岁前发生:学习技能发育障碍、MR等。
10岁以后:学习动机损害、基本技能的尖用障碍。
null2. 学习困难的性质
(1)一般性、普通性的各科学业成绩和技能的落后。
(2)特殊技能的发育迟滞。
3. 学习困难所涉及的技能类型:阅读、拼音、计算和书写表达。四、学习困难的评估四、学习困难的评估1. 智力测验:C-WISC
2. 学业成就测验:如广泛性成就测验(WRAT)。
IQ在正常范围,学业成就明显低于年级水平(低于2个年级)就认为学习困难的存在。
3. 经验法:在校成绩和老师评价。
4. Conner’s父母问卷:帮助诊断多动症。五、几种常见的学习困难五、几种常见的学习困难特殊学习技能发育障碍
从发育的早期阶段起,儿童获得学习技的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是MR或脑部疾病的结果。这种障碍来源于认知处理过程的异常,由一组障碍所构成,表现在阅读、拼音、计算和运动功能方面有特殊和明显的损害。null2. 多动性障碍(多动症)
以多动不宁为主要表现的儿童行为问题,伴有注意障碍、易激惹、好冲动、坐立不安等。
3. 儿童品行障碍(conduct disorder)
指儿童期出现的反社会行为如逃学、离家出走、说谎、偷盗及攻击行为如计殴、破坏等行为,上述行为严重影响他人安全、财产或社会治安。null4. 儿童情绪障碍
指发生在儿童少年期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组疾病,又称儿童神经症。
5. 儿童学习动机缺乏。六、治疗重点六、治疗重点精神障碍:考虑药物治疗
2. 心理咨询重点
(1)改变环境:家庭环境和学校环境
(2)改变父母、周围人及老师态度。
(3)积极的正性强化。
(4)早期、持续性干预
(5)良好的品德、学习习惯和生活习惯的
培养。
(6)纪律、法制教育。
(7)特殊教育干预。心理治疗与咨询中动物应用心理治疗与咨询中动物应用一、用药原则,请阅读所发文献。
二、药物种类
抗精神病药
兴奋剂:呱醋甲酯(利他林)、苯异妥因(匹莫林)
3. 抗抑郁剂:三环类抗抑郁剂:多虑平、氯丙咪嗪等。5-羟色胺重摄取抑制剂(SSRI):百忧解、赛乐特等。
4. 抗焦虑药:安定、硝基安定、氯硝安定、阿普唑伦等。
本文档为【学习困难】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。