小班冬音乐教案宝宝不怕冷

精品文档 小班冬音乐教案宝宝不怕冷 活动目标: 1.能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。 2.尝试创编生活中锻炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天锻炼不怕冷的意识。 活动准备: 材料配套:教育挂图《领域活动?艺术，宝宝不怕冷》。 活动指导: 一、谈话与观察 1.谈话:冬天到了.天气越来越冷。小朋友要怎么做才不怕冷? 2.出示挂图，引导幼儿观察图片。 提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小朋友们在干什么? 二、教师范唱，幼儿感受歌曲的意境与歌词内容 1.教师范唱歌曲，幼儿感受歌曲的情境与内容。提问:小朋友认真听，歌里唱了哪些内容?小朋友是怎么锻炼的? 2.幼儿看图有节奏地跟念歌词。 3.教师再次范唱，幼儿跟随音乐节奏及歌词内容演。 三、指导幼儿学唱歌曲 1.教师大声唱，幼儿小声跟唱。教师根据幼儿的学习 1 / 6 精品文档 情况逐步减弱自己的歌声。 2.教师伴奏，幼儿独立演唱。 四、引导幼儿仿编歌词 教师引导幼儿表现生活中锻炼的动作，并尝试融人歌曲中进行演唱，感受锻炼的意义，如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍 拍”?? 活动建议 区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐，提高幼儿锻炼的兴趣。 小班音乐活动:宝宝不怕冷 小班音乐活动:宝宝不怕冷 活动目标: 1.理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。 2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。 活动准备: 1.钢琴。 2.歌词相对应的图谱一套。 活动过程: 一、复习律动，谈话导入。 2 / 6 精品文档 师:“小朋友，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢,” 幼:“冷。” 师:“怎样才能让我们的身体变暖和呢,” 幼:?? 二、教师介绍歌曲。 师:“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和，我们来听听他们是怎么锻炼的。” 师:“北风呼呼，雪花飘飘，小朋友是怎么锻炼的,” 幼:“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。” 师:“小朋友真棒，老师觉得这儿歌不好玩，我想把它变成一首歌曲。” 三、教师完整演唱歌曲。 师:“小朋友听老师来唱唱吧。” 四、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 1.教师范唱。 师:“小朋友，你们想不想学学这首歌啊,” 幼:“想。” 师:“那小朋友再来听老师来唱一遍吧。” 2.跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。 师:“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。” 3 / 6 精品文档 3.幼儿学唱歌曲。 师:“我们来加上动作，来唱唱这首歌吧。” 五、鼓励幼儿完整地边唱边跟着音乐做模仿动作。 师:“我们加上动作再来一遍吧～” 活动反思与建议 在这个活动中，教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作，让幼儿说一说;再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容;最后学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱，改变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮助幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。 小班歌唱活动《宝宝不怕冷》 活动目标: 1(借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。 2(在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。 3(通过歌曲的学习，知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。 活动重点:借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。 活动难点:知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。 活动过程: 一、谈话导入活动，引起幼儿学习的兴趣。 4 / 6 精品文档 1(你们知道现在是什么季节吗, 2(冬天天气怎么样, 3(冬天很冷小朋友们有什么方法让自己暖和起来呢, 二、理解歌词内容，学唱歌曲。 1(老师做锻炼身体的动作，提问:“小朋友们看老师在干什么,” 2(在老师语言提示下，幼儿模仿老师的动作。 教师小结:在冬天，只有锻炼身体才能让身体变暖和，让自己不拍冷。 3(今天我们要来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《宝宝不怕冷》，教师范唱歌曲。 提问:歌曲的名字叫什么, 小朋友听到歌曲里唱了什么, 4(看图谱有节奏的念歌词。 4(请小朋友们跟随琴声完整学唱歌曲。 5(鼓励幼儿边唱边做动作。 6(请幼儿跟随音乐进行表演做相应的动作。 三、活动结束 宝宝们，做了这么多运动宝宝还怕冷吗,好，不怕冷的宝宝们，跟着叶老师一起，到外面找北风做游戏喽。 5 / 6 精品文档 6 / 6