幼儿园：长颈鹿找工作

中班语言活动《长颈鹿找工作》执教者：张晓贞活动目标：.理解长颈鹿的外形和其所找工作之间的关系，知道做任何事都要根据自己的条件，发挥自己的特长。.愿意大胆表达自己的见解与想法，理解适合的含义。.感受长颈鹿找到工作的喜悦心情，乐于帮助他人。活动准备：《长颈鹿找工作》活动过程：一、没有工作的长颈鹿（一）猜谜引出故事主角。.“头小四腿长，脖子高过房，身穿花皮袄，耳短脸蛋长”，猜猜他是谁？.小城里的动物们都有了工作，只有长颈鹿还没有找到，他很想出去找一份工作,你觉得长颈鹿适合做什么工作呢？为什么？二、长颈鹿第一次找工作（一）出示PPT第2—3页.长颈鹿来到了第一家公司，你猜他找的是什么工作？他为什么要去找快递员的工作？.师幼合作表演长颈鹿找工作的场景及工作时的场景。.这个工作真的适合他吗？为什么？三、长颈鹿继续找工作（一）出示PPT4—7页，理解长颈鹿接下来找工作的情景。.接下来，长颈鹿找了哪些工作，适合吗？为什么？.幼儿分组表演长颈鹿几次找工作的场景及尝试工作时的场景。.幼儿自由猜测及表现长颈鹿几次找工作、找工作失败后的心情。四、长颈鹿找到工作了（一）出示PPT第8—9页。教师：这么多人都拒绝了长颈鹿，他又来到了什么地方？这时候，突发的紧急状况是什么？你觉得长颈鹿能帮上忙吗？为什么？（二）出示PPT10—13页。长颈鹿是怎么做的？（三）出示PPT14—15页。还有谁参与了救火行动？你觉得小老鼠适合做消防员吗？为什么？（四）出示PPT16—17页。长颈鹿适合这份工作吗？他的哪些特点在消防员的工作中发挥了作用？戴上徽章的长颈鹿心情如何？你觉得长颈鹿还可以做什么工作，为什么？五、我最想做的工作（一）发现自身特点，了解自身优势。L你最想去做的工作是什么？2.你为什么觉得你可以做这份工作？如果要向老板进行自我介绍，你会怎么样介绍自己呢？（二）尝试用前书写的形式将自己想做的工作下来。每个人都有自己想做的工作，也有很多能胜任那份工作的理由，你们可以将这些内容记录下来，和小伙伴一起分享哦。