【doc】师范教育迎来新的春天——访华中师范大学党委书记丁烈云、校长马敏

【doc】师范教育迎来新的春天——访华中师范大学党委书记丁烈云、校长马敏 师范教育迎来新的春天——访华中师范大 学党委书记丁烈云、校长马敏 农村学校师资队伍建设,促进农村教育良性发展. 实际上,这是一个无法忽略的背景,正如盛连喜委员所 言,"免费"举措不是偶然的,它既有着现实的必然性,更是本 届政府执政理念的一个重要体现. 仅仅免费是不够的 采访中,让记者颇感意外的是,某重点师范高校的负责人 在谈到师范生免费这个话时说,"这个制度最有可能吸 引的是那些家境贫寒上不起大学的学生,却不能保证是有志 于教育事业的学生." 该负责人进而指出,当初师范院校开始收费,"逼"走的是 出于经济原因而选择师范专业的贫困学生,恢复免费制度,吸 引回来的仍然可能是这些学生. 既然专业的选择和学生的学习成绩,实际能力和职业理 想都没有必然联系,那么就不能保证提高师资队伍的水平,更 不能保证藉此促进中西部地区农村教育的大力发展. 全国政协委员,南京师范大学副校长陈凌孚在接受记 者采访时透露说,由于"免费的前提是毕业后先去去农村服 务三年",因此该项政策出台后,作为试点之一的某师范高 校为确保生源不受影响,竟然打算将2007年的招生压 缩后上报. 这在全国政协委员,河北师范大学副校长李有成看来,似乎 也情有可原,"实际上,目前六所试点高校所承担的为农村输送 教师人才的比重不足2O%,但他们却可以凭借自身的品牌优势和 综合性吸引更多的生源,在很大程度上已经形成教育资源分配 不尽合理的现象,另一方面由于它们地处繁华都市,地理位置的 优越性也让很多学生根本无心去条件艰苦的农村工作." 对此,西南师范大学副校长李明告诉记者,如果选择在西 部欠发达地区的师范院校搞免费试点或许更具实际意义.但 即便师范生免费政策能吸引不少优秀人才加入教师队伍,但 谁能保证他们踏上工作岗位之后不会转行呢? "城市教师东南飞,乡镇教师城里走",教育人才水土流失 的现象要真正消失,只对师范生免费是远远不够的.李有成认 为,只有切实提高教师待遇,优化他们的工作环境,才能让农 村的教师队伍日益壮大. 师范教育迎来新的春天 访华中师范大学党委书记丁烈云,校长马敏 ?文/刘中兴党波涛 ((教育与职业:华中师范大学是教育部直属师范院校 之一,您如何看待师范生免费教育政策出台的意义. 丁烈云:对于师范院校来说,这一政策的出台是一个重 大的历史机遇,可以说师范教育又迎来了一个新的春天. 首先,这说明党和国家重视基础教育,把优先发展教育落到 了实处.这将促进教育等相关学科的发展;其次,这将为师 范院校的发展创造一个良好的环境,师范教育的发展需要 全社会的重视和支持;再次,这必将突出师范院校的办学特 色,师范生免费教育政策的出台将更有利于统一思想,凝聚 人心,办出特色,使教师教育再上一个新台阶. 对于师范生免费教育政策,我个人有五点认识: 第一,它是一项示范性举措,具有提倡和引导的意义. 全国有200多所师范院校,中央提出在6所部属师范大学中 实施师范生免费教育,就是要起到一个示范性作用,希望地 方省属师范院校也能够逐步实施这项政策,这样才能从根 本上解决农村优质师资力量不足的问题.仅仅靠6所部属师 范大学是远远不够的.这一政策的出台一方面有助于进一 步形成尊师重教的浓厚氛围;另一方面能够发挥示范作用, APRIL2007I~LICATIONANDVOCATION49 观舞 在地方财政的支持下,省属师范院校积极跟进,这样就能够 实现总理提出的"要培养大批优秀的教师,要提倡教育家办 学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者"的目标. 第二,我们不能将这一政策简单地理解成原来的师范 生免费教育的回归.与10年前的师范生免费教育相比,新政 策是国家从促进教育发展和教育公平,办人民满意的教育 的长远利益出发做出的考虑.新的师范生免费教育是在市 场经济条件下实施的,必须遵照市场经济的规律培养使用 人才.它不是计划经济下的定向分配,不是一"分"定终身. 我们鼓励师范生终生从教,鼓 励师范生到中西部农村就业, 但必须尊重学生的自主择业, 在农村服务3年后还可以二次 就业,重新选择.在制度设计和 操作层面上,它更加突出法制 精神,突出人性化. 第三,这项举措有突出的现 实背景,就是急国家之所需,实 现教育的公平发展,为农村,中 西部培养大批的高素质师资队 伍,解决农村优质师资力量不 足的矛盾,缩小城乡教育水平 教育与职业》:学校将采取哪些具体措施保证师范生 免费教育的落实呢? 马敏:目前,学校已经确定的有六大举措,一是师范生 实行提前批次录取,以招收最优秀的高中毕业生接受师范 教育;二是扩大师范生招生比例,尤其是要扩大在中西部地 区招生的名额;三是加强师范生综合素质培养,改革和完善 教师教育人才培养模式;四是进一步完善师范生激励机制; 五是鼓励师范生面向基层就业;六是积极探索师范生培养 与教育硕士培养的衔接机制,为师范生继续学习和自我发 瓣 蛹蹋霹 辫 差距,为构建和谐社会奠定人才基础.我想这是要求免费师 范生到农村中小学服务三年的基本出发点. 第四,它有一系列的制度和配套措施作保证.对于享受 免费教育的毕业生所尽义务的问题,他们在农村服务3年之 后的再就业问题,他们的待遇,继续发展问题等,国家和学 校都会有一系列的制度和措施作为保障.具体的细节和方 案,政府和学校正在积极地调研,制定中. 第五,它为师范生的发展成才提供了一个广阔的舞台. 在艰苦的地方磨练自己,对于大学生全面发展具有积极的 促进作用.可以说,在农村服务三年,既是一次丰富的人生 阅历,也是一笔宝贵的精神财富,将终身受益.它是大学阶 段素质教育的再继续,是一种宝贵的人生教育,国情教育. 我们师范大学学生应当勇于接受这样的挑战和考验,为国 家和民族作出自己的贡献. 教育与职业)):师范生免费教育从今年开始实施,作为 中南地区唯一的部属师范大学,华中师大将如何应对? 丁烈云:虽然国家关于师范生免费教育的具体操作办 法尚未出台,但我校积极响应国家的号召,抓住这一重大机 遇,进一步了明确办学方向.我们的基本思路是:实现师范 生免费上学,即学校免收学费,住宿费,并发放生活补贴;争 取各省级教育部门的大力支持,实现师范专业提前批次录 取;加强师范生教师教育职业培养;促进师范生更好地为基 础教育服务. 50教育与职业--oo-~~四月 展创造条件.相关的很多细节正 在研究中,具体的将于近期 出台. 《教育与职业》:师范生免 费教育会不会影响到学校财 政收入?学校的办学质量能否 得到保证? 马敏:师范生免费教育免去 的所有费用将由中央财政负担, 不会影响学校的财政收入,也不 会影响学校的办学质量.相反,国 家还将加大对师范教育的投入, 在"2ll","985Z程"和"高校教学质量保障工程"中给 予政策倾斜,不断提高教师教育的质量,为国家培养更多的 高素质师资人才. 教育与职业》:对于免费师范生在农村服务三年之后 的发展,国家会有相关优惠政策吗? 马敏:当然有.在农村服务三年后之后,考研和出国深 造都不会有影响,并且有优惠政策予以保障,中心城市和城 镇优质中学也要优先录用完成服务期的免费师范生,因为 他们中的绝大多数是相对优秀的师范生毕业. 教育与职业》:现在国家重视师范教育,学校也重视师 范教育,那么师范院校的非师范专业怎样发展和建设? 丁烈云:这也是我们正在思考的一个问题.师范院校的 基础和强项是师范专业,这是师范院校的特色.对于师范 院校来说,非师范专业也要大力发展,但不是全盘端,什么 专业都发展,而是有重点,有选择地发展.我们学校的某些 非师范专业就发展得很好,比如政治学,有长江学者徐勇教 授,教学,科研水平在国内都是一流的.非师范专业也要办 出特色,这就是我们的思路.我们发挥华中师大人文社会科 学的优势,结合计算机科学,发展动漫专业,进行文化产品 的研究,开发和推广,就取得了很好的成绩.非师范专业必 须紧紧围绕国家和社会的需求进行建设,这样才有生命力 和良好的发展前景.