六年级音乐单元计划上4--6

六年级音乐第一学期第四单元当堂达标教学计划 学校   姓名   年级 六 学科 音乐 单元 六 六 学科 音乐 单元 四 范围 舞剧之窗 单元教学目标 知识与技能 1、欣赏歌曲《花香鼓舞》，感受歌曲所具有的江南音乐风格，并能举出类似风格的音乐作品。 2、哼唱歌曲《花香鼓舞》。 3、了解舞剧《小刀会》。 4、 演唱歌曲《军民团结一家亲》。 5、分辨乐曲的曲式结构，感受乐曲欢快活泼的情绪并有一定的联想，记忆第一乐段主。 6、感受小号的音色；能正确的用 X XX X X X X 节奏型为《西班牙舞曲》伴奏。 7、了解芭蕾舞剧《天鹅湖》剧情。 过程与方法 运用小黑板、多媒体、电子琴、录音机等教学手段。 采用讲解法、 小组合作法、讨论法 练习法 、测验法等教学方法。 情感态度与价值观 1、感受歌曲所具有的江南音乐风格，并能举出类似风格的音乐作品。 2、用热爱解放军的情感演唱歌曲《军民团结一家亲》。 3．感受乐曲热烈欢快的情绪。 教学重点 哼唱歌曲《花香鼓舞》， 演唱歌曲《军民团结一家亲》。 教学难点 分辨乐曲的曲式结构，感受乐曲欢快活泼的情绪并有一定的联想， 记忆第一乐段主题。 感受小号的音色；能正确的用 X XX X X X X 节奏型为《西班牙舞曲》伴奏。                                   教材分析 本单元重点欣赏歌曲《花香鼓舞》，感受歌曲所具有的江南音乐风格，并能举出类似风格的音乐作品。哼唱歌曲《花香鼓舞》，了解舞剧《小刀会》，演唱歌曲《军民团结一家亲》。了解芭蕾舞剧《天鹅湖》剧情。 培养了学生 热爱解放军的情感，感受小号的音色；能正确的用 X XX X X X X 节奏型为《西班牙舞曲》伴奏，感受乐曲热烈欢快的情绪。 课时安排 课时 内容 达标题命题人 1 绚丽多彩的舞剧音乐 马春红 2 花香鼓舞 马春红 3 羚羊舞 马春红 4 军民团结一家亲 马春红 5 快乐的女战士 马春红 6 天鹅湖组曲 马春红 7     8     9     10     单元达标命题人 马春红 审核人 杨丽丽             六年级音乐第一学期第五单元当堂达标教学计划 学校   姓名   年级 六 学科 音乐 单元 五 范围 影视音乐 单元教学目标 知识与技能 1、能用乐队的情绪演唱歌曲《啊！朋友》。 2、感受主题音乐在电影不同场景中的作用。 3、通过音乐与画面的结合，体会音乐在影片中的作用。 4、了解电影《谍中谍》、《现代启示录》、《日瓦戈医生》的故事情节。 5、感受乐曲《一路平安》优美、抒情的情绪。理解同一段音乐在电影不同场景中的运用。 6、能够用正确的方法有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》。 7、能通过集体讨论创编《人鱼的童话》小剧本，并为表演选配合适的音乐。 8、能担任一个角色，积极参与表演。 过程与方法 运用小黑板、多媒体、电子琴、录音机等教学手段。 采用讲解法、 小组合作法、讨论法 练习法 、测验法等教学方法。 情感态度与价值观 1、感受主题音乐在电影不同场景中的作用。 2、 增加学生的影视音乐知识。 3．能够用正确的方法有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》。 教学重点 1．了解影视音乐 。 2.学习歌曲《啊，朋友》 . 3. 感受乐曲《一路平安》优美、抒情的情绪。 理解同一段音乐在电影不同场景中的运用。 教学难点 1.欣赏 《碟中谍》主题音乐 《现代启示录》配乐 《重逢有日》《一路平安》 2.活动：人鱼的童话                       教材分析 本单元重点感受主题音乐在电影不同场景中的作用。能用乐队的情绪演唱歌曲《啊！朋友》。通过音乐与画面的结合，体会音乐在影片中的作用。了解电影《谍中谍》、《现代启示录》、《日瓦戈医生》的故事情节。感受乐曲《一路平安》优美、抒情的情绪。理解同一段音乐在电影不同场景中的运用。能够用正确的方法有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》。能通过集体讨论创编《人鱼的童话》小剧本，并为表演选配合适的音乐。能担任一个角色，积极参与表演。 课时安排 课时 内容 达标题命题人 1 异彩纷呈的世界影视音乐 马春红 2 啊！朋友 马春红 3 《碟中谍》主题音乐 马春红 4 《现代启示录》配乐 马春红 5 重逢有日 马春红 6 一路平安 马春红 7     单元达标命题人 马春红 审核人 杨丽丽             六年级音乐第一学期第六单元当堂达标教学计划 学校   姓名   年级 六 学科 音乐 单元 六 范围 我的祖国 单元教学目标 知识与技能 1、提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲《一个妈妈的女儿》。 2、对藏族民歌及其音调感到兴趣。 3、初听《红旗颂》，感受其宏伟的气势，听出其中有《中华人民共和国国歌》的音调。 4、初步学会歌曲《我的家在中国》。 5、能熟练地演唱“红旗主题”。 6、学习用课堂乐器演奏“红旗主题”。 7、完成《我家在中国》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。 8、记住《我的祖国》的主要旋律，并能分析两个乐段在音乐情绪上的对比。 9、在演唱和欣赏过程中继续激发学生的爱国热忱。 过程与方法 运用小黑板、多媒体、电子琴、录音机等教学手段。 采用讲解法、 小组合作法、讨论法 练习法 、测验法等教学方法。 情感态度与价值观 培养学生热爱祖国的思想感情。 对藏族民歌及其音调感到兴趣。 教学重点 1．了解影视音乐 。 2.学习歌曲《啊，朋友》 . 教学难点 1.学习歌曲《一个妈妈的女儿》 . 2.欣赏歌曲《红旗颂》 《我的祖国》 3.学习歌曲《我家在中国》                       教材分析 本单元重点学唱歌曲，能较快学会歌曲《一个妈妈的女儿》。让学生对藏族民歌及其音调感到兴趣。学生初听《红旗颂》，感受其宏伟的气势，听出其中有《中华人民共和国国歌》的音调。初步学会歌曲《我的家在中国》。学生能熟练地演唱“红旗主题”。 学习用课堂乐器演奏“红旗主题”。 完成《我家在中国》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。记住《我的祖国》的主要旋律，并能分析两个乐段在音乐情绪上的对比。在演唱和欣赏过程中继续激发学生的爱国热忱。 课时安排 课时 内容 达标题命题人 1 一个妈妈的女儿 马春红 2 红旗颂 马春红 3 我的祖国 马春红 4 我家在中国 马春红 5 6 7     单元达标命题人 马春红 审核人 杨丽丽