钢琴第一课教案钢琴第一课教案
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钢琴第一课教案
第一课时
教学内容:正确的找到中央C、认识音符的时值。
教学目的:1、让孩子们了解钢琴,对钢琴产生兴趣。
2、通过正确的坐姿了解钢琴的简单弹奏方法。
3、根据音符的长短,让孩子们动手动脚,使孩子们在玩中了解音符。 教学重点、难点:坐姿与手臂的放松、音符时值、身体的协调性。 教学方法:举例、示范、讲解
教学过程:
一、钢琴的坐姿:首先要有一个正确的演奏坐姿,为了让孩子们能够准确的掌握
住演奏的姿势,可以用老师跟学生对比的方式来提高孩子的积极性,让孩子记住顺口溜:
头...
钢琴第一课
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钢琴第一课教案
第一课时
教学
:正确的找到中央C、认识音符的时值。
教学目的:1、让孩子们了解钢琴,对钢琴产生兴趣。
2、通过正确的坐姿了解钢琴的简单弹奏
。
3、根据音符的长短,让孩子们动手动脚,使孩子们在玩中了解音符。 教学重点、难点:坐姿与手臂的放松、音符时值、身体的协调性。 教学方法:举例、示范、讲解
教学过程:
一、钢琴的坐姿:首先要有一个正确的演奏坐姿,为了让孩子们能够准确的掌握
住演奏的姿势,可以用老师跟学生对比的方式来提高孩子的积极性,让孩子记住顺口溜:
头儿正,脖儿直,双肩放松向前看;
腰不弯,背要直,坐在钢琴最中间。
二、熟练手指:
游戏
:伸出左手,老师下口令,利用自己的右手去抓左手的
手指,要求迅速的反映,并要抓准
三、找到中央C:
钢琴师友88个琴键组成的,有黑的、有白的,那么那个是do
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呢,两个黑键旁边的那个白键,我们给它起了个名字叫“do”,用do来称呼它
四、认识音符:
今天老师给小朋友们介绍一个家族,介绍全音符,比喻成鸡蛋,
用拍手的形式让孩子知道4拍的概念,并记住。二分音符与四分音符一一介绍,并做肢体的动作,让孩子在兴趣中掌握音符
五、扩展练习:
我们用我们刚才玩过游戏的二指,迅速放在琴键上,我们先数一
下钢琴键,在脑海里分别把他们编出序号来,是一号,一次向右排除序号,老师用说序号的方法,让学生有节奏的演奏钢琴,
六、
:今天我们学习了钢琴的坐姿,怎么坐来着:
头儿正,脖儿直,双肩放松向前看;
腰不弯,背要直,坐在钢琴最中间。
中央C在那:两个黑键的旁边
我们都学了什么音符:全音符、二分音符、四分音符 都用什么来代表来着:拍手、拍腿
我们用二指演奏什么歌了:两只老虎
八、作业:1、背诵坐姿顺口溜 、练习音符肢体动作
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3、P12页练习题第一题 、熟练演奏两只老虎
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认识钢琴
钢琴有88个牙齿,有黑的也有白的,右边的琴键能发出小鸟歌唱一样的声音;左边的琴键发出像老黄牛说话一样的声音,中间的琴键发出的声音我们人也能发出来。
最中间的那一课叫中央c这是它的音名,我们唱起来的时候唱作do
白琴键
坐姿
人坐在琴凳的1/2,双脚分别放在左右踏板旁边。
手不弹的时候放在膝盖上,双肩放松下垂,就是人休息的时候放松不用力的那种感觉。屁股在弹奏时始终不能左右移动,音域广时让身体侧过去。
五线谱知识
a、 音符时值:全音符,二分音符和四分音符
圆圆鸡蛋唱4拍,小小球拍唱两拍,嘿嘿蝌蚪唱一拍。
一边说一边打出每种音符的时值,作到慢而稳。
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接着把音符画在五线谱的不同位置,然后告诉学生样子一样的音符,无论放在哪个位置都打同样长的拍子,就象你无论在幼儿园还是在家里,体重都是一样的。
b、五线谱,双行谱,线,间
为什么叫五线谱呢,对了,因为它有五条线
c、高低音谱号 高音谱号像只往上爬的蜗牛,它照看着高音区的音符宝宝。
.低音谱号像只大耳朵,旁边有两点代表它始终不停地在唠叨,因为它很关心住在它上面的孩子,哪个孩子做的不好,它都会及时提醒。)
高音谱号管的五线谱叫高音谱表,低音谱号管的五线谱叫低音谱表。
任何音符都可以住在高音谱表或低音谱表上,但是由于五条线上的房间有限,他们可能要给有些音符另外搭房子住
线上的音和间上的音。
五线谱上的小音符有两种住法,一种喜欢住在线的中间,我们把它们叫做线上的音,一种喜欢住在两条线的中间,我们把它们叫做间上的音。而且相邻的两个小音符住法肯定是不一样的,一个住在线上那么它的楼下或者楼上的音符肯定就住在间上了。 小节,小节线,拍号,终止线
五线谱就像火车一样,分成一小节一小节的,中间分
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隔的线叫小节线,最后结束的那个一条粗一条细叫终止线,尾巴吗,要“制造”得厚一点。每一小节住的音符的长度加起来都一样,但是每列“火车”的车厢里住的小音符不一样哦。规定都写在”火车头“上, 看看前面的数字,下面的数字表示以一个几分音符唱一拍,上面的音符表示每下节可以住几拍。着两个数字加中间的横线我们就叫它拍号。
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