武进区第二届学校主动发展优秀项目方案名单

武进区第二届学校主动发展优秀项目名单 一、德育创新类 学 校 项目名称 作 者 坚持以生为本 塑造健康人格——构建“人文班级”项目设计 省前黄高中 卞卫平 彰显体育运动魅力 培养合作竞争能力—— “合作竞争教育”项目设计 省奔牛高中 宋军 倡导阅读经典，构建学生精神家园 横山桥高中 蒋燕强 一种成长伴行方式—全员育人导师制项目设计与运行三河口中学 王静 开发心智潜能，帮助学生成功—— “我自信、我成功”活动项目设计 礼嘉中学 尹建文 以网络为载体的“全员育人导师制”项目设计鸣凰中学 吴建新 守护生命安康 绽放心灵阳光——初中生命教育项目设计方案寨桥初中 王鹏程 魏丽芬 建立微型家长学校，共享成长幸福——家校合育项目设计 前黄初中 张满林 董皓 阳光之旅 迈好青春第一步—— “阳光心灵”活动项目设计方案 张兴荣 周利平 湖塘桥初中 团队一体别样红——团队一体化分层教育项目设计方案 邱怀中 朱万川 湖塘实验中学 育健康心理 享和谐阳光—— 心理健康教育项目实施方案 陈建伟 马杭初中 与好书为伴，让爱心传递—— “移动爱心书屋 好书漂流”活动设计 贺丽萍 横林初中 做一个有责任心的人——“学生责任心培育”项目设计 陈东 生命教育:花样年华别样红 吴伟星 郑陆初中 让名著在智育、德育中发挥作用——名著阅读教学项目设计方案 吴赛花 学生成长的“第三空间”——学生社团建设的项目设计 沈淼 焦溪初中 我是家乡林果员——林果德育项目设计 莫林葆 奔牛初中学生文明行为养成教育的创新 顾建仁 赵军 东安初中 周华兴 培养习惯 收获人生——“基于学生主动发展的良好行为习惯培养”实施方案 庙桥初中 成长不烦恼—— 青少年健康成长设计方案 沈文勇 芙蓉初中诚信为本，学做真人 ——诚信教育项目设计方案 张春燕 高留云 卜弋初中敦善行，雍肃校风 —— “臻善”教育活动设计方案 陈承 以美辅德 绽放精神文明之花 钱美亚 厚余初中 钱美亚 在活动中快乐学习 在活动中体验成功——社团活动项目设计 嘉泽初中 播种习惯 收获人生——“习惯教育”项目设计 吴志方 横山桥初中心怀感恩，履行责任，温暖校园 丁晓燕 坂上初中 架起学校、家庭、社区之间的桥梁，促进三方共建互赢 常伟春 星韵学校 心灵之约 韩玉宇 东青实验学校 “中生行为规范衔接教育”项目设计 孙伟明 杨莉亚 许丽芳 礼河实验学校 敦亲、重义、诚信——以实践活动为载体的中小学生美德教育项目的设计 吴留珍 大爱无疆———“心连心活动”设计方案 马燕 泰村实验学校 “我是泰实形象大使”——学生自我形象展示项目设计 贺泰青 湖塘桥中心小学 小“善”至道 益于社会 朱燕芬 读经典的书，做幸福的人——“读书教育”项目设计方案 丁文敏 横林实验小学 彩带行动—— “争星换带”学生素质评价项目设计 秦琳 横林中心小学 传承经典国学 构建书香校园—— “书香校园” 项目设计方案 费美娟 雪堰中心小学 创建德育特色 提升学生道德素养——“小公民道德行动协会”项目设计方案 秦红 横山桥中心小学 绿色种植园 体验“做中乐”——“红领巾种植园”体验活动设计 曹仁花 与创业者有约——“创业启蒙教育”系列活动设计方案 杨菲 邹区中心小学 在互动中适应 在融合中成长——“流动儿童融合教育”项目设计 吴莲 构建心育环境 推进素质教育——心理健康教育项目设计 薛寒冰 东安小学 在英雄的旗帜下成长——创建“英雄中队”活动方案设计 路挺 奏响孩子心中经典的琴弦 刘芳 坂上小学 路侠 让学校图书馆真正成为提升学生素养的好去处—— “新苗图书馆”建设项目设计方案 政平小学 阳光少年 幸福成长 赵小红 九里小学 温馨教室 和谐校园——九里小学创建“温馨教室”项目设计 言志国 冯国富 夏溪小学 创建优质班级文化 促进学生多元发展——“班级文化建设”项目设计 殷丽华 厚余小学用自己的双手 创造美好家园 陶真立 唐玉娟 多元评价，精彩人生——“七彩笑脸卡”激励性评价活动设计 朱小燕 南宅小学 戴溪小学 快乐摘星 享受成功 黄赛燕 新安小学 快乐童年 七彩相伴——“七彩积分卡”项目设计方案 李小艳 小标记 大教育——“运用标记 培养习惯”项目设计方案 机关幼儿园 戚清波 陈雪艳 张宏 我爱我家——“新校是我家，爱护靠大家”系列活动项目设计方案 李明月 张兴培 杨风 武进电大 辉煌三十年 拥抱新校区——校园特色文化建设项目设计方案 蒋杏芬 蒋建妹 培育创业社团，开拓就业新局面 魏尧 二、教学改革类 学 校 项目名称 作 者 构建“生态课堂”项目设计 秦春华 宋海咏 省武进高中 省前中 构建阳光课堂项目设计 蒋杰 国际分校 构建和谐高效课堂项目设计方案 横山桥高中 黄文明 深化课堂改革，提升教学品位——构建人文课堂项目设计方案 省横林高中 潘加成 打造生态课堂 焕发生命活力——“构建生态课堂”项目设计方案 湟里高中 钱坤荣 洛阳中学 让学生成为学习的主人——“构建自主学习课堂”项目设计方案 谈国庆 张美红 三河口中学 李秀敏 张建新 构建生态课堂 促进有效教学——构建生态课堂项目的设计方案 潘家初中 张泽雷 构建生态课堂 促进学生自主发展 朱红惠 虞英杰 前黄初中 让学生真正成为学习的主人——“六助”课堂教学改革项目设计 赵惠奇 薛惠英湖塘桥初中践行生本教育，建构和谐校园 ——生本教育理念下的课堂教学模式设计方案 徐红兵 以“教?学案”为载体，构建自主学习型课堂——构建自主学习型课堂项目实施方案 湖塘实验中学 顾志平 减负增效 决胜课堂——建设“高效学习课堂”项目实施方案 马杭初中绵绵白板意，互动师生情 ——推进交互式电子白板互动教学项目设计方案 胡芳 牛塘初中 创新课堂管理，促进学生发展——构建“主体发展课堂”项目设计方案 成建国 贺剑英 遥观初中 让反思成为学生发展的隐形翅膀——“指导学生反思学习”项目设计方案 沈刚一 恽振雄 郑陆初中 生态课堂:演绎生命的本真和精彩 江建林 夏溪初中 全面启动预习案 提高课堂教学效率 张小萍 减负增效:优化作业设计与管理 芮亚芬 星辰实验学校 学会倾听 学会表达 学会交流——“口语交际”项目设计方案 严晓东 架设学科衔接之桥 铺就成功发展之路——中小学衔接教学项目设计 张丽玉 东青实验学校 金建瑛 建设反思文化，实现可持续发展——“反思文化建设”项目设计 马杭中心小学 金玉 宋爱芳 有效课堂 师生共赢——建构有效课堂项目设计 邹区初中泛舟书海 品味书香——课外阅读项目设计方案 陈小英 提高提问有效性，构建“和谐课堂” 王继伟 洛阳中心小学 网络图书馆，师生的知识导航仪 —“网络环境下的图书馆知识导航”项目设计方案 沈芳英 打造生态课堂 实现生命价值——“构建生态课堂”项目设计 郑陆中心小学 周刚 构建绿色课堂 促进和谐发展 奔牛实验小学 林志明 解放英 交互白板与蓝牙技术结合 提高课堂教学效益——“构建智慧课堂”项目设计 湟里中心小学 陈明珠 营造和谐课间,提升学生文明素养 寨桥小学 邵洪飞 和谐促发展，快乐助成长——打造“快乐课堂”项目设计方案 南宅小学 童立骏 浮华洗尽始见真——打造本真课堂项目设计 林南小学 夏敏芝 追求课堂本色，师生和谐共进——打造本色课堂项目设计方案 新街小学 殷黎明 谈天说地 让学生乐说会说——“口语交际”项目设计方案 刘艳萍 新安小学 陈小平 蒋志方 优化作业 减负增效九里小学 邵慧芳 构建高效课堂 促进师生发展芙蓉小学 高志舜 刘亚华 张燕 三、课程建设类 学 校 项目名称 作 者 省奔牛高中 建设和谐发展、彰显特色的班级文化——深入实施“励志教育”隐性课程项目设计 翟建刚 省武进高中 “高中生生涯规划”课程开发方案 高文峻 吟诵经典 诗意人生 蔡建泉 洛阳中学 卡通的欣赏与制作课程开发实施 虞赛玉 品味锡剧 思考人生 发展自我 蒋栋梁 鸣凰中学 开发陶艺校本课程，培养学生发散性思维能力 王灿灿 成功始于和谐 文化领航未来——学校“和”文化建设项目设计方案 蒋卫山 潘少波 礼嘉中学 漕桥初中 与绿色同行 做环保卫士——“培养农村初中学生生态文明意识”项目设计方案 丁国荣 潘家初中 茶香溢德 吴新伟 湖塘实验中学 锃亮“晓声”品牌，构建文化苑园 ——“晓声行动”项目设计方案 顾志平 牛塘初中 走进文学，提升人文素养——“文学与生活”校本课程开发项目设计方案 贺剑英 焦溪初中 诗意让生命轻舞飞扬—— “诗香校园”建设项目方案 胡鸣亚 东安初中 周华兴 提高学生科技素养 培养学生创新精神—— “科技教育”项目建设实施方案 南宅初中 诗海拾贝,与诗同行——“古诗词欣赏创作”活动方案 程耀 嘉泽初中 关注学生身心发展 点燃学生求学热情——“热爱生活”系列校本课程设计与实施 陆忠元 南夏墅初中 让阅读成为学生快乐、健康成长的天堂——“绿色阅读”行动设计 华静娟 我爱足球 快乐成长——《快乐足球》的设计与运行 许小林 戴溪初中 以乡土文化为底蕴，打造校本特色 许小林 ——“走进戴溪”社会实践活动的设计和实施 邹区初中 技术与教学整合追求实效,欣赏与文化整合提高品位——灯文化校本课程开发方案 周立德 个性培养扬人文艺术之帆—— “人文艺术特色教育班”项目设计方案 姜锋 吴涛 前黄实验学校 卢家巷实验学校 “三百工程” (名著、名曲、名画)项目方案 方苏琳 东青实验学校 让感恩走进心灵 让生命绽放华彩——“生命教育”项目设计 沈春法 加强体育锻炼，点燃生命火焰——体育大课间活动设计 严美 蒋小春 中天实校 学习中华成语，弘扬传统文化――成语文化项目设计 严美 成语大活动 成长大舞台 礼河实验学校 陈伟强 庄云霞 英语大家说———充分利用外教资源，开展英语特色教学清英外国语学校 龚小鹰 翰墨飘香——书法特色的创建项目设计方案 张敏 雪堰中心小学 挖掘校史资源，传承“勤朴”校训 张燕青 古诗文诵读与人文素养的培育——“无墙课堂”项目设计方案王雪峰 前黄中心小学 培育科技创新素养 推进科技教育特色——科技教育“六个一”活动项目设计与实施 王霞 多彩篮球 快乐童年—— “小篮球运动校本化”项目设计方案 礼嘉中心小学 陈一新 小小软排，快乐驿站——“软排俱乐部建设与运行”项目实施方案 南夏墅中心小学 周勇 科技彰显学校特色——科技特色发展项目钱国芬 湖塘桥中心小学 改变人生从阅读开始——创建书香校园 发展学校文化力项目方案设计 庄惠芬 朱燕芬 创建科技教育特色 提升学生科学素养—— “苗苗少年科学院”建设项目设计方案 朱红波 湖塘桥实验小学 学校特色在传承中发展推进——新“六个一”学生素养培养项目设计与实施 高文慧 马杭中心小学走近南田 ——南田文化与学校文化理念系统建设项目设计方案 李泱 横林中心小学家乡名人知多少 —— “余巷村古今名人考察”项目设计方案 冯凤 遥观: 砖瓦之乡——“走进窑乡，探究砖瓦文化”项目设计 王丽萍遥观中心小学 让临津墨韵绽放异彩——“临津墨韵”书法展览馆项目设计方案 居佳华 洛阳中心小学 展示学校科技特色 全面提升学生科学素养——“机器人俱乐部”项目设计方案 殷立新 瞿志坚 陈幼峰 横山桥中心小学 微笑的名片 精彩的体验——横山学生旅游志愿服务团的创立与运行 是宝华 沈安姣 郑陆中心小学 引乡土文化之源 养学生综合之能—— “寺墩—灿烂古文化”的开发与实施 李细兴 蒋建春 奔牛实验小学 童眼看家乡 妙笔写我心——奔牛实小”春芽”小记者活动项目的实践与思考 高伟明 杨文荣 邹区中心小学 诵读多元经典 汲取文化精髓——课外“经典诵读”活动设计 周华 沐浴花香，徜徉花卉诗海 吴列 ——中华经典花卉诗文诵读活动方案 嘉泽中心小学 忆往昔 看今朝 展未来——了解学校历史轨迹系列活动方案 周琴妹 潘家小学 弘扬孝道，以德治校—— “孝道教育”设计方案 周黎洪 因校制宜，加强整合——“探索校本课程与综合实践活动课程整合的研究”项目设计方寨桥小学 李鹰案 我玩我精彩——“‘我会玩’科技乐园”项目设计方案 江军 焦溪小学 献给毛毛虫的营养大餐——「《读书吧》里“读”“书”吧」项目设计 牟文娟 芙蓉小学发展特长 彰显特色—“国际象棋”校本课程开发项目设计 刘亚华 打造硬笔书法特色，提升学生人文素养 卜弋小学 王小红 —— “硬笔书法教育”项目设计方案 东安小学 让阅读像呼吸一样自然——“每月共读一本书”项目设计 裴红霞 运村小学 传承水乡古文化，奏响校本新篇章—— “走进古镇—杨桥”校本课程设计方案 王晓伟 寄情杏坛笔墨，滋养源头活水 丁丽丽 政平小学 素读经典，为孩子插上隐形的翅膀 戴晓燕 古方小学 妙笔生花 书写闪亮人生 沈银大 小小日记本 成长大舞台---“日记教育”项目设计方案 张春燕 三河口小学 踏变废为宝之路 唱绿色美术之歌 吴建宏 夏溪小学 农博园里勤实践 小小花农忙创业——“小花农创业基地”项目设计 江伶 探寻美妙的绿色风景——“校园环境教育”项目设计 村前小学 徐志明 弘扬赵翼文化 滋养师生健康成长---- “学习赵翼” 活动设计方案 戴溪小学 戴鸿 崔桥小学 育形体之花 结健美之果——学生形体训练项目设计 顾海明 濮红磊 童心筑起七彩梦——“养蚕”活动项目设计 刘敏华 厚余小学 厚风和畅 四季飘香——学校植物园建设项目设计方案 陶真立 唐玉娟 在环境教育中培养学生科学素养 马杭中心小学 谢雯燕 溯本求源 养正树人——校训教育活动设计 蒋建中 朱国洪 成章小学 纸艺博览会——纸艺特色教育活动设计 朱国洪 最是书香能溢园——家校大阅读项目设计 新街小学 叶茹华 开辟幼儿社会性发展新天地——“学做小主人，学做小客人”项目活动设计 湖塘实验幼儿园 马小叶 家园共育 开启幼儿科学启蒙教育的金钥匙 ——家庭亲子科学小实验项目设计 奔牛实验幼儿园 金波 徐志娟 亲亲艺术 显显身手——“盛开的蒲公英”艺术节设计 奔牛实验幼儿园 孙华琴 宦小美 生动的阅读教学 灵动的语言表达――“幼儿阅读教学”项目设计方案 机关幼儿园 李晓芳 童年的愉“阅”从父母开始—— 幼儿园“亲子绘本阅读”项目设计方案 湖塘中心幼儿园 史梨芬 王君 “悦读阅美”读书节活动设计 横林中心幼儿园 陆燕 鸣凰中心幼儿园 亲情融融 健康成长—— 亲子园本课程项目设计方案 庄新宇 邵丽娟 武进电大深化科研领域，产品投放市场 ——太阳能全自动上水器研发、生产、市场投放设计方案 曾锡琴 创新思维 锤炼特色——“烹饪专业”建设项目设计 刘华顺 职业教育中心校 《职中学生科技教育的内容与实施》项目设计 李继昌 四、教师发展类 学 校 项目名称 作 者 构建引领教师主动发展的评价机制 省前黄高中 陈荣 优化假期研修机制 促进教师自主发展横山桥高中 王福洲 多校联动，打造青年教师成长动车组——片际协作培养青年教师项目设计 前黄初中 张满林 “问渠那得清如许，为有源头活水来”——打造学习型教师团队项目设计方案 牛塘初中 申建新 何江燕 建“成长联盟”，助“新手上路” 星辰实验学校 胡英娟 为“高原期”教师注入发展活力 星韵学校 本真课堂:骨干教师个性化发展的新天地 蒋惠琴 特殊教育学校 为青年教师发展搭建平台——“青年教师工作室”项目设计 梅建青 薛建方 与大师有约—— “名师大课堂”项目方案 徐培炎 卢家巷实验学校 打造温馨和谐的“家”——办公室文化建设项目方案 贡玉宝 泰村实验学校营造幸福之家 ——办公室文化建设项目设计 贺泰青 从小处着手 消除职业倦怠——立足草根课研究 促进教师专业发展 谈燕 南夏墅中心小学 视频案例——教师专业成长的快车道 周勇 建“五自”平台 促教师自我发展 陆志琴 牛塘中心小学 构建评价机制 促进班主任专业发展——班主任工作考核评优 金文娟 发展型教师的特征与培养 吴群英 黄亚芬 湖塘桥中心小学 发挥雁阵效应 打造“四教”共同体——“团队契约式共同体‘四教’模式” 设计方案 庄惠芬 湖塘桥实验小学 名师伴我行 ——教师专业发展之探索 吕建伟 鸣凰中心小学 打造有活力的教师发展共同体 高新颜 横林实验小学 叙事中反思 思考中成长——叙事研修模式项目设计 蔡小玉 青蓝共舞，精彩纷呈——新老教师发展共同体项目的设计与运行 横山桥中心小学 梁晓云 走出职业倦怠，走向专业成长——70后教师的培养工程设计方案 郑陆中心小学 邱金兰 打造教师成长的绿色通道——“构建学习型教师团队的策略”项目设计 奔牛实验小学 潘志平 创新校本研修机制 促进教师专业成长——构建BBS论坛平台项目设计方案 张春方 湟里中心小学 少先队青年辅导员专业发展策略 储宁玲 课堂观察，让我们“别具慧眼” 焦溪小学 陆荷芳 专业发展协进会:教师主动发展新机制 卜弋小学 吴建春 自我设计 目标管理 提高教师专业发展水平 庙桥小学 兰秀成 张卫平 以团队智慧成就教师专业成长 ——打造基层研究团队项目设计奔牛实验幼儿园 冯雅静 陈敏霞 依托互助互动式研修策略，促进农村幼儿教师专业发展 湖塘中心幼儿园 王惠萍 探索一条有效的园本教研之路 杨佳英 实验幼儿园 培育园所文化 促进和谐发展——学校文化建设项目设计方案 梅晔 小团体 大智慧——互助型学习团队项目设计 陈敏 鸣凰中心幼儿园 阳光心灵 和谐共赢——幼儿园女性群体创意管理项目设计 庄新宇 更优的实习设计 更强的实践能力——新型幼儿高师实习的课程设计与实施 周吉元 教师进修学校 培训因网络而便捷 教师因发展而幸福—— “利用网络开展各类培训”项目设计 费华平 以师资队伍建设为抓手，促进专业部内涵发展——信息工程专业部 “教师专业成长目标 陆群伟职业教育中心校 达成”项目设计 五、学校管理类 学 校 项目名称 作 者 S+s校园助学行动项目设计 省前黄高中 郝干伟 藏汉一家亲——西藏散插班管理项目设计 省奔牛高中 赵金华 省武进高中 戚宏武 平等竞争 择优聘用——教职工聘用实施方案设计 刘富华 三河口中学 发挥环境育人功能 促进校园文化建设 雪堰初中 钱伟新 推进家校合作，共育时代新人 淹城初中 学校物态文化建设与学校个性发展 房志清 星辰实验学校 李立宝 运用HACCP管理体系构筑学校食品卫生安全防线——学校食堂项目设计方案 泰村实验学校 左伟国 运用教育资产监管网、提升学校固定资产管理水平——学校固定资产科学管理项目设计 清英外国语学校 霍晓玲 家长充当志愿者 凝成教育新合力——“创建家校合作新模式”实施方案 加强“三材”建设 提升学校品质 王岚 湖塘桥中心小学 优势互补 均衡发展 ——集团化办学模式管理创新设计方案 奚亚英 漕桥小学 周翰凯书道养根 翰墨育人 庙桥小学 王丽华幸福之路，携手同行～——“构建和谐师生关系”项目设计方案 以“家长俱乐部”为载体，实现有效的家园联动——“家长俱乐部”活动的项目设计方湖塘中心幼儿园 张萍 李瑛 案 构建多元化培训服务平台 培育新农村建设新型农民 莫国仁 湖塘成校 湖塘成校强化职工教育功能 促进中小企业发展 莫国仁 洛阳成校完善终身教育体系 推进职工再教育进程——洛阳成校对劳动力转移培训项目设计 高曼 奔牛成校 打造奔牛百姓讲坛，为构建和谐社会服务 王国俊