大班体育:忍者神龟
横林中心幼儿园 靳卓
一、活动目标:
1(练习手撑地、脚着地爬和匍匐爬,发展手脚的协调能力。
2(鼓励幼儿敢于挑战和尝试,发展幼儿的创造力。
3(遵守游戏规则,能与同伴合作进行游戏。
二、活动准备:
音乐,长布条, 7米长的布,“电网”,绿篓子和红篓子,大型积木,海洋球等。
三、活动过程:
1(准备活动
在音乐声中幼儿做小海龟,在教师带领下爬向沙滩,做小海龟的模仿动作:转头、伸臂、踢腿、挺腰、打滚、跳跃等。
2(游戏:涨潮了、落潮了。
大海马上要涨潮了,我们一起躲到海浪下去吧,海浪高,小海龟就跳起来,海浪低,小海龟就蹲下来,海浪往前移,我们也往前爬。
3(练习两种爬。
(1)幼儿尝试在平地上练习两手撑地,两脚蹬地向前爬。
“小海龟们,海浪平静了,我们一起来划水吧~那怎么划呀”~
“除了向前划,还可以怎样划,我们一起来试试。”(尝试侧着爬或反着爬。)
(2)幼儿尝试匍匐爬。
4.游戏:海底寻宝。
在“海底城堡”中有许多宝藏,你们想不想得到它,那可要经过几个关口哦,敢去尝试吗,
(1)攀索爬行。
“谁能够用刚才划水的方法从索道这一头划到那一头,,”(请个别能力较强的幼儿先来示范,然后请别的幼儿一起再试一试) (2)电网匍匐爬。
“这关怎么过,” (请个别能力较强的孩子先来示范,然后请别的幼儿一起再试一试)
(3)建通往“海底城堡”的路。
“这里到海底城堡没有路了,怎么办,”
幼儿分组建路。
幼儿分组练习。
(4)进行海底寻宝。
“孩子们,我们分组去城堡,看哪组找到的宝藏多,” 5.结束:放松活动。
小海龟躺在海浪上进行放松运动。