小班闽南童谣教案

小班闽南儿歌教课小班闽南儿歌教课方案小班闽南儿歌教课方案小班闽南儿歌教课方案【篇一：闽南儿歌100首(最新最全)】闽南语儿歌100首西北雨直直落西北雨直直落，鯽仔魚卜娶某。鮕鮐兄拍鑼鼓，媒人婆仔土虱嫂，日頭暗揣無路，趕緊來火金姑，做好心來照路，西北雨直直落。西北雨直直落，白鷺鷥來趕路。搬山嶺過溪河，找無岫跋一倒，日頭暗卜怎好，土地公土地婆，做好心來帶路，西北雨直直落。瘦丑仔瘦丑仔猴，鼻那流，食芎焦，配土豆，食西瓜，配菜头，毋是吐，著是漏。乌头仔车乌头仔车，车甘蔗，顶头坐一个阿舍。流鼻蚵，挂目镜，腹肚枵，坐未正，跋落来，哀哀思。新年歌初一早，初二巧，初三困到饱，初四顿顿饱，初五分开，初六挹肥，初七七元，初八原金，初九天公生，初十有食食，十一请囝婿，十二查某囝转来拜，十三食泔糜仔配芥菜，十四结登棚，十五上元瞑，十六拆灯棚。摇囝歌摇啊摇，阿妈斗挽茄，挽偌济，挽一饭篱，也欲食，也欲卖。阿公仔讲欲滚，滚烂烂，一人分一半，滇满满，一人食一碗。天乌乌，欲落雨，鲫仔鱼，欲娶某，鱼担灯，虾拍鼓，水鸡扛轿大腹肚，田螺举旗叫艰辛。十二生肖相歌一鼠贼仔名，二牛驶犁兄。三虎爬山坪，四兔游东京。五龙皇帝命，六蛇予人惊。七马走军营，八羊食草岭。九猴爬树头，十鸡啼三声。十一狗仔顾门埕，十二猪是菜刀命。西北雨西北雨，直直落。鲫仔鱼，欲娶某。鮕代兄，拍锣鼓。媒人婆，土虱嫂。日头暗，寻无路。连忙来，火金姑。做好心，来照路。西北雨，直直落。西北雨，直直落。白鹭鸶，来赶路。翻山岭，过溪河。寻无巢，跋一倒。日头暗，欲怎好。土地公，土地婆。做好心，来领路。西北雨，直直落。坐牛车坐飞机看天顶，坐大船看海涌，坐火车看风景。坐汽车钱卡省，坐牛车顺续挽龙眼。abcdabcd狗咬猪，阿公仔坐飞机，摔一下冷吱吱，叫医生来共伊医，医一下脚骨大细枝，医一下脚骨大细枝。一放鸡，二放鸭，三分开，四相叠，五搭胸，六拍手，七围墙，八摸鼻，九扭耳仔，十拾起，来啊！来啊，放鸡鸭，鸡仔鸭仔，走相拍。点仔点点仔点水缸，啥物人仔放屁烂尻川，点仔点茶瓯，啥物人仔下暗欲来阮兜，点仔点茶鼓，啥物人仔下暗欲娶某，点仔点茶叮当，啥物人仔下暗欲嫁翁，点仔点铅笔，啥物人仔欲做白贼七，点仔点开水，啥物人仔就去做鬼。月光光月娘月光光，老公仔伫菜园，菜园掘松松，老公仔欲种葱，葱无芽，欲种茶，茶无花，欲种瓜，瓜无子，老公仔气甲欲死。十二生肖相歌一鼠贼仔名，二牛驶犁兄。三虎爬山坪，四兔游东京。五龙皇帝命，六蛇予人惊。七马走军营，八羊食草岭。九猴爬树头，十鸡啼三声。十一狗仔顾门埕，十二猪是菜刀命。一的抄米香(流传唸谣)一的抄米香，二的抄韭菜，三的强强滚，四的抄米粉。五的五将军，六的六后辈，七的蚵仔饲麵线，八的讲伊卜分一半，九的九婶婆，十的撞大锣。打你千打你万，打你一千零五万，羞羞羞袂见笑，猜输唔情愿，玩输起虾龟，唔情愿起虾龟，我卜来往投老师，投老师。一年仔倥倥(传统唸谣)一年仔倥倥，二年仔孙悟空，三年仔吐剑光，四年仔爱膨风，五年仔上帝公，六年仔阎罗王，阎罗王。一岁两岁手裡抱，三岁四岁涂跤脞。五岁六岁逐渐大，有时头烧佮耳热。七岁八岁真爻吵，一日顾伊两支跤。九岁十岁教针黹，惊伊四界去经丝。十一十二着拍骂，此去着那学做衫。十三十四学煮菜，一块桌面办会来。十五十六卜转大，惊伊缀人去风花。十七十八做亲情，一半欢乐一半惊。十二生相一鼠，贼仔名，二牛，驶犁兄，三虎，爬山崎，四兔，游东京，五龙，皇帝命，六蛇，互人惊，七马，跑军营，八羊，食草岭，九猴，爬树头，十鸡，啼三声，十一狗，吠契兄，十二猪，菜刀命。大箍呆(传统唸谣)大箍呆哎哟白目眉，无人请你就家己来。来来大箍呆炒韭菜，烧烧一碗来，冷冷阮无爱。大箍呆炒韭菜，烧烧一碗来，冷冷阮无爱。大箍呆，到今你才知，到今你才知。大头旺仔一粒珠(传统唸谣)大头旺仔伊都一粒珠，相打唔认输。夯竹篙托金龟，金龟一下飞。哎哟大头旺放风吹，风吹断了线。大头旺仔傢伙，哎哟去一半。火金姑(传统唸谣)火金姑来食茶，茶烧烧，食根蕉。根蕉冷冷，食龙眼。龙眼爱拨壳，换来食蓝菝仔，蓝菝仔全全籽，害阮食一着落喙齿，害阮食一着落喙齿。天乌乌(台湾北部民谣)天乌乌，卜落雨，阿公仔夯锄头仔卜掘芋。掘啊掘，掘啊掘，掘着一尾辿鰡鼓，咿呀嘿都真切兴趣。天乌乌，卜落雨，阿公仔夯锄头仔卜掘芋。掘啊掘，掘啊掘，掘着一尾辿鰡鼓，咿呀嘿都真切兴趣。阿公仔卜煮咸，阿妈仔卜煮汫。二个相拍弄破鼎，咿呀嘿都啷噹叱噹呛，哇哈哈。阿公仔卜煮咸，阿妈仔卜煮汫。二个相拍弄破鼎，咿呀嘿都啷噹叱噹呛，哇哈哈。弄破鼎，弄破鼎，弄破鼎，咿呀嘿都啷噹叱噹呛，哇哈哈，哇哈哈，哇哈哈，哇哈哈。(天乌乌是台湾北部民谣。原是一种顺口熘的儿歌唸词，风趣风趣，乡土色调极浓。据称发源于终年梅雨，台湾金瓜石一带。)火車火車卜行東港橋，愈行愈走愈咧叫，一聲短來，一聲長，真賢搖。搖一下來，搖一下去，嗶噗趒(tio5)。火車卜行西螺橋，愈行愈走愈愛搖，鶯歌若過是板橋，真賢搖。打马胶(台湾儿歌)打马胶，粘着跤，叫阿爸，买猪跤，猪跤箍仔，滚烂烂，饫鬼囡仔流喙涎。台湾出甜粿喂、喂、喂，台湾出甜粿。甜粿真好食，台湾出木屐。木屐真好穿，台湾出鵁鴒。鵁鴒会讲话，台湾出棉被。棉被甲会烧，台湾出芎蕉。芎蕉真大枇，台湾出蕃薯。蕃薯会止飢，台湾出飞机。台湾真爻飞，台湾出煽动。煽动真爻陈，湾出炸弹。炸弹真厉害，歹人唔敢来。【篇二：闽南儿歌探外公教课方案】第一课探外公一、教课目标：1、外处生学着吟诵儿歌，会用闽南语说“日头、红贡贡、竹马、骑、倒落去、探外公”并理解它们的意思。2、当地生熟练吟诵本念谣。3、全班同学套用录音机磁带的配音，趣学本念谣。4、从儿歌感觉一副外孙要去看望外公的心情。二、教课方案出发点：1、以激发学生的兴趣为主，让学生趣中学习。2、教课过程中大部分采纳闽南语教课，让学生初步适应闽南语的说、听能力。三、教课时间：1课时四、教课准备：录音机，闽南语教课碟片五、教课过程：1、让学生看课本中的插图，先初步熟习课文中的一些字2、教课《探外公》①、教师先分别用一般话和闽南语读一下课题，让学生依据平常已经具备的闽南语经验说一讲课题的大概意思，猜猜“探”的意思，紧接着教师揭露“探”是“看望”的意思，让学生大概知道这篇课文写的内容。②、教师范读课文，可能这部分教课，学生大部分都还理解不了课文的意思。③、教课难词“日头”：跟读，指太阳的意思。学生造句：天上的日头很红！“红贡贡”：跟读，指太阳的颜色很红很艳的意思，也就是红统统的意思。“竹马”：跟读，指儿童子用一把竹竿看作马来骑的意思。“一阵风”：跟读指走路也许跑的速度飞快的意思。“倒落去”：跟读，指要到哪里去的意思。此刻这些难词你们会了吗？教师出示难词卡片，让学生试读，跟读两遍。④、教课整首儿歌，让学生念儿歌，感觉押韵美。教师一句一句教课，男女生赛读，开火车形式读儿歌，“贡”和下边的“风”和“公”押韵，你们发现了吗？⑤、同桌之间相互教一教。⑥、配乐念儿歌听碟片念儿歌，请几个演突出的学生登台展现。⑦、谈收获今日学习了《探外公》，你们有什么领会？⑧、实践作业让学生将这首儿歌背熟。回去向父亲母亲介绍这首儿歌。板：探外公“贡”、“风”、“公”（押韵）第二课丢丢铜一、教课目标：1、外处生学着吟诵儿歌，会用闽南语说“磅空里、滴落来”并理解它们的意思。2、当地生熟练吟诵本儿歌。3、全班同学套用录音机磁带的配音，趣学中念谣。4、从儿歌感觉出行的一种快乐心情。二、教课方案出发点：1、以激发学生的兴趣为主，让学生趣中学习。2、教课过程中大部分采纳闽南语教课，让学生初步适应闽南语的说、听能力。三、教课时间：1课时四、教课准备：录音机，闽南语教课碟片五、教课过程：1、让学生看课本中的插图，先初步熟习课文。2、教课《丢丢铜》①、教师先分别用一般话和闽南语读一下课题。②、教师范读课文，这部分教课，学生大部分都还理解不了课文的意思。③、教课难词“磅空里”：跟读，指地道，隧洞里的意思。依据学平生常出游的经验解说该词。这个对极少出门的小学生来说实在比较难理解。“滴落来”：跟读，指水滴下来的意思。联系平常下雨时，屋檐下滴雨的情形，学生踊跃谈感觉。此刻这些难词你们会了吗？教师出示难词卡片，让学生试读，跟读两遍。④、教课整首儿歌，让学生念儿歌，感觉押韵美。教师一句一句教课，男女生赛读，开火车形式读儿歌，“里”和下边的“来”押韵，你们发现了吗？⑤、同桌之间相互听一听，教一教，让当地生带动外处生学习的乐趣，这首对学生来说相比较较简单。⑥、配乐念儿歌本课教课时，我充分利用了三年级下册音乐课本里的“丢丢铜”歌曲，让学生在音乐中学习本儿歌，这一环节大大地提高了学生学习儿歌的乐趣，固然有些外处生对闽南语根本不熟习，但经过歌曲的教课，他们也都基本能跟着教师的节奏哼着歌曲，就是歌词略微模糊了一些。但是成效还是不错的。⑦、谈收获今日学习了《丢丢铜》，你们有什么领会？⑧、实践作业让学生将这首儿歌背熟。回去可以像家人朋友唱《丢丢铜》歌曲。板书设计：丢丢铜“里”、“来”（押韵）【篇三：小班儿歌教课方案】小班儿歌教课方案《三条小鱼游》※【儿歌内容】：《三条小鱼游》一条小鱼，水里游。孤孤单单在忧虑。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。三条小鱼，水里游。快快乐乐笑张口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。三条小鱼，水里游。快快乐乐做朋友。【教材解析】：《三条小鱼游》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌经过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友善，快快乐乐的在一起。提高了孩子感情的发展。【活动目标】：1.在老师的指引放学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。经过儿歌，知道伙伴之间要团结友善，快快乐乐的在一起。【活动准备】：三只金鱼缸（分别放一、二、好多金鱼）音乐《找朋友》【活动过程】：一.导入：引起幼儿的兴趣。（发出叹息声）师：你们听到了什么？（叹息声）是谁在叹息呢？（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹息呢？（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单）师：你想让小金鱼快乐起来吗？如何帮助它呢？（请小朋友说一说）（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，此刻有几条小金鱼了呀？想一想看，它们会如何呢？（请小朋友说一说）师：你们还想帮它们找朋友吗？（出示好多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（好多）好多小金鱼在一起会如何呢？（请小朋友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）.赏识儿歌《小金鱼》师：小朋友说的真棒！老师把你们刚刚说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？教师完好朗诵一遍。师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）幼儿学习朗诵儿歌。师：小朋友，我们一起也来读一读刚刚自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）依据儿歌进行表演。（加以动作，牢固幼儿对儿歌的理解）.教师小结。师：小朋友，你们看，好多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！师：你们想不想饰演小金鱼呀？（请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐《找朋友》中游戏。师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。（听音乐《小鱼游》）【儿歌内容】：《手指歌》一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）【教材解析】：手指谣它是能为孩子供给可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精巧动作，同时也加强了动作的协调能力以及手的灵巧性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技术发展的早期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵巧性！【活动目标】：1.感知每只手有五个手指，喜爱用手指做游戏。能一边念儿歌一边做相应的手指动作。【活动准备】：让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》【活动过程】：一．情形导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍，我的小手伸出来！小手小手拍拍，我的小手藏起来！小手小手拍拍，我的小手举起来！小手小手拍拍，我的小手放腿上！小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手取出来，看看我们的小手有几个指头！师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！二．学习儿歌并进行手指游戏（一）.赏识儿歌,理解内容1．教师边念儿歌边做手指游戏我们的手指可以跟我们做游戏,今日老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？(指引幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？(二).学习边念儿歌边进行手指游戏．试试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏方才我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏幼儿表演儿歌先集体后个别（教师做合适的帮助）完好的朗诵儿歌并进行手指游戏三．小结提高今日我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有好多风趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩！小伞花儿【儿歌内容】：《小伞花儿》下雨拉！冒泡拉！小伞花儿都开拉。赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑嘻嘻！【教材解析】：在展开《小伞花儿》这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教课：1.花朵的色彩美儿歌中提到了“赤橙黄绿青蓝紫”七彩颜色，关于小班的孩子，认识这样的颜色有着必定的难度，因此不过简单认识，重点是感觉色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了，丰富的色彩，从而喜爱下雨天。2.雨天伞对我们的用途。下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。【活动目标】：1.学习儿歌，理解儿歌内容，感觉花朵色彩美。知道伞对我们的用途，喜爱下雨天。【活动准备】：五彩缤纷绽放的小花朵下雨的视频下雨的音乐一．交流并观看下雨的视频下雨了，人们都是怎么躲雨的？雨水滴落到地上怎么样了？（冒泡）二．学习儿歌，理解儿歌内容今日老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。?出示一朵绽放的小花朵，引出儿歌前半段。下雨拉，冒泡拉！小花伞儿都开拉。?出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑嘻嘻！交流儿歌内容，小花伞儿怎么了？都有什么颜色啊？配乐，幼儿完好赏识儿歌小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊？配乐，依据图片幼儿跟念儿歌配乐，边念儿歌边用动作辅助表演。三．小结提高下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想一想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢？回家可以去问问爸爸妈妈。