2023-08-12 7页 doc 30KB 7阅读
雨同我 语么
暂无简介
课题 |
确定位置(二) |
数学第七册 |
备课人:沈强 |
教学目标 |
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教学重点 |
根据方向和距离确定物体的位置。 |
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教学难点 |
根据方向和距离确定物体的位置。 |
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教学过程 |
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一、提出问题,创设情境。 1.出示教学情境图。 2.师:你能说出动物园里大象馆、熊猫馆、鹿苑馆分别在猴山的什么位置吗? (1)让学生观察各种动物的地理位置,请学生思考如何确定方向。 (2)组织学生讨论,交流各自的方法。 二、交流后 方法。1.请小组内成员说说组内确定各种动物园的方法,教师根据代表的方法,在黑板上画出图示。 2.请全班同学根据各种方法,参考各种方法的准确度和简洁度,说说它们的优劣,选取出你最满意的方法来讲讲。 3.教师总结:选择熊猫馆和猴 方向一:熊猫馆在猴山的东偏北60度的地方。 方向二:熊猫馆在猴山的北偏东30度的地方。 三、提出问题,确定位置。 1.提出问题:如果只知道一个地方的方向,能确定位置吗? 2.教师组织学生讨论:怎样在原有的基础上补充才能完全确定位置? 3.小组小结:只要在原来的方向上测量距离,就能确定一个物体的具体位置。 4.根据上面的方法完成试一试第一题:雷达站扫描确定物体具体位置。 以雷达站为观测点: (1)潜水艇的位置是( )偏( ),距离雷达站( )千米; (2)巡洋舰的位置是( )偏( ),距离雷达站( )千米; (3)护卫舰的位置是( )偏( ),距离雷达站( )千米; 四、巩固练习。 1.书本上第84页试一试的第二题。 根据要求找到相应的钥匙,并把钥匙的名称写在相应的括号里。 2.书本上第84页练一练的第1题。 强调位置的相对性。 已知小芳看小丽在北偏东50度,小丽看小芳在什么方向上? 提示:小芳看小丽的方向时,是以自己为中心建立方向标。小丽看小芳时,应该在什么地方建立方向标? 动手操作,让学生在图中画出小丽看小芳时所建方向标的位置,最后多媒体展示。 所以小丽看小芳应该在西偏南40度或南偏西50度。 3.书本上第二题。 以中心广场为观测点,量一量,填一填。因本题中涉及的因素较多,需要具体地测量并填写。 五、课堂小结。 本节课你学到了什么? |
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板书设计 |
确定位置(二) 熊猫馆在猴山的东偏北60度的地方。 熊猫馆在猴山的北偏东30度的地方。 |
小数除法
简介:本单元的主要内容有:小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。
教学目标
1、使学生掌握小数除法的计算方法。
2、使学生会用“四舍五入”法,结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数,初步认识循环小数、有限小数和无限小数。
3、使学生能借助计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。
4、使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题,体会小数除法的应用价值。
教学建议:
1.抓住新旧知识的连接点,为小数除法的学习架设认知桥梁。
2.联系数的含义进行算理指导,帮助学生掌握小数除法的计算方法。
课时安排:
本单元可安排11课时进行教学。
第一课时 小数除以整数(一)
——商大于1
教学内容:P16例1、做一做,P19练习三第1、2题。
教学目的:
1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法。
2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。
3、体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。
教学重点:理解并掌握小数除以整数的计算方法。