抒情散文的“起承转合”

抒情散文的“起承转合” 中学生几乎都知道写抒情散文一定要“形敦神不散”，但动起笔来就结构涣散，不尽如人意。如何解 决这一问题呢？古人对诗、散文创作有个要求：必须符合“起承转合”的逻辑性。我们可以“古为今用”， 借它来摸到散文写作的门碧。 先来看古诗，王维的五言绝句《相思子》只有四句，“起、承、转、合”各占一句，结构很严谨。“起” 句“红豆生南国”点题，并介绍了红豆的生活环境；第二句“春来发几枝”“承”前，进一步描写对象物， 完成写景部分的内容；第三句“愿君多采撷”，由写景转到抒情（这是全诗关键处）；最后一句“此物最相 思”，珠联璧“合”，抒发了诗人的全部感情。 有一篇习作《樱花啊，樱花》，可以清晰理出这样的间架结构。 文章第一段为“起”的部分，作者“徜徉在公园的花海中”，为海棠花被阵风吹得“落英满地”而“满 怀惆怅”之时，引出“团团火红的云霞”般的樱花。以强烈的对比开头，引人入胜。 第二段“承”接部分，展开对樱花的尽情铺写：“现在我又淹没在樱花的海洋之中了。瞧，我的前后 左右都是鲜红的樱花，一树树，一簇簇，鲜艳欲滴，每一棵树干都戴着一顶美丽的花冠，花枝随着微风摇 曳着，活像一群快乐的姑娘，做着千种婀娜的姿态，青绿的细枝被一个个精巧的花球儿，挂得弯下了腰， 我盘桓流连，爱心欲醉，忍不住攀住一枝细细端详。每个花球都由几十朵樱花组成，软绒绒的，香喷喷的， 散发出一股淡淡的清香，盛开的花朵落落大方，溢彩流光，花瓣一瓣挨着一瓣，托着芽黄的蕊，朵朵花都 像一个个小酒盅，那酒盅里宛如斟满了春天醉人的美酒，那欲开未开的，蕾口微启，就像熟睡的婴儿，微 微张开的鲜红的小嘴，可爱极了⋯⋯” 作者的视点由远而近，由整体而局部，层次井然地展示了樱花的色彩、姿态、细节乃至神韵。同时， 还运用了许多联想式的比喻，使画面充满意境美。 文章写到“起”“承”部分，只能说是完成了一半，接着作者巧遇邻居陈秀姐姐她们，把“咏物”转 到“写人”上去，这是一群待业姑娘，不愿虚度青春，勤学苦练刺绣工艺。 文章“合”的部分，作者用了四段文字直抒胸臆，写得感情饱满，富有诗意，不仅在结构上浑然一体， 并且给读者留下很深的回味。