《汉语教程（第三版）第二册 上》教案12 我的护照你找到了没有

汉语（第3版）第二册上第十二课我的护照你找到了没有一、教学重点1.课文2.语法主谓谓语句（2）结果补语：在、好、着、成二、教具一张VCD、一本护照三、教学要求1.通过课文讲练要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文并能逐段背说下来。2.要求学生掌握主谓谓语句的表达（我的护照你找到了没有？）。3.弄懂“动词+在/好/着/成”的语义及用法。四、教学步骤【第一、二节课】（一）组织教学（二）处理生词1.带领全班背说第十一课课文。2.听写生词（请三四个学生分别到黑板前面听写，每人听写八九个词，其他学生在下面听写）。3.全班一起认读生词。4.老师领读生词（全班齐读一遍）。5.学生个别认读，老师纠正发音和声调。6.老师组词组句，让全班学生跟说。老师组的句子要跟课文有关，既要体现语法点又要能结合班上学生的生活学习情况，让学生既有亲切感，又感到有用。每个句子都尽量让全班每个学生跟说一遍，要求他们懂意思，能流利地说出来，同时还要随时纠正他们的发音和声调、语调。例如：放→你的词典放在什么地方了？着(读zháo)→我的词典找着了。/那本我没买着。半天→你去哪儿了？我找你半天了。/我等你半天了(实际上可能只有五分钟)。丢三落四→你最近总是丢三落四，东西放在一个地方，过一会儿就忘。球迷→我是个球迷(可扩展：影迷、歌迷)。为了→为了学习汉语我来到了中国。正常→这几天天气不正常。/这个人有点儿不正常。像→他长得像爸爸/妈妈。/他像有病一样。/她俩像姐妹。亲眼→我手就想亲眼看看万里长城。佩服→我很佩服他。棒→他的身体很棒。/他球踢得很棒。/能到中国来留学，太棒了。多的是→这样的球迷多的是。/这种水果我们家乡多的是。（三）处理课文1.引入课文。从聊天开始，老师可以问学生，老师跟学生谈论的话题应该是学生熱悉的，是本班学生自己生活或学习中发生的事情。老师：(对学生)小川，昨天老师布置的作业你做了没有？学生：做了。老师：做完了吗？学生：做完了。老师：玛丽，昨天我讲的语法你听懂了吗？学生：听懂了。老师：爱德华，你的自行车找到了没有？学生：找到了。老师：在哪儿找到的？学生：在宿舍楼前边。老师：我们班有没有球迷？学生：有，老师，我就是球迷。老师：迷到什么程度？学生：为了看球赛，我可以不上课。老师：还有什么迷？学生：我是歌迷。学生：我是影迷。2.领读课文。3.请学生提问题，看有哪个句子不懂，一定要学生弄懂课文的意思，不然不能进行有效的操练。4.老师就课文提问题，检査学生是不是都懂了。例如：关经理的护照是不是放在办公室了？昨天关经理做什么了？他的护照是在什么地方找到的？还可以问：你有没有丢三落四的情况？你有没有对什么迷到发狂的程度？你觉得球迷不正常吗？你佩服什么样的人？5.带领全班齐读课文三遍——把全班分成两组分角色读三遍课文——不看书跟老师说三遍课文——指导学生不看书分角色集体对活(至少两遍)。直到能不看书把课文背说下来为止。6.组织学生分组分角色朗读课文一两遍(目的是认读课文)，教师巡回检査学生的发音声调，发现问题，随时纠正。7.请一两组学生当堂朗读或背说课文。8.归纳语法点：板书(或出示小黑板/电子课件等)。名词1+名词2+动词+其他成分我的护照你找到了没有？名词1+名词2+动词+在/着/好/成你的护照玛丽找着了。(四)带领学生做练习一、二(五)布置作业1.读课文(10遍)。2.沙写课文(要加拼音和声调)。3.课后练习五、六题做在本子上，其余做在书上。【第三、四节课】（一）组织教学（二）复习1.带领全班背说第十二课课文。2.听写句子（请六个学生轮流到黑板前面听写，每人写一个句子，其他人写在本子上）：①你的护照我找了半天也没找着。你是不是放在办公室了？护照我从来不往办公室里放。②你最近总是丢三落四的。③我可是个球迷，为了看球，饭可以不吃，觉我可以不睡，工作我可以不干。④有时候迷到发狂的程度。欧锦赛期间，我像生了病一样，白天想睡觉，一到晚上就特别有精神。⑤我真佩服他，能亲眼看看世界杯赛，太棒了!3.朗读课文或者让两个学生表演课文（一）或课文（二）。（三）带领学生做练习“读后说”希望老师尽量在课堂上给学生以辅导，最好让学生读一遍，帮助他们弄懂这篇短文的意思。附：错句分析1.昨天晚上，我到十点工作。学生常常把时间状语用错，说明工作时间的终点时，要用结果补语。成该改为：昨天晚上我工作到十点。2.这张唱片我一听完就来给你还。汉语里“给你还”和“还给你”的意思完全不同。“给你还”表示东西不是“你”的，也不是“我”的，是另外一个人的，我替你还给他。“还给你”表示东西是“你”的。所以应该改为：这张唱片我一听完就还给你。3.老师的电话号码我忘了，因为我没记住在本子上。“记住”这个词表达的含义是把某个信息记在脑子里，而不是本子上、纸上。所以应该改为：老师的电话号码我忘了，因为我没记在本子上。4.我下了飞机就看了爸爸。说话人的意思是一下飞机就看见了爸爸。·“看见爸爸”和“看爸爸”的意思是不同的，“看见爸爸”是眼睛里映出爸爸的形象，“看爸爸”的“看”是探望的意思。应该改为：我一下飞机就看见了爸爸。5.我打算在这儿到明年七月学习。“到明年七月学习”的意思是现在还不学习，要等到明年七月再开始学习，这个句子显然不是这个意思。应该改为：我打算在这儿学习到明年七月。6.她进步很大，现在已经能听见老师的话了。学生对“听”“听见”和“听懂”的意思往往搞不清楚，“听”是耳朵的功能，“听见”是说耳朵正常，离声源近。而这个句子的意思不是“听见”老师的话，而是“听懂老师的话了”。要“听懂”外语就必须有外语的词汇量和听的能力等。所以应该改为：她进步很大，现在已经能听懂老师的话了。1/6