小学一年级道德与法治下册第一单元我的好习惯第2课我们有精神（第2课时）名师公开课省级获奖课件新人教版

我们有精神第二课时比较两幅图片给人的感受。图中这几位小朋友的姿势好吗？为什么？可以怎么提醒和帮助他们呢？活动一：快乐辨析台说一说你能想到的不正确的姿势有哪些？这些姿势有什么害处？单肩背书包有可能……趴着看写字容易………弯着身体久了会……歪着头看黑板久了有可能引起……想一想这些不精神样子的原因是什么呢？活动一：快乐辨析台贴树叶小游戏：小组合作挑出正确的姿势图片贴在树干上，让小树健康的成长，谁的姿势不对，请帮他改过来。活动一：快乐辨析台活动二：健康小体验观察：两两同学比身高。看一看，谁的姿势很。**活动二：健康小体验体验：摸一摸不同姿势时，脊柱发生的变化。弯腰，再摸一摸，你发现脊柱有什么变化？坐直，再摸一摸，又发现了哪些变化？脊柱活动二：健康小体验通过两次触摸脊柱，你知道了什么？医博士有话说小朋友，我们身体里有一根叫脊柱的骨头，它支撑了我们的身体，非常重要。少年儿童正处于迅速生长、发育的时期，骨骼弹性强、柔软，很容易变形。长期姿势不正确，不仅会使我们眼睛近视，而且可能使我们的脊柱变形，还会造成血管、神经受压，肌肉紧张，影响内脏器官的功能，除了要保证合理的营养外，同学们还要保持正确的姿势，这样，我们将来才会有健美的体形和良好精神面貌。活动三：快乐实练场同学们个个有精神棒棒同学给大家带来一个好消息，想知道吗？（1）年龄6-7岁。（2）身体健康，坐立走姿势正确、优美、有精神。活动三：快乐实练场练习：正确坐立走的姿势坐姿口诀：抬起头挺起胸端正身体不放松脚踏地腿并拢坐下就像一座钟站姿口诀：站立就像一棵松双手下垂贴裤缝两腿挺直脚并拢抬起头来挺起胸走姿口诀：背挺直肩放平抬头挺胸往前行轻甩臂目前视走起路来脚步轻**活动三：快乐实练场游戏：照镜子，请学生选择中点赞中任意三种姿势互相做，评一评谁做的姿势最正确。活动四：快乐展示台活动五：快乐小智囊播放：课堂连线读书写字的姿势敷衍了事想一想，怎样坚持每天都认真做好。常耸拉着脑袋，跑跳着走路想一想，怎样能够提示自己养成习惯。活动五：快乐小智囊交流：怎么做才能每天都有精神。分享：保持好精神面貌的小智囊。制作：好方法归类。活动六：延伸拓展营课后拓展作业。1、评比：记录自己日常正确姿势情况。2、搜集：正确姿势的图片3、观察：争当“小旗手”活动六：延伸拓展营儿歌讲风貌，有精神，有精神，我能行，既健康，又文明，看我精神多可爱，人人夸奖受欢迎！“小猴子”，......请同学们想想，接下来小猴子和拖拉鸟会发生什么事？你想对小猴子和拖拉鸟说什么？生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦!生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。三心二意做不完，改改这个坏习惯!做到不拖拉还有那些好？闫老师下课后要去烧水、沏茶、还要洗茶杯。我想请同学们帮我出出主意。我该先干什么？在干什么？方法一：1、烧水2、水烧开后，洗刷茶具3、沏茶方法二：1、烧水2、烧水过程中，洗刷茶具3、水烧开后，沏茶两个区别在哪？哪个拴法更高效？为什么？整理自己的书包。要求：书包整洁、速度快。明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌！你能帮小明出个主意吗？告诉他怎么做？你还有和“拖拉”说再见的办法吗？****