单词画音节练习题
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英语单词画音节练习题
vegetable [‘ved?t?bl]
exercise [‘eks?sa?z]
rest [rest]
idea [a?’d??]
fresh [fre?]
air [e?]
always [‘??lwe?z]
never [‘nev?]
because [b?’k?z]
must [m?st]
meal [mi?l]
get [ɡet]
how often [‘?fn]
medicine[‘medsn]
healthy [‘helθi]
stay [ste?]
sleep [sli?p]
sad[s?d]
forest[‘f?r?st]
lake[le?k]
leaf[li?f]
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picnic[‘p?kn?k]
plant[plɑ?nt]
river[‘r?v?]
country[‘k?ntri]
countryside[‘k?ntrisa?d
blanket[‘bl??k?t]
towel[‘ta??l]
ground[ɡra?nd]
throw[θr??]
hungry [‘h??ɡri]
loud [la?d]
thirsty [‘θ??sti]
tired [‘ta??d]
weak [wi?k]
cow ka?]
skin [sk?n]
different [‘d?fr?nt]everywhere[‘evriwe?]
silly [‘s?li]
mountain [‘ma?nt?n]
air [e?]
oxygen[‘?ks?d??n]
breathe [bri?e]
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carbon dioxide
seed [si?d]
root [ru?t]
wood [w?d]
medicine [‘medsn]
material [m?’t??ri?l]
bowl [b??l]
cut [k?t]
sand [s?nd]
7月23日周三作业:小结:
每个音节一元音,并连辅音两边分,
还有一点需注意, 字母组合不能分,
缺少元音无音节, 不算几个成节音。
双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手”。
一. 请给以下单词划分音节。
1.如果两个音节之间,该字母要划归后一个的音节,第一
音节按重读开音节读。
paper openstudent unit about woman cousin
Japan
2. 如果两音节之间r除外),这两个辅音字母分别划归前后两个音节,
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第一个音节为闭音节。
第一种情况:两个辅音字母相同, 这两个辅音字母可分别划归左右两个音节,且重读音节在
第一个音节:
suddenbottlebatter middle happy rubberyellow
little
读音:第一个音节的元音按照“短元音”读,但是相邻的那一个辅音字母没有读音。
第二种情况:当两个辅音字母不同时,这两个辅音字母可分别划归左右两个音节:
sisterwindowsystem publish milky silver silly
读音:第一个音节的元音按照“短元音”读,相邻的辅音字母有读音。
第三种情况:
当两个辅音字母不同,并且第一个辅音字母为 r 时,这两个辅音字母可分别划归左右两个音节:
market dirtycertain forty surface purple
shorter corner
读音:第一个音节的元音按照“-r重读音节”的读音读。
第四种情况:当两个辅音字母如果分界线上的两个辅音字母都是r,左边的重读音节按闭音
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节读。
carrysorrycarrot borrow
3. 成音节:辅音字母l,m,n等可构成非重读的成音节。所谓成音节,就是自成音节,中
间没有元音字母。即以辅音字母加字母l, m, n 作为单词的结尾音节。
apple bottle noodle little
不可分割的辅音字母组合有:sh, ch, ck;th;cr, cl, pr, pl, br, bl, fr, fl, gr, gl等。
fashion recharge chicken brotherdecreasecleanessaprilplayground
apron degreesecret afraid machine
音节:在英语中,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。音节是读音的基本单位。
一般说来,音节由元音构成,辅音不能构成音节。但英语辅音字母中有 个辅音/m//n//?//?/,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。
划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是
音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed,bet,seat,beat。两元音字母之间有一
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个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:stu/dent 学生,la/bour 劳动。有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let/ter 信,win/ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:fa/ther 父亲,tea/cher 教师。
英语词汇中有一个音节的,如take;有两个音节的,如today;有多个音节的,如potato,population,telecommunication。一个音节的词叫做单音节词,两个音节的词叫做双音节词,三个音节及以上的叫多音节词。
音节的重读
?.音节按可以分为重读音节和非重读音节
重读音节: 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号 “ ‘ ”标于相应位置;其他音节为非重读音节,如begin. 单音节词均重读,但不标重音符号。
?.重读音节可以分为重读开音节和重读闭音节
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如:we, hi, me.
相对开音节:是指一个元音字母后面有一个辅音字母,最后是一个不发音的e构成的音节,如:take, make
在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如
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hi, use
闭音节:指元音字母后面有辅音字母构成的音节,如:leg, cross, desk, fifth.
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