本周生活:藏好小肚子
第12周 (11/16-11/20) 本周生活:藏好小肚子
活动目标:小便后,运动中能在老师的提醒下把肚子包好,知道保护自己。 活动途径:个别的帮助、比比赛赛。
指导重点:1、针对能力弱的孩子给予提醒和帮助。
2、比比赛赛看看谁的裤子束得好,激发孩子的兴趣。
11月16日 周一上午
一、运动活动
活动内容:集体:猫和老鼠
分散:钻山洞、爬垫子、过板凳、呼拉圈等 活动目标:会用呼拉圈模仿开车,并能听信号开车和停车。
运动中,注意安全,不和同伴相撞。
活动准备:1、运动
:垫子、板凳、呼拉圈、自制的纸板小熊和长颈鹿等
2、生活用品:毛巾、毛巾篮、衣物篮、急救箱等。 活动过程:
1、热身活动
带领幼儿在操场上小跑步两圈,引导孩子用鼻子呼吸。
2、分散活动
指导重点:钻爬的时候,注意安全不和朋友挤在一起。
过板凳桥的时候,鼓励孩子勇敢一点。
提醒幼儿及时脱衣服、休息,调节活动量。
3、集体游戏
指导要点:请孩子听清,猫来了 ,马上躲躲好,不能动.
4、结束活动
傻小熊,傻小熊,啪塔摔一跤,心里怦怦跳。拍拍肩、拍拍胸、拍
拍腿。
二、区域活动
活动内容:贝贝点心店等
活动目标:
1、能够为自己的店里的点心叫卖,生意不好时候,可以送外卖. 2、活动中能尝试制作新的点心
活动材料:各种小点心、价目
、收银机、餐具、店员的帽子和服饰等。 活动过程:
观察要点:看孩子是否会叫卖,叫卖时候是否能使用一些好听的词语。
对于提供的纸、笔、剪刀,是否会利用做一些新的点心。 指导要点:和孩子一起做服务员,引导孩子一起叫卖, 预设交流: 表演一下,如何叫卖。
三、学习活动
活动名称:汽车轱辘转啊转
活动目标:
1、 学念儿歌,感受儿歌的韵律美和节奏感。
2、 模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。
活动准备:将作为排成半圆形,欢快的音乐。
活动过程:
1、 说说上幼儿园的方式
提问:你们是怎么来幼儿园的,
在音乐声中,幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。 2、 学习儿歌
今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧。
教师扮演司机,幼儿扮演乘客,教师边做开车状,边朗诵儿歌。 提问:你听到了什么,
3、 游戏:开汽车
来来来,上车吧,我们去上幼儿园。
教师手握方向盘,带领幼儿绕着椅子行驶,幼儿边念儿歌,边用各自的方式模仿车轮的转动。
连续念几遍儿歌后,教师做停车状,幼儿一起说:“幼儿园到了”
11月17日 周二下午
建构室小天地
11月18日 周三上午
一、运动活动
活动内容:集体:大风和树叶
分散:钻山洞、爬垫子、过板凳、呼拉圈等。
活动目标:1、能选择钻山洞、爬垫子、走独木桥、玩呼拉圈等多种游戏内容。
2、玩得热了,能在老师的提醒下休息,擦汗。
活动准备:1、运动材料:垫子、板凳、呼拉圈、自制的纸板小熊和长颈鹿等
2、生活用品:毛巾、毛巾篮、衣物篮、急救箱、垫板等。 活动过程:
1、热身活动
室内热身:跟着音乐小跑步。
室外热身:模仿小兔子蹦蹦跳跳、模仿骑马的动作。
2、分散活动
指导重点:
钻爬的时候,注意安全不和朋友挤在一起。
提醒孩子们,可以换地方玩,锻炼各种本领。
过独木桥的时候,鼓励孩子勇敢一点。也可以带着呼拉圈,扮演小乌龟、汽车等过独木桥。
提醒幼儿及时脱衣服、休息和擦汗,对于运动量低的孩子要激发孩子运动的兴趣,和孩子一起玩如追跑。
3、集体游戏: 大风和树叶
冬天到了,风爷爷把小树叶吹得倒处飞,风大的时候,小树叶飞得快,风小的时候,小时候飞得慢。今天,我们来玩大风和树叶的游戏,我来作风,小朋友来做小树叶。听到“大风来了”,朋友们快快跑,听到“小风来了”,朋友们慢慢走。
二、区域活动
活动内容:亲亲娃娃家等。
活动目标:
1、能热情地招待客人,如请客人坐下、喝茶。
2、孩子们能够使用角色的称谓来称呼同伴。
活动准备:
1、厨房间:桌子和椅子;水果、蔬菜、面包等玩具食品;杯子、碗、勺子、刀叉、电饭锅、热水瓶等用具;奶瓶、奶粉;
2、客厅:小茶几、电话机、照相机、手机、串珠、喂小动物吃饼干、
本、毛绒玩具、小药箱等。
3、阳台:洗衣机、晾衣架、毛巾、衣服、脸盆等。
4、卧室:小床、枕头、娃娃等。
活动过程;
观察重点:娃娃家的爸爸妈妈,是否会招待客人,用礼貌的语言和客人交流。
孩子们称呼同伴的时候,是否使用角色的称谓,比如:“超市阿姨”“厨师叔叔”等。
指导要点:教师参与孩子的平行游戏中。通过扮演娃娃妈妈,一起招待客人,照顾娃娃喝奶,洗衣服、整理家的东西等,让孩子们感受到妈妈很了不起,会做很多有用的事。
预设交流:情景再现,教师扮演勤劳的妈妈。请孩子们说说:“今天娃娃家的妈妈表现好吗,好在哪里,” 你们的妈妈还会做什么事,
三、学习活动
活动名称:了不起的轮子
活动目标:
1、 感知轮子的作用,并用语言和动作来表达表现。 2、 体验故事中轮子自豪的情感。
活动准备:环境中布置各种汽车的图片、故事录音、黑板。 活动过程:
一、设疑导入
在黑板上画好一个一个的圆圈,请孩子们来猜猜是什么, 到底这些圆圈是什么,`1听完这个故事,你就知道了。 二、了解轮子的作用
蜗牛走路很慢,溜冰鞋来帮它。乌龟走路很慢,滑板车来帮它。 你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板车的帮助,蜗牛和乌龟走路会怎么样,
三、听听轮子的自述
大家都说,轮子可以帮助我们走得快,下面让我们来听听轮子的话。 结合挂图讲述《了不起的轮子》
提问:轮子是怎样帮助我们的,哪些东西上面有圆圆的轮子,
火车的轮子是什么样的,发出什么声音,
你还知道哪些东西也有了不起的轮子,
四、我们一起来表演故事,
看谁得轮子是圆圆的,
哪辆小火车的声音很好听,转得很快很快?
反思与调整:
实录:
首先,我在黑板上画了一个又一个的圆圆的圈,请孩子们来说说,像什么,
有的说像太阳,有的说像苹果,还有的说像皮球。到底是什么呢,孩子们的好奇心被调动起来了。接着我们就开始听故事,孩子们听得特别认真。听完以后,我问孩子们“哪些地方有圆圆的轮子,” 丝丝说:“小汽车上有圆圆的轮子。” 等她说好,我就在黑板上的轮子上方画了一辆小汽车。这下,孩子们的兴趣就更加高了,纷纷举手,讲述听到的内容。
火车是难点,我通过提问火车的声音,轮子的多少,请孩子们把话讲清楚,孩子们最喜欢就是模仿开火车的轮子,一边转着轮子,一边嘴巴里发出“轰隆轰隆”的声音。
:
1、教师通过设疑导入,引发孩子好奇心,到底这些圆圆的圈是什么呢,孩子们听的时候特别认真。同时采用了将孩子们说到的内容,画到黑板上的方式,更加激发了孩子的学习兴趣,直观形象的简笔画,又便于孩子理解和表述。 2、描述火车的一句话特别长,教师通过提问,动作模仿等方式,帮助孩子理解和记忆,效果较好。
3、但是活动中,孩子们对于什么是了不起不是很了解。
措施:
和孩子们聊聊“了不起”是什么意思,通过造句来帮助孩子理解,妈妈会烧很香的饭菜,我们一起用大拇指表扬她“妈妈,真了不起。”
11月19日 周四下午
舞蹈特色:
活动名称:小老鼠爬楼梯
活动目标:
1、引导幼儿在故事情节中反复感知两段音乐不同的性质(跳跳的、重重 的)。 2、在说说、演演中鼓励幼儿大胆想象和表现。
活动过程:
一、 导入(出示玩具小老鼠向幼儿打招呼)
二、 引出第一个故事情节,感知音乐。
1、 感知第一段音乐
1) 听楼梯发出了怎样的声音,
2) 我们和小老鼠一起在音乐楼梯上走走、跳跳、玩玩。(幼儿随音乐动作) 过渡:小老鼠跳来跳去,不小心从楼梯上滚了下来,滚下来会怎样, 2、 感知第二段音乐
1) 楼梯发出的声音和刚才一样吗,这次楼梯发出了怎样的声音, 2) 现在小老鼠会怎样走楼梯呢,
3) 我们一起学学这只小老鼠走楼梯的样子。
三、 引出第二个故事情节,感知音乐
小老鼠一直在楼梯上走觉得没劲,怎么办呢,(幼儿讨论) 1、 感知第一段音乐
1) 听谁来了,你为什么觉得是? ?来了
2) 还有谁也来了,学学它走路的样子。(个别)
2、 感知第二段音乐
1) 谁又来了,学学它走路的样子。(个别)
2) 我们一起用动作告诉大家。
四、 小老鼠和小动物去草地上做游戏。
活动结束:我们也去吧~听音乐。
11月20日 周五上午
一、运动活动
活动内容:集体:老狼老狼几点了
分散:钻山洞、爬垫子、过板凳、呼拉圈等 活动目标:1、能选择钻山洞、爬垫子、走独木桥、玩呼拉圈等多种游戏内容。
2、玩得热了,能在老师的提醒下休息,擦汗。 活动准备:1、运动材料:垫子、板凳、呼拉圈、自制的纸板小熊和长颈鹿等
2、生活用品:毛巾、毛巾篮、衣物篮、急救箱、垫板等。 活动过程:
1、热身活动
室内热身:跟着音乐小跑步。
室外热身:模仿小兔子蹦蹦跳跳、模仿骑马的动作。
2、分散活动
指导重点:
钻爬的时候,注意安全不和朋友挤在一起。
提醒孩子们,可以换地方玩,锻炼各种本领。
过独木桥的时候,鼓励孩子勇敢一点。也可以带着呼拉圈,扮演小乌龟、汽车等过独木桥。
提醒幼儿及时脱衣服、休息和擦汗,对于运动量低的孩子要激发孩子运动的兴趣,和孩子一起玩如追跑。
3、集体游戏: 老狼老狼几点了
指导重点;注意听信号,听到 “天黑了”,马上逃,注意不与同伴相撞。
二、区域活动
活动内容:乐乐小超市等
活动目标:
1、能够热情招待顾客,如“欢迎光临”“谢谢,欢迎下次再来”能简单与同伴交流。
2、活动结束,能够把超市的物品送回原处。
活动准备:
1、收银机、购物篮、工作人员挂牌。
2、薯片罐、糖果盒、饮料瓶、奶粉罐头等食品包装;牙膏盒、面霜盒、爽身粉等日用品等;各类图书。
3、蜡笔、剪刀、水果图片等
活动过程:
观察重点:幼儿是否会礼貌招呼客人。
买东西的时候,是否能根据自己拿的钱来买。
指导要点:与幼儿一起玩游戏,教师可以先扮演超市营业员,还可以叫卖,吸引顾客。
预设交流:情景再现,老师和一个孩子扮演营业员和顾客。
提问:一起来数数这位客人买了几样东西,需要多少钱?
三、学习活动
活动名称:特别有用的车
活动目标:1、了解几种车辆的名称和功能.
2、体验助人的快乐.
活动准备: 几种玩具车辆 停车场 警局 医院 软棒 小汽车音乐 手机一部、车辆上帖有标志
活动过程:
1、 出示消防车、警车和救护车
交流停车场内的几种车辆重点交流三辆车辆(消防车 警车 救护车)的外行 声音和功能
2、快乐的小司机
听音乐学做小司机(软棒做方向盘)
老师接到电话,有地方着火了,幼儿开着消防车,嘴里发出消防车的声音去救火,到达着火地方,软棒变成消防火龙头去灭火.
老师又接到电话,出现了小偷,幼儿开着警车,嘴里发出警车声音,抓到小偷扣起,软棒变成手铐,将小偷抓到警局
老师又接到电话,有人生病了,幼儿开着救护车去救人,嘴里发出救护车的声音,两人合作软棒变成担架,抬着病人去医院.
3、活动结束
下班了,小司机将车停到停车场
小结:宝宝今天做了三件好事,开着消防车去救火,开着警车去抓小偷,开着救护车去救病人,宝宝的本领真大啊 奖给自己一个大拇指.
反思与调整:
实录:
今天,超市里没有老板,有两个小客人要买东西。于是我戴上了超市营业员的工作牌,开始招呼。“叔叔好,欢迎光临。” 扮演小客人的聂天承也马上回答:“阿姨好。”
他买了两个小手镯,要送给跳舞的小演员。
过了一会儿,没有客人来, 于是我就开始自己画好苹果,将苹果剪下来,还整理了一下货柜,然后开始叫卖,:“来来来,看一看,瞧一瞧,新鲜的大苹果,只要一元钱,大家快来买呀。”,听到了我的叫卖声,很多小客人们都来了,他们拿着篮子买好东西后,排队在结账,很有礼貌。
分析:
1、教师通过与孩子们的平行游戏,如叫卖、礼貌招呼、物品整理等,为孩子提供可以模仿的行为,丰富孩子的游戏情节。
2、对于来买东西的顾客,教师称呼为爷爷好,叔叔好,阿姨好等,引导孩子的角色意识,能够用角色的身份与同伴互动。
3、当没有客人来买东西的时候, 超市营业员的工作很无聊, 可以提供一些东西做做。
措施:
1、提供剪刀和垃圾桶,请孩子们将画好的水果,沿着轮廓线剪下来。
2、超市里提供新的生日蛋糕供孩子们选购。