我的教师职业规划-江东

我的教师职业规划 内江市五初中江东 我工作21周年了,在这21年里,我从未想过要为自己的职业发展作一下规划。其实,这个词倒是听说过,听完也就过去了,未引起自己的重视。这次骨干教师培训对我触动很大。使我认识到了学习的重要性,我真的开始思考,以后我应怎么办。 其实在刚工作时我是想过要好好教学,但却不知这个“好好”该怎么做,我只是认真备每节课,认真上课,认真批作业。所谓认真备课就是研究教学大纲和教师用;认真上课就是把准备好的东西将给学生听;认真批作业,就是不错的发给学生,在改过来。从第五年开始,我才开始注意到讲课要注意学生接受的程度,而不是背自己准备的东西。从第六年开始我有了要继续学习的强烈的愿望,于是我的工作变得积极主动了,备课不是为了给别人看,而是认真思考,每节课后都认真写反思;听课不再是为了应付上级的检查,而是以学习的态度去听,于是有了不少收获;我强烈的希望能有在学习的机会。机会真的来了,所以我很珍惜。每次网上学习,都是认真看视频,而不是开着电脑干别的。 趁这个机会我好好规划一下自己的未来(如有不切合实际之处,请班主任给予指导,好让我有进步的机会,谢谢!): 一、积极探索课堂教学改革,把自己的课上出彩来,达到吸引学生学习提高教学成绩的目的。 我感觉目前我校有一种不太正确的做法,就是辅导学生。由于我校生源较差,教学质量不易提高,有的教师利用一切课余时间辅导后进生,早读之前、课间操、午休时间、课外活动、放学后、甚至体育课、美术课、音乐课,也把学生叫到办公室进行辅导,在他们的持之以恒的辅导下,所有的差生都能及格了,也取得了令人瞩目的教学成绩。但我一直觉得这不是正确的方法,一是因为学生的时间是有限的,如果所有的教师都这么辅导,怎么能辅导过来?所以不具推广性。二是不利于学生的长远发展和全面发展,学习对学生来说很重要,但如果学生的所有时间都用来学习课本知识,学生其他的技能、素质如何提高?学生如何不会厌学?所以我不会这么做,即使我的成绩暂时落后,我也不这么做,我要努力学习可该理论并积极实践,努力提高自己的授课水平,来提高自己的成绩,孙维刚、魏书生就是我学习的榜样。 二、积极进行继续教育学习,努力提高自身素质 我一直耿耿于怀的是没有上个自己满意的学校,以及由考验的梦想,无奈自身能力有限,又加上工作、生活的压力,几度放弃。自从听了魏巍老师的课,她说“35岁左右的老师你就要考虑考虑是否考研”,这句话又使我的梦想浮现到眼前。永不放弃!永不放弃!!永不放弃!!!我相信只要我坚持努力梦想会实现,不管它有多难! 自从工作以后充电的机会很少,家庭、孩子、学生占去了我所有的时间,从今天开始我要好好学习,天天向上。 三、积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动,积极撰写论文。 上学时,从未学习如何撰写论文,工作了,需要写论文,由于肚子里“没货”,感觉写论文比生孩子还难,但万事开头难,我已成功发表了一篇,相信以后会好。从今年暑假开始,我要坚持学习,争取每半年写(发表)两篇论文。成为研究型教师。 对!我的总目标是成为研究型教师,我已经在做了!给我加油吧!