中班音乐优秀教案及教学反思《荷包蛋》第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页中班音乐优秀教案及教学反思《荷包蛋》按教材定制/内容可编辑/提高备课效率任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________中班音乐优秀教案及教学反思《荷包蛋》活动目标: 1.初步熟悉乐曲的旋律,学习用身体动作和语音节奏来表现音乐。 2.根据自己的生活经验,创编有关煎荷包蛋和冒烟的身体动作。活动准备: 1.幼儿有观察成人煎荷包蛋的经验。 2.幼儿用书《荷包蛋》,投影...
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页中班音乐优秀
及教学反思《荷包蛋》按教材定制/内容可编辑/提高备课效率任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________中班音乐优秀教案及教学反思《荷包蛋》活动目标: 1.初步熟悉乐曲的旋律,学习用身体动作和语音节奏来
现音乐。 2.根据自己的生活经验,创编有关煎荷包蛋和冒烟的身体动作。活动准备: 1.幼儿有观察成人煎荷包蛋的经验。 2.幼儿用书《荷包蛋》,投影仪。 3.小铃、铃鼓、响板若干。活动过程: (一)幼儿观看用书《荷包蛋》画面,理解图中内容。 1.观看用书。 教师:大家看看图上有什么呀? 2.幼儿观察图中小朋友的脸部特征,理解图的含义。 教师:我们看看这几个做朋友跟平常画的小朋友有什么不一样的地方? 3.幼儿边听音乐边说语音节奏:看看看、闻闻闻、吃吃吃、笑笑笑。、 (二)幼儿根据自己的经验,创编煎蛋和冒烟的身体动作。 1.教师哼唱曲谱,幼儿回忆妈妈在家里做煎鸡蛋的动作并做一做。 2.教师反馈幼儿创编的一种煎蛋动作,一边哼唱曲谱一边带领幼儿进行集体练习。 3.教师哼唱曲谱,幼儿创编荷包蛋冒烟的动作。 (三)幼儿听教师用比较慢的速度哼唱乐曲,完整地用动作表现乐曲。 1.教师哼唱曲谱的前16小节,幼儿做煎蛋和鸡蛋冒香气的身体动作。 教师:我们一起听着音乐来煎鸡蛋,让鸡蛋煎得冒出热腾腾的香气。 2.幼儿听音乐,完整地做身体节奏动作。 (四)教师用身体动作指挥,幼儿分声部练习身体节奏动作。 1.幼儿选择打击乐器,尝试演奏乐器。 教师:我来做指挥,你们看我的指挥来煎荷包蛋。 2.幼儿尝试为乐曲配器。 教师:煎荷包蛋我们用什么乐器?。来.源屈.老师教.案网,冒烟动作我们用什么乐器? 3.幼儿在教师指挥下,完整地演奏乐曲。活动反思: 中班的小朋友,这个年龄段的幼儿对音乐有着浓厚的兴趣,喜欢听。喜欢随音乐尽情的动起来,有一定的音乐表现欲望。好动,游戏又是幼儿的天性,如何让幼儿在聆听感知了音乐的基础上,用自己的肢体语言去充分表现音乐,感知音乐的不同变化,从而去真正感受到音乐富于孩子的动感美呢?于是,我设计了这次音乐欣赏活动。这也为我班的孩子们所喜爱与欢迎。
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