教师资格证考试《幼儿园综合素质》考点幼儿教师劳动的特点

教师资格证考试《幼儿园综合素质》考点幼儿教师劳动的特点 考点:幼儿教师劳动的特点 幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默;有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌;有的孩子受到父母的百般疼爱，有的孩子却被父母忽视。这说明幼儿教师劳动具有( )特点。 A(长期性 B(示范性 C(创造性 D(复杂性 答案:D 考点归纳: 1(复杂性 幼儿教师劳动的复杂性主要表现在:第一，劳动对象的差异性;第二，教育目的的全面性。 2(创造性 幼儿教师劳动的创造性体现在以下几个方面:第一，因材施教;第二，教学方法的不断更新;第三，幼儿教师需要“教育机智”。 3(示范性 幼儿教师的示范性是指教师的言行举止会成为幼儿仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为幼儿学习的楷模，教师的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。 4(长期性 幼儿教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。首先，人才培养的周期长、见效慢;其次，教师对幼儿的影响不会随着幼儿学业的结束而消失，而是会在幼儿长期的实践中更趋于完善和成熟。 5(群体和个体的统一性 教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的，同时，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。这就要求教师既要协调好影响幼儿身心发展的综合环境，特别是处理好自身与教师群体的关系，又要不断提高自身的思想修养和业务水平。