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爱笑的鲨鱼

2017-10-16 4页 doc 15KB 25阅读

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爱笑的鲨鱼爱笑的鲨鱼 活动名称:爱笑的鲨鱼 活动目标: 1、在看看讲讲中理解小动物从害怕笑笑到喜欢笑笑 的相关故事情节,能用自己擅长的方式(语言、肢体动作)表达对故事的理解。 、知道只要真心微笑、真诚并愿意帮助别人,就能获得更多的朋友。 2 活动准备: 1、多媒体课件 2、大图书 3、背景音乐(悲伤的 抒情的) 活动过程: 今天很高兴认识这么多新的朋友,先自我介绍一下,我姓方,你们可以叫我方老师,小朋友你们好呀~ 虽然今天是第一次见面,可是我知道XX班的宝宝的两个小秘密,想不想知道是哪两个小秘密, 第一个:我知道XX...
爱笑的鲨鱼
爱笑的鲨鱼 活动名称:爱笑的鲨鱼 活动目标: 1、在看看讲讲中理解小动物从害怕笑笑到喜欢笑笑 的相关故事情节,能用自己擅长的方式(语言、肢体动作)表达对故事的理解。 、知道只要真心微笑、真诚并愿意帮助别人,就能获得更多的朋友。 2 活动准备: 1、多媒体课件 2、大图书 3、背景音乐(悲伤的 抒情的) 活动过程: 今天很高兴认识这么多新的朋友,先自我介绍一下,我姓方,你们可以叫我方老师,小朋友你们好呀~ 虽然今天是第一次见面,可是我知道XX班的宝宝的两个小秘密,想不想知道是哪两个小秘密, 第一个:我知道XX班的宝宝很有礼貌而且聪明、懂事。我说的对不对,那把我们的本领也展示一下给我们的客人老师看一看,那好全体起立,用你们甜甜的微笑和好听的声音跟客人老师打个招呼好吗, 瞧吧~你们的这个好本领也让后面的老师一个个露出了快乐的笑容。你们很容易成为一个让别人快乐的小天使,你们真棒~ 第二个秘密呢,就是我知道XX班的宝宝爱看图书,讲故事,对不对, 瞧,你们的秘密我都知道,喜不喜欢和我做朋友,从你们的笑容我就看出你们肯定喜欢,来让我看看谁的笑容最灿烂,最迷人,最漂亮。 从你那么灿烂的笑容看出你肯定想和我们做朋友,握把手,朋友,抱一抱。 一、听听讲讲 在这个充满快乐、又美的海洋世界,鱼儿们的游乐园里,这里还住着一位特殊的朋友,它也特别的爱笑,瞧他来了~(出示海洋的背景中鲨鱼) 是谁啊,你觉得它的笑好看吗,你们喜欢它的笑嘛,为什么, 这是一条最阳光、最爱笑、个头最大的鲨鱼,你们知道吗,它还有个跟笑有关的名字哦,猜猜会是什么名字, 对了,笑笑是大海里最爱笑的鱼, 我们和他打声招呼吧~ (音乐起)我们的笑笑每天微笑着在海洋里游来游去,别看笑笑那么大,也别给它的外表给吓住哦,其实我们的笑笑是一个非常善良、热心的大家伙,在它的心理一直有一个美好的愿望,就是希望用它的微笑去找到好朋友,他总是一个人在海洋里游来游去,多孤单啊,他多么希望有朋友跟它一起玩,有困难的时候还可以相互关心,相互帮助,于是它带着它的微笑出发了,宝贝们,笑笑能在海洋里找到它的朋友吗,我们一起到我们最喜欢的书宝宝中找一找。 二、讲讲演演 (幼儿观看书)幼儿集体阅读第3——6 笑笑找到朋友了吗,他们成为朋友了吗, 你从哪里看出它不愿意, 让幼儿自由说,引到第一幅,那它第一个找到了谁呢, 请你上来翻一翻 笑笑找到了谁,你们认识吗,(介绍天使鱼) 它愿意跟笑笑做朋友了吗,你从哪里看出它不愿意呢,(瑟瑟发抖,大惊失色,目瞪口 呆。)你们观察的真仔细。 它为什么看见他那么害怕,笑笑不是很爱笑的吗, 那我们再一起帮帮笑笑问问天使鱼愿不愿意跟她做朋友好吗,“天使鱼,天使鱼,你愿意和我做朋友吗,”听录音(师幼互动,对话、) 录音: “你的牙齿又尖又锋利,我害怕,我才不愿意和你教朋友呢。” 天使鱼说了什么啊, 是啊,天使鱼说笑笑的牙齿又尖又锋利,不愿意跟笑笑做朋友,说完以最快的速度逃走了。(翻天使鱼逃走的那一幅) 谁想来演一演这一幅, 小结:看来天使鱼还不能接受笑笑的微笑,。笑笑还会带着微笑找朋友吗, 提问:笑笑带着更灿烂的微笑去找朋友,这一下它找到朋友了吗,为什么呢, 找刺鲀这幅图 观察,因为害怕,伤害了它,笑笑放弃了吗, 小结:笑笑带着更灿烂的微笑去找刺鲀,刺鲀害怕笑笑的牙齿,用身上的刺把笑笑的鼻 子刺得又红又肿。 经过两次的失败经历后,笑笑放弃了吗, 又去找海星、章鱼、水母做朋友,可是他们都看见他躲得远远的。笑笑一个朋友都没有找到,它心情会怎么样, 小结:(插播音乐)我们的笑笑满怀着信念,希望用它灿烂的微笑去找海洋里的动物做朋友,可笑笑一次又一次的失望了,原来它们都害怕笑笑又大又锋利的牙齿,没有人喜欢它,笑笑忍不住伤心的哭了起来,从那以后,笑笑再也不笑了,宝贝们,我们一起来安慰安慰笑笑吧:“笑笑别哭,别哭”来谁上来来给我们的笑笑擦擦眼泪,, 三、想想讲讲 目的:鼓励幼儿积极为笑笑出谋划策,寻找交朋友的方法。 我们一起来想想办法来安慰安慰笑笑,怎么样才能找到朋友呢,谁有好主意,帮它出出主意吧~你就直接告诉笑笑吧~鼓励幼儿大胆、自信得与笑笑对话。 过渡语:笑笑听了你们那么多的好办法,不再难过了,决定带着你们给他的勇气再去试一试。它又一次带着微笑向大海深处游去,突然: 四、看看讲讲。 提问:突然——(放录音)发生什么事啦, 那可怎么办啦,(捕鱼人要收网了,我们快想办法) 笑笑还愿意帮助他们吗,说说你的理由。怎么帮的, 瞧,笑笑是怎么做呢, 小结:瞧,我们的笑笑多勇敢,就在这危难时刻,笑笑为了保护鱼儿们挺身而出,它不但勇敢还很细心哦,它没有咬破渔网,因为它害怕在咬渔网的时候,它那尖尖的牙齿会伤着小动物们,面对渔夫收起了微笑,露出了尖件又锋利的牙齿,渔夫一害怕,手一松,,小动物们得救啦,(情感体验)小动物都游过来,对笑笑说—— 师生一起夸笑笑,进一步理解故事内容。 小结:是呀,从此以后,笑笑和鱼儿们都成为了好朋友,重新露出了微笑,海洋世界里到处充满了欢声笑语,因为他们都知道只要真诚的帮助别人,就会得到更多的朋友。
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