小班语言教案：我被亲了好几下

小班语言教案：我被亲了好几下 小班语言教案:《我被亲了好几下》 班级,小三班 执教:李雨呈 时间,2016年3月 【活动目标】 1、根据画面上的数字提示,有序的阅读中的主要内容。 2、通过阅读画面,理解亲与被亲的关系,知道亲的含义,并尝试用语言和动作表达。 3、体验亲别人和被亲别人的情感体验,能与同伴分享的情感。 【活动准备】 幼儿用书、图片等。 【活动过程】 1、通过老师的语言,引起幼儿的兴趣。 师,小朋友,你们还想被老师亲一下吗, 老师走到小朋友的跟前蹲下,搂着小朋友脸碰脸亲一下。 2、启发幼儿回忆还有谁亲过自己,引出活动内容《我被亲了好几下》 小朋友还有谁亲谁一下,是怎么亲的, 你想亲谁一下呢, 刚才,老师被小朋友亲了好几下,我感到特别高兴。今天,我还带了一本书,书的名字叫《我被亲了好几下》。 3、老师打开幼儿用书,并采用放慢语速的方式,念出名称《我被亲了好几下》。 4、老师讲述故事,幼儿熟悉故事的内容。在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能参与到讲述活动中去。 5、进一步帮助幼儿理解故事内容,建议提下列问题, 你看见画面上有谁,他们在做什么, 谁亲了谁一下,谁被亲了好几下, 6、感知理解“亲”的含义。 “亲”是什么意思,你想亲谁一下呢, 使幼儿知道“亲”代表爱和关怀。谁和谁亲密的接触一下,可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱,亲一亲。 师,你刚才亲了小朋友什么地方, 鼓励幼儿亲身体的不同地方,例如,亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。 师,小朋友除了和同伴亲一亲,你还想亲一亲什么东西或者让什么东西亲亲你呢, 引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。 7、音乐创编活动,根据歌曲《碰一碰》的结构形式创 编歌曲《亲一亲》。 音乐起,师生一起歌唱《碰一碰》。 现在我们来把《碰一碰》变成《亲一亲》。“找一个朋友亲一亲,找一个朋友亲一亲,亲哪里, 启发幼儿创编歌曲,将“碰一碰”改唱“亲一亲”“碰哪里”改唱“亲哪里”。 集体表演游戏“亲一亲”,教师提出亲身体的某一个部位,幼儿就亲身体的相应部位。提醒幼儿听清楚老师的指令,与同伴保持一定距离。游戏进行3-4遍。