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如何组织篮球比赛乒乓球比赛[经验交流]

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如何组织篮球比赛乒乓球比赛[经验交流]如何组织篮球比赛乒乓球比赛[经验交流] 如何组织篮球比赛乒乓球比赛 本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。 最新最全的 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 文章标题:如何组织篮球比赛乒乓球比赛 一、基本述语 (一)球处于比赛状态的一段时间称作一个“回合。 (二)不予判分的回合称作“重发球”。 (三)一个判分的回合称作“得分”。 (四)执握着拍的手称“执拍手”。 (五)没有执握着球拍的手称“不执拍手”。 (六)球员的执拍手中的球拍或执拍手的手腕以下部位...
如何组织篮球比赛乒乓球比赛[经验交流]
如何组织篮球比赛乒乓球比赛[经验交流] 如何组织篮球比赛乒乓球比赛 本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。 最新最全的 年终总结 年终 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 文章标:如何组织篮球比赛乒乓球比赛 一、基本述语 (一)球处于比赛状态的一段时间称作一个“回合。 (二)不予判分的回合称作“重发球”。 (三)一个判分的回合称作“得分”。 (四)执握着拍的手称“执拍手”。 (五)没有执握着球拍的手称“不执拍手”。 (六)球员的执拍手中的球拍或执拍手的手腕以下部位触球称作“击球”。 (七)对方击球后,球尚未触及本方台区,本方运动员即行击球叫做“拦击”。 (八)对方击球后,处于比赛状态的球尚未触及本方台区也未越过台面或其端线,即触及本方运动员或其穿戴的任何物品,叫做“阻挡”。 (九)在一个回合中,首先击球的运动员叫作“发球员”。 (十)在一个回合中,第二次击球的运动员的叫做“接发球员。” (十一)运动员“穿或戴”的任何物品,包括他在一个回合开始时穿或戴的任何物品。 (十二)球从突出台外的球网装置之下或外经过或回去的球越过球网后弹过网,均应视作“越过或绕过”球网装置。 (十三)球台的“端线”包括在其两端的无限延长线。 二、合法发球 (一)发球时,球应放在不执拍手的掌上,手掌张开和伸平,球应是静止的,在发球员的端线之后和比赛台面的水平面之上。 (二)发球员必须把球几乎垂直地向上抛起,不得使球旋转,并使在离开不执拍手的手掌后上升不少于16厘米。 (三)当球从最高点降落时,发球员方可击球,使球首先触及本方台区,然后越过或绕过球网装置,再触及接发球员的台区。在双打中,球应先 后触及发球员和接发球员的右半区。 (四)从抛球前球静止的最后一瞬间,到击球时,球和球拍应在比赛台面的水平之上。 (五)在击球时,球应在发球员的端线之后,但不能超过发球员身体离端线最远的部分(发球员的手臂、头或腿除外)。 (六)运动员发球时,有责任让裁判员或副裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球。 (七)如果裁判员怀疑某种发球的正确性,并且他或者副裁判员都不能确信该发球犯规,比赛中此发球第一次出现时,裁判员可以警告发球员而 不予判分。 (八)在同一场比赛中,如果运动员发球动作的正确性再次受到怀疑,不管是否出于同样的原因,不再警告而判失一分。 (九)无论是否第一次或任何时候,只要发球员明显没按照合法发球的规定发球,他将被失一分,无需警告。 (十)因身体残缺而不能严格遵守合法发球的某些规定时,必须在赛前向裁判说明,可免予执行。 三、合法还击 对方发球或击球后,本方运动员必须击球,使球直接越过或绕过球网装置、或触及球网装置后,再触及对方台区。 四、比赛次序 (一)在单打中,首先由发球员发出合法球,再由接发球员合法还击,然后两者交替合法还击。 (二)在双打中,首先由发球员发出合法球,再由接发球员合法还击,然后由发球员的同伴合法还击,再由接发球员的同伴合法还击,此后,运 动员按此次序轮流合法还击。 五、比赛状态 从球被抛起前静止状态的最后一瞬间起,球即处于比赛状态,直到: (一)当球触及比赛台面、球网装置、执拍手中球拍或执拍手腕以下部位以外的任何物体。 (二)当这个回合被判为重发球或得分。 六、重发球 出现下述情况应判重发球: (一)如果合法的球,越过或绕过球网装置时,触及球网装置或触及球网装置后被接发球员或其同伴拦击或阻挡。 (二)如果接发球员未准备好时,球已发出,而且接发球员或其同伴均没有企图接球。 (三)由于发生了运动员无法控制的干扰,而使运动员未能合法发球、合法还击或遵守规则。 (四)裁判员或副裁判员中断比赛。 (五)比赛可以在下列情况下中断: 1、由于纠正发球、接发球次序或方位错误。 2、由于要实行轮换发球法。 3、由于警告或处罚运动员。 4、由于比赛环境受到干扰,以致该回合结果有可能受到影响。 七、一分回合中出现重发球以外的下列情况,应判失一分: (一)未能合法发球; (二)未能合法还击; (三)拦击或阻挡; (四)连续两次击球; (五)球连续两次触及本方台区; (六)用不符合规定的拍面击球; (七)运动员或穿戴的任何物品移动了比赛台面; (八)不执拍手触及比赛台面; (九)运动员或其穿戴的任何物品触及球网装置; (十)实行轮换发球法时,发球方发出和还击的球,被 接发球连续13次合法还击。 八、一局比赛 在一局比赛中,先是21分的一方为胜方。但打到20平后,先多得2分的一方为胜方。 九、一场比赛 (一)一场比赛应采用三局二胜制或五局三胜制。 (二)一场比赛 应连续进行。但在局与局之间,运动员有权要求不超过两分钟的休息时间。 十、发球、接发球和方位的次序 (一)选择发球、接发球和方位的权力应由抽签来决定,此权力的获胜者可选择先发球或先接发球,或选择方位,或者要求负方先行选择。 (二)当一方运动员选择了先发球或先接发球,或选择了方位后,另一方运动员应有另一个选择的权力。 (三)在获得每五分之时,接发球一方即成为发球方,依此类推,直至该局结束。或者直至双方比分都达到20分或实行轮换发球法,这时发球和 接发球次序依然不变,但每人只轮发一分球。 (四)在双打的每局比赛中,先发球方确定第一发球员,然后,在比赛的第一局时,接发球方确定第一接发球员,在以后的各局比赛中,第一发 球员确定后,第一接发球应是前一局发球给他的运动员。 (五)在双打中,每次换发球时,前面的接发球员应成为发球员,前面的发球员的同伴应成为接发球员。 (六)一局中首先发球的一方,在该场下一局应首先接发球,在双打决胜局中,当一方先得10分时,接发球方应交换接发球次序。 (七)一局中,在某一方位比赛的一方,在该场下一局应换到另一方位。在决胜局中,一方先是10分时,双方交换方位。 十一、发球、接发球次序和方位错误 (一)裁判员一旦发现发球、接发球次序错误,应立即中断比赛,并按该场比赛开始时确立的次序,按场上比分由应该发球或接发球运动员发球 或接发球;在双打中,则按发现错误时那一局中有首先发球权的一方所确立的次序纠正,继续比赛。 (二)裁判员一旦发现运动员应交换方位而未交换时,应立即中断比赛,并按该场开始时确立的次序进行纠正,再继续比赛。 (三)在任何情况下,发现错误之前的所有得分均应计算。 十二、轮换发球法 (一)如果一局比赛进行到15分钟仍未结束,双方都已获得至少19分时除外,或者在此之前任何时间应双方运动员要求,应实行轮换发球法。 (二)当时限到时,球仍处于比赛状态,裁判员应立即中断比赛,由被中断回合的发球员发球,继续比赛。 (三)当时限到时,对未处于比赛状态,应由前一回合的接发球员发球,继续比赛。 (四)此后,双方每个运动员都轮发一分球,直至该局结束,如果接发球方进行13次合法还击,则判发球方失一分。 (五)轮换发球法一经实行,该场比赛的其余部分必须继续实行,直至该场比赛结束。 乒乓球比赛的组织编排竞赛的组织编排工作是竞赛工作的重要组成部分。组织编制的任务是: 按照竞赛规程的规定,将整个比赛科学地、合理地安排好,保证比赛能够有、有秩序地顺利进行。 临场裁判和竞赛编排是组织工作者的两项基本任务,每个组织者不仅要掌握规则精神、执行临场裁判工作,而且还应懂得竞赛组织编排的基本 知识和。 乒乓球比赛的基本方法 乒乓球比赛的项目分为团体赛和单项比赛两大类。 团体赛用:男子团体、女子团体。常用的比赛方法和次序如下: (一)男子团体。每次比赛,每队出场3名,赛前由双方队长抽签决定某一方为A、B、C或X、Y、Z。比赛次序为: A对X,B对Y,B/C对X/Z(双打),A对Y,C对Z。每次比赛采用5场3胜制,每场比赛采用3局2胜制。 (二)女子团体。每次比赛,每队出场2-4名,其中两名 参加单打。赛前由双方队长抽签决定某一方为A、B或X、Y,双打名单在第二场单打比赛后提交。比赛次序为:A对X,B对Y,双打,A对Y,B对X 。单项比赛有:男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。团体赛和单项比赛的方法,主要有循环赛和淘汰赛,其轮数和场数计 算及比赛顺序的确定等方法,参见本书第二章。 二、编排工作的主要内容(一)协助裁判长完成抽签前的准备工作。 (二)计算出全部比赛的场次、轮次。 (三)确定使用的球台、比赛时间、裁判人数。 (四)将所有比赛场次划分具体的比赛时间。 (五)将具体的时间、台号编入秩序表内。 (六)最后编印成绩册,资料归档,以备后查。 《如何组织篮球比赛乒乓球比赛》来源于网,欢迎阅读如何组织篮球比赛乒乓球比赛。 阅读相关报告总结文档:整合资源集约用地工作经验材料 乡镇纪委办案对策 食品安全监管经验交流 浅谈中式快餐店的经营管理 乡镇开展一镇一业一村一品活动的实践与探索 镇经济发展简述 地税局学习型机关建设经验材料 先进党校材料 国土局创建文明行业经验材料 国税分局创建群众满意基层站所经验材料 市公路管理站文明创建材料 电线电缆公司创省级文明单位材料 加强企业物资采购监督与管理的途径 坚持工业主导地位不动摇全面加快工业化强县建设 突出工业壮大县域经济实力经验材料 构建警示训诫防线推进党风廉政建设 建立警示机制保护干部健康成长 全面提高诫勉谈话工作水平 怎样做好一名县委书记 县委书记提高工 【总结报告】 【演讲致辞】【领导讲话】 【心得体会】 【党建材料】 【常用范文】【论文中心】 【应用文档】 免费阅读下载
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