想方设法解开学生心中的疙瘩_想方设法的近义词

想方设法解开学生心中的疙瘩_想方设法的近义词 想方设法解开学生心中的疙瘩 龙源期刊网 .cn 想方设法解开学生心中的疙瘩 作者:陈远红 来源:《学校教育研究》2015年第22期 中学生正处在长身体、长知识时期，生理和心理都还不成熟，现实中的许多案例给我们教育者敲响了警钟，如果学生中存在的逆反心理、自卑心理、脆弱心理等不加以疏导和排除，就会影响他们的健康成长。因此，教育者必须了解中学生的内心世界，掌握他们的心理特点，通过缓和气氛、温情感化、挫折励志等解开他们心中的疙瘩，以达到塑造学生健康人格的目的。 一、缓和气氛，消除逆反心理 “逆反心理”是指在特定条件下，某些人的言行跟当事人的主观愿望相反，而产生一种与常态性质相反的心理。这是一种不正常的心理现象，主要现在对老师和家长的教育无动于衷 1 ，甚至对抗、报复。针对中学生的这种心理特点，教育者要把学生当朋友，决不可高高在上，盛气凌人。那种认为命令学生服从是天经地义的想法是错误的。若是对学生一味压制，只能助长他们的逆反心理。因此，教育者可采用缓和气氛的方法来消除他们的逆反心理。例如，学校严禁学生带手机进课堂上网，但有个别学生仍暗中在玩。根据科任老师反映，我班詹世平经常在上课时用手机上网，有几次在课堂上跟老师顶嘴，我多次严厉批评他仍无见效。有一次上课，他又玩弄手机，我看了他一眼仍无动于衷。当时，我心中非常恼火，想把手机缴上来，但转而又想假如他不把手机交给自己，形成对峙局面，怎么办,最后，我还是控制住自己，冷静下来。课后，我把他叫到办公室，沏好茶端到他面前，心平气和地和他谈话。我先问他的家庭、学习、生活等情况，然后问他:“你在学习生活中碰到什么问需要老师帮助吗,”最后我才切入正题，讲清学生带手机进课堂是违反学校校规校纪的，并指出其危害性。通过交谈，他道出原委。原来是因为有一次，语文老师上课时他在书桌下看书老师误认为他在玩弄手机，毫无根据地批评了他，从此以后，上课时他用玩手机来报复老师。经过耐心教育，这位学生主动承认了错误，并保证以后再也不带手机进课堂上网。从此，他转变了学习观念，最后以636分考进水寨中学。遇到学生有意与老师作对时，老师冷静下来，适时适度地冷处理，既不 2 会影响这节课的教学，又避免了师生之间的冲突，使学生的逆反心理得到遏制消除，收到化干戈为玉帛的效果。 在帮助学生消除逆反心理的过程中，要教育学生尊重和理解老师的工作，不要凡事以我为中心或处处跟老师“对着干”，这种逆反心理对大家都没有好处。师生只有互相尊重，才能真正使双方的关系更加和谐。 二、温情感化，排除自卑心理 由于学生在学习和生活中经常会遇到挫折，造成了他们缺乏自信，产生自卑心理，对学习感到力不从心，对老师、同学多少有点不信任，认为老师和同学冷眼看他，甚至破罐子破摔。 想方设法解开学生心中的疙瘩_想方设法的近义词 鎯虫柟璁炬硶,鎴愯 ,閲婁箟涓?鎯崇 绉嶅姙娉曘??..... 銆愪妇渚嬮?犲彞銆? 鎴?em>鎯虫柟璁炬硶涔熻 鍔炲埌銆?em>鎯虫柟璁炬硶璇嶈 杈ㄦ瀽 缂栬緫 銆愭嫾闊充唬鐮併?? xfsf銆?em>杩戜箟璇?/em>銆?鍗冩柟鐧捐 銆佹寲绌哄績鎬?.. ??2017 联系方式: 想方设法解开学生心中的疙瘩 想方设法造句 想方设法 3 的意思 4