广州技工学校技师学院高技大专技师本科各专业对比

广州技工学校技师学院高技大专技师本科各专业对比 广州技工学校技师学院高技大专技师本科各专业对比 (电子信息类专业) 广州技校起点高技大专技师本科各专‎‎业的共性 课所有专业都从零开始学，不强调入学以前的数学、英语、物理基础，无论文科、理科还是体育程生，理论实操交叉进行，都能学得会。 共电子系的所有专业都是学习生产生活中所有带电路板的产品设备设施‎‎方面技术;带电路板的性 设备虽然有千万‎‎种，但它们是一通百通的技术; 所有专业基础都涉及电子、通信、计算机等技术，根据这些基础，再专攻各自的专业课程。 鉴于就业上岗问题，电子系培养目标在专业技术层面是面向企业师岗位‎‎，课程重点不会 向管理、、研发方向安排，主要学习设备原理、应用、安装、调试、维修、技术服务方面 的技能为主，但根据专业需要和同学们今后的岗位提升‎‎，部分课程会涉及设计层面的基础。 就不与本科研究生争那些管理、研发、设计等高端精英岗位，凭专业技能，做动脑加动手的技业术岗位。 共电子信息业是珠三角支柱产业，目前众多企业升级脱离低端产业模式，高技能人才紧缺，别性 人还在找工作时，电子系的毕业生在选工作。 电子信息业是高新技术行业，工作不脏不累没危险，社会地位高。 岗由于电子信息技术的应用广泛，涉及全社会生产生活的方方面面，所以毕业生就业面特别广位泛。 共一通百通的专业特性使毕业生可以不必丢掉自己的专业技术换岗位跨‎‎行业，哪个行业看好就性 向哪个行业发展(如银行、机电、汽车、电力、公安、商业等等)，并且凭专业背景岗位扩展 性强，提升空间大，免除了选择专业时为今后个人发展方向的不确定性而担‎‎忧，也不必担心丢 掉专业而终身守着一个岗位、一个行业工作。 岗1、技术领域:利用所学技能，在企业做设备检测、安装、维修等，通过经验的积累、技能水位平的提高后提升到企业工程部做设‎‎计改良工作。 扩2、营销:如医疗、通信、智能楼宇、物联网等高新技术含量电子设备的销售会‎‎赚取超高的利展 润，但营销人员必须有专业背景。从销售代做起，不断积累经验和客户，得到业绩和职位 的提升。 3、企业管理:高新技术行业的管理者必须‎‎有专业背景，先做基层的技术工作，积累经验后可 提升到生产、营销、工程安装、客户服务等部门的管理者。 4、工程安装:通信计算机网络、数字广播电视网络、安防工程、智能楼宇工程、物联网工程 等都要有工程设‎‎计、安装、调试、维护工作。先从基层安装做起，积累经验和人脉后可做工程 设计、项目经理。 5、文职行政:高新技术企业对有专业背景的文职(女生)、行政人员需求很大。凭专业先从 一般文职做起，熟悉各部门业务后再提升到公司管理人员‎‎。 6、凭专业技术创业:在企业工作积累经验后，可在电子信息设备生产、销售、维修技术服 务、工程安装等领域创业。 广州技校高中起点高技加大专、技师加本科各专业对比 专物联网技术 楼宇智能化技电子信息工程移动通信与3G网电子信息工程与业 (高技大专) 术(高技大专) (高技大专) 络(高技大专) 电器技术(技师本 科) 课学习以电子信学习现代化楼电工电子技术、以电子信息技术为电子信息工程高程息、传感、通宇智能设备(安自动化控制技基础，向通信设技大专的升级描信工程、计算防、消防控制、术、电子信息设备、通信工程方向版，增加了电器述 机网络工程技通信网络等)的备及工程安装调发展。课程涵盖电技术和产品设计‎‎ 术为基础的物工程设计、安试维修技术。 子通信设备、通信改良能力的培养。 联网工程设计、装、调试、维修工程、计算机网络 安装、调试、维技术。 设计安装维护等内 修技术。 容。 课课程深度和专课程深度和专课程深度和专业课程深度和专业发课程深度和专业程业发展方向与业发展方向与发展方向与本科展方向与本科不发展方向与本科定本科不同，不做本科不同，不不同，不做研同，不做设计研发有差异，以解决位 研发，会涉及工做研发，会涉发，会涉及辅助，会涉及一些工程实际问题为主， 程设计。 及工程设计 设计。 设计。 涉及设备改良工 作。 专专业基础知识专业基础知识专业定位务实，电子、通信基础知和高技相比，专业业全面，以工程安全面，以工程技能熟练，与设识全面扎实，专业课程系统，知识特装调试为主 安装调试为主 备生产安装调试视野开阔，与设备全面，动手能力征 为主 生产，工程安装调更强。 试为主。 适善于抓住机遇最适合愿意做准备在电子产品适合喜欢灵活就业渴望专业技能一合的同学。 工程的同学报生产、维修行业的同学报读 步到位的同学报人 读。 就业的同学报读。 群 读。 就主要做工程技智能楼宇工程电子信息产品安可在电子、通信、从事电子电器产业术及营销工作。安装、器材销售 装调试维修 计算机网络等多个品的设计开发和特岗位涉及物联就业初始阶段工作灵活，各种技术领域选择工系统工程安装及征 网工程、电子信不与本科争设收入多。 作，换行业容易。 维护等工作。 息、通信、计计研发岗位，就业初始阶段不面向实际工作，有就业初始阶段在 算机网络工程面向实际工作，与本科争设计研技能上岗容易。 基层做技术工作。 及相关工作。 新行业，上岗容发岗位，面向实技术全面，动手能 新行业，上岗容易。 际工作，凭技能力强，岗位提升 易。 上岗容易。 快。 职继互联网之后做工程个人发本专业基础扎知识面广，就业领专业基础好，动手业，十五年来又展机会多、当实，就业岗位选域广泛。 能力强，创新能力 发一次的机遇，先前本行业创业择多。 1、做技术; 1、做技术; 展 入为主。 机会多。 做技术 2、凭专业背景和实2、企业工程部设 1、做技术; 1、做技术; 际经验做管理 计改良研发 2、凭专业背景2、凭专业经验3、凭专业技能和 经验做管理; 做工程管理; 工作经验做管理 3、凭专业和人3、创业机会多 脉做营销。 家把握机遇; 做工程职业稳电子信息业永远看好通信业发展前看好珠三角电子长就业选择多 定; 不会过时。 景; 信息业发展前景; 看新行业，有发展就业选择更多。 专业、学历一步重 前景。 到位。 学无需基础; 不强调中学基不强调中学基不强调中学基础，个人创新设计空生有机遇，为什础， 础，动手多学得实训多。 间大。 兴么不抓住。 实训多，学得会，制作多有创职业层次高，岗位个人专业提升空趣 会。 新空间。 选择多。 间大。 用 专业基础好，工动手能力强 职业素质高，岗位专业素质好，在工程施工独挡一岗位适应能力适应能力强。 技术领域提升空评面。 强。 在技术和管理层面间大。 价 有提升空间。 家1、就业:珠三角企业最多的行业，需要的技术人员多，最好全国都能就业的专业。 长2、岗位:可适合很多工作岗位的专业‎‎。 对3、工作环境与地位:工作不要脏累有危险、社会地位不能太低的专业。 专4、竞争力:专业技术不能过于简单，以免被学徒、民工取代。 业5、就业面:可灵活就业并且靠自身努力能持续发展的专业，毕业后即可做技术，也可应用专的业技术做营销和管理的专业。 普6、不求虚名:技校专业和岗位要务实，不要和大学生争工作岗位。 遍7、能学会:避开英语数学这些弱项并且不需要天赋的‎‎专业。 期8、有机遇:将来工作换行业、换岗位灵活，不断有发展机会的专业。 望 9、工作量:不做会说话的机器，工作自主性强不受限制的专‎‎业。 10、当老板:投资不多，凭专业技术可以自己创业。 选1、电子信息行业是珠三角及全国的产业发展方向，企业多用人多。 择2、电子信息产品多，从生产到应用过程环节多，行业岗位多，对技工人才需求量大。 电3、电子信息业是高科技产业，工作不脏不累没危险，此行业从业者社会地位高。 子4、电子信息技术需要系统学习，理论加实践工资高，学徒和民工无法和技校生竞‎‎争。 信5、毕业生可凭专业背景做技术‎‎、管理、营销等等，换岗位、换公司、换行业容易。 息6、定位准确才能就业。电子信息行业需要有做设计研发岗位的精英，由本科研究生去做。也类需要在产品生产，工程安装，设备调试、维修服务岗位有动脑加动手‎‎能力的技校生。 专7、技校电子信息类专业课程定位在设计研发‎‎以下，如生产、安装、调试、维修、营销等工作，业课程不强调数学物理英语基‎‎础。专业技能是通过系统学习掌握的，没有诀窍也无需艺术、形的象等天赋，都能学得会，是普通人选择的专业。 理8、电子信息业涉及行业多，如物联网、通信、智能楼宇、安防、地铁、传媒、医疗、银行、由 宾馆、汽车、数控机床、玩具、家用电器等等，哪个行业看好就可以转到哪个行业去工作‎‎， 不必死守一个行业到终生。 9、动脑加动手的岗位，工作有很强的自主性，工作量灵活，不会被当民工使用。 10、电子信息业的高利润来自于高新技术的附加值。专业技术涉及行业广，创业机会多。毕业 生通过工作积累经验人‎‎脉后，凭专业技术创业，投资少，风险低，利润高。 广州白云技师学院 广州白云工商高级技工学校 技能职业导师