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孩子摔倒了不扶就完了吗[指南]

2018-04-12 2页 doc 12KB 19阅读

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孩子摔倒了不扶就完了吗[指南]孩子摔倒了不扶就完了吗[指南] 孩子跌倒,不扶就完了吗, 在育儿方面~很多家长经常会断章取义。就拿孩子摔倒了扶还是不扶来说~西方的育儿理念是让孩子自己站起来~很多家长也认为:孩子摔倒了不要扶~让他自己站起来:可是我们只看到西方家长不扶孩子~却没看到人家是怎样鼓励安慰孩子的。 自立不是不理 我们都知道婴幼儿最重要的学习手段就是模仿~他在蹒跚学步时~摔倒了~没人管他~他又从什么地方能学习到关心人呢,他模仿什么呢,那就是“不管”啊: 家长对孩子的态度影响着孩子性格的形成~当孩子跌倒或被碰撞而哭泣的时候~你用什么样的态度对待他...
孩子摔倒了不扶就完了吗[指南]
孩子摔倒了不扶就完了吗[指南] 孩子跌倒,不扶就完了吗, 在育儿方面~很多家长经常会断章取义。就拿孩子摔倒了扶还是不扶来说~西方的育儿理念是让孩子自己站起来~很多家长也认为:孩子摔倒了不要扶~让他自己站起来:可是我们只看到西方家长不扶孩子~却没看到人家是怎样鼓励安慰孩子的。 自立不是不理 我们都知道婴幼儿最重要的学习手段就是模仿~他在蹒跚学步时~摔倒了~没人管他~他又从什么地方能学习到关心人呢,他模仿什么呢,那就是“不管”啊: 家长对孩子的态度影响着孩子性格的形成~当孩子跌倒或被碰撞而哭泣的时候~你用什么样的态度对待他~就会造就他相应的性格特点。所以~孩子摔倒了不扶是对的~但不理就不对了。而站起来一定要理~因为从头到尾都不理就会出现以下几种后果: 第一种:幸灾乐祸的态度。“呵呵:说了叫你别跑~这下好了吧:摔了:舒服了吧:下次看你还敢乱跑:”此态度会打造出一个遇到困难就逃避放弃的消极孩子~因为你总在灌输“一朝被蛇咬~十年怕井绳”的理念。 第二种:“恨铁不成钢”的态度(咬牙切齿式)。“叫你别跑~你就是不听:自己摔倒的还哭什么:” 有的家长居然还不许孩子哭~打击他~压抑他~这样很容易给孩子幼小的心灵留下阴影~严重的还会造成孩子人格扭曲~会打造出一个“忍者神龟”:懦弱、前怕狼后怕虎、语言的巨人行动的矮子。 第三种:置之不理~假装没看见。家长的逻辑就是:你不理他他自己一会就爬起来了~你一理麻烦就来了~又哭又撒娇的~还是不理为妙:这种教育下的孩子大多缺乏爱心、冷漠。因为他遭遇挫折时~没有得到爱和安慰~而是面对冷漠~那他也只会用这招来应付别人和你:不客气一点说~你也有不小心磕磕碰碰的时候~也会疼和难受~这个时候~当你也需要他来关心的时候~请你放心~他是不会来做的~因为他不会:不是他不做~而是他真的不会: 及时安慰与鼓励 孩子摔倒了是应该让他自己站起来~但在他站起来后~我们必须要做两件事:第一件事就是安慰:及时给予拥抱和鼓励。“啊:宝宝真勇敢:疼吗,来让妈妈看看:嗯~抱抱:亲亲:”家人的怀抱是最安全、最温暖的发泄场所~能使心灵很快获得抚慰。如果孩子哭了~就让他趴在我们的怀里哭~轻拍或抚摩他,适当的哭泣~可以释放心中的压力和不快。 “哦~一定是很疼~要不我们家宝宝是不会哭的~来~到妈妈怀里来~好了~很快就好了:” 第二件事就是并鼓励重试:当他放松了紧张的情绪~就立刻跟他一起总结摔倒的原因:是没有看到有障碍 物(台阶)还是脚没站稳~“我们来看看刚才为什么会摔呢~是不是没踩稳~没事~待会陪着你再试试~我们是勇敢 的孩子~来再试试:加油……”成功者找方法~失败者找理由。我们要引导孩子去学会找成功地保护自己的方法: 这样能够造就孩子“从哪里摔倒就从哪里站起来”的精神。
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