2016年乌鲁木齐职称继续教育

2016年乌鲁木齐职称继续教育 2016 年两会解读 1.解决当前中国发展中结构性的难题的一个重大举措:供给侧结构性改革。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.按照估算，GDP 增长速度在()以上，中国就不会出现大规模失业问题，就不会出现通货紧缩 的风险。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.8.50% B.7.00% C.6.50% D.5.50% 3.以下哪项不是 2020 年规划目标()。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.GDP 单位水耗下降 23% B.二氧化碳下降 18% C.能耗下降 15% D.常住人口的城镇化率达到 45% 4.以下哪一项属于服务的消费()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.养老教育 B.吃穿用住 C.发展享受 D.网络智能 5.关于稳增长，我国采取国际通行原则，年度的财政赤字占 GDP 的比重不超过()。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.2.20% B.3% C.5% D.2.30% 6.以下哪一项属于服务的消费()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.养老教育 B.吃穿用住 C.发展享受 D.网络智能 二.多选题 1.大众旅游消费分为两个部分()。 (分数:10 分) 标准答案:AD 学员答案:AD A.服务消费 B.生产消费 C.个人消费 D.新兴消费 2.供给侧结构性改革的核心内涵在于()的完善。 (分数:10 分) 标准答案:AB 学员答案:AB A.市场机制 B.市场制度 C.培育新动能 D.发展新经济 3.大众消费分成两 个阶段()。 (分数:10 分) 标准答案:BC 学员答案:BC A.消费效益 B.物的消费 C.服务的消费 D.经营效益 4.国外陷入中等收入陷阱原因有哪些()。 (分数:10 分) 标准答案:ABD 学员答案:ABD A.接续转换没有完成 B.增长还是靠旧动能 C.发展速度太快 D.新动能不成为主导力量 加强民族团结 反对民族分裂 1.伊朗伊斯兰革命的口号是“东方，西方，都是伊斯兰”。: (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 2.苏联解体， 特别是中亚五国独立， 极大地刺激了新疆分裂势力搞分裂活动的欲望。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 3.民族分裂主义和宗教极端思想是影响新疆社会稳定的最大危险。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 4.以()为首的西方反华势力是新疆“三股势力”的总后台。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.德国 B.法国 C.英国 D.美国 5.东突厥斯坦伊斯兰共和国是新疆历史上第一个分裂政权。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.习近平总书记指出:“暴力恐怖活动的根子是宗教极端思想，思想基础是民族分裂主义。” (分 数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 7.()是治疆之本。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.依法治疆 B.长期建疆 C.团结稳疆 D.爱疆护疆 8.“双泛”主义煽动狭隘民族情绪和极端宗教意识， 为新疆民族分裂势力发展组织、 进行分裂活动， 提供了思想和理论基础。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 9.“东突厥斯坦共和国”这个分裂政权从实质上讲，仍是 1933 年“东突厥斯坦伊斯兰共和国”的延 续”。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 10.民族团结的真谛()。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.交流 B.交往 C.交融 D.以上都有 感性的力量 1.初创时，盖茨软件事业的最大障碍是人们的一种观念，人们已经习惯于免费使用和传播软 件。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.()曾预言，“一切经济学将都被视为行为经济学。” (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.加里? 斯坦利? 贝克尔 B.罗伯特? 希勒 C.马修? 拉宾 D.西奥多? 威廉? 舒尔茨 3.人们在经济行为的决策过程中，似乎更关注预期结果与实际结果的差异，而不是实际结果本 身。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 4.乔布斯推崇的设计理念是()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.人性化 B.时代审美观 C.美学至上 D.现代感 5.守信和不守信，都要付出成本，两者的相对大小就决定了一个经济人是否诚实和守信用。 (分 数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.社会对失信惩罚不力，问题出在社会成员相互交往的博弈中，这种交往博弈在形成诚信时会产 生()式的结局。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.囚徒困境 B.羊群效应 C.鲇鱼效应 D.破窗理论 二.多选题 1.在乔布斯眼里，改变电子产品行业生态的两个因素是()。 (分数:10 分) 标准答案:AB 学员答案:AB A.互联网 B.用户对个性化、时尚化的追求 C.感官体验 D.技术发展 2.行为经济学的现实意义有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABC 学员答案:ABC A.帮助政府制定宏观经济政策 B.企业完善经营管理 C.预言纳斯达克发展趋势 D.经济效益最大化 3.西方感性教育主要包括()。 (分数:10 分) 标准答案:ABC 学员答案:ABC A.感知 B.情感 C.想象 D.推理 4.在苹果教父乔布斯看来，现代消费理念中，未来保持强劲竞争力的制胜法宝有()。 (分数:10 分) 标准答案:BCD 学员答案:BCD A.理性的经济 B.情感的经济 C.与消费者产生共鸣 D.制造让顾客难忘的体验 看“城市群”如何建构发展 1.中国正处于工业化、城镇化快速发展的关键阶段，能源结构以()为主，降低排放存在特殊困 难。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.风能 B.太阳能 C.煤炭 D.生物质能 2.加拿大推行()项目，通过整合各种分散的信息资源，对各种公共服务项目进行汇总编排，使 公众能在短时间内更清晰、更快捷地获取公共服务资讯。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.政府在线 B.政府公开 C.政府服务 D.数字政府 3.面对种种失信现象，英国政府和有关机构，以名誉、经济和刑事等综合惩罚方式，来改善社会 信用环境。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 4.将诚信写入法律的是()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.美国 B.德国 C.瑞士 D.日本 5.()实行“低碳社会行动计划”，对企业赋予严格的义务，其中包括大规模使用可再生能源的低 碳电力、开发无碳 新型燃料、建设智能型节能住宅等。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.德国 国 D.英国 B.日本 C.美 二.多选题 1.作为劳动力要素改革的重要内容，提高劳动力素质具体措施包括()。 (分数:10 分) 标准答案:CD 学员答案:CD A.增加劳动力供给 B.促进劳动力流通 C.贫困人口脱贫 D.加大教育投入力度 2.以下选项中，哪些属于变废为宝，环保绿色产品()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.乌干达糖纸菜篮子 B.南非易拉罐长颈鹿摆件 C.玻利维亚废玻璃香皂盘 D.菲律宾旧报纸餐垫 3.大国发展战略性新兴产业的攻略主要有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABC 学员答案:ABC A.政府牵动 B.科技推动 C.市场拉动 D.慈善捐助 4.关于共赢思维，描述正确的是()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.是一种无创伤行为 B.是现代市场经济发展的一大潮流 C.是企业理性化的目标选择 D.是中国入世后需要在全社会确立的重要思维方式。 5.根据戈特曼的“城市群”理论，大城市群的形成的条件和标准包括()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.区域内有比较密集的城市 B.有相当多的大城市形成各自的都市区 C.必须达到相当大的规模，人口在 2500 万人以上 D.属于国家的核心区域、具有国际交往的枢纽作用 加强信息化建设和信息资源开发 1.()是对信息的获取、加工整理、分析、评价、管理、表达与交流的一种能力。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.信息素养 B.信息文 明 C.信息技术 D.信息管理 2.1996 年在我们国家制定的关于国民经济和社会发展“九五”计划，和 2012 年远景目标里，又明 确的提出了加速国民经济信息化进程的战略任务。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 3.信息的分离中，按照信息描述的对象，可以分为()信息、社会信息、机器信息。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.自然 B.生态 C.物质 D.文化 4.()决定了人们捕捉、判断和利用信息的自觉程度。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.信息交流 B.信息文明 C.信息意识 D.信息技术 5.1999 年 4 月， 国务院批准召开了第一次全国信息化工作会议， 此次会议上第一次正式提出了国 家信息化的概念。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 6.在农耕社会的资源结构中，物质资源占据主导地位，能源资源次之。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 7.本课程认为， 信息经济这种形态区别于传统的经济形态有四个根本的特征: 信息成为主导资源、 信息的成分大于物质的成分、()、信息产业成为国民经济的主导产业。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.信息市场的不流动性 B.信息的不易获得性 C.信息的广泛性 D.信息市场成为整个市场体系里重要的组成部分 二.多选题 1.本课程认为，社会信息化主要包括哪三个基本层次()。 (分数:10 分) 标准答案:BCD 学员答案:BCD A.文化信息化 B.生产工具的信息化 C.生产 力系统的信息化 D.社会、经济、文化、生活的全面信息化 E.产业信息化 2.本课程认为信息开发一般包括三个阶段:()、()、()。 (分数:10 分) 标准答案:ACD 学员答案:ACD A.系统分析 B.系统重组 C.系统设计 D.系统实施 E.系统更新 3.本课程认为，对信息化能力可以从哪几个方面进行考察()。 (分数:10 分) 标准答案:ABDE 学员答案:ABDE A.信息素养 B.信息文化 C.信息交流 D.信息意识 E.信息技术自主创新能力 科学研究及其科研方法 1.学习科研方法是专业技术人员提高自身科学素养，提高自身适应能力、不断应对挑战、实现自 我价值的需要。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.对专业技术人员来说，科研是资格认定和职称评审的主要依据之一。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 3.()又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的 中心环节。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.基础研究 B.应用研究 C.开发研究 D.综合研究 4.科学研究是继承与创新的过程，是从产品到原理的过程，是从基础理论研究到应用研究、开发 研究的过程。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 5.以下不属于社会科学的是()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.政治学 B.经济学 C.医药学 D.法学 6.科研课题/项目是科学研究的主要内容，也是科学研究的主要实践形式，更是科研方法的应有 实践范畴，是科研管理的主要抓手。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 二.多选题 1.根据本课程，科研选题应遵循的原则包括()。 (分数:10 分) 标准答案:ABD 学员答案:ABD A.价值性原则 B.可行性原则 C.经济性原则 D.创新性原则 E.以上都是正确的 2.根据本课程，科学研究的意义包括()。 (分数:10 分) 标准答案:ABC 学员答案:ABC A.创造学术价值 B.推动技术进步 C.促进社会发展 D.维护世界和平 E.以上都是正确的 3.根据本课程，应如何进行科研创新,() (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.要解放思想，大胆怀疑 B.要了解学术动态，善于批判继承 C.善于总结实践经验，把经验上升到理论 D.要提高理论修养，增强分辨能力和表达能力 E.敢于坚持真理，不怕打击迫害 4.根据本课程，科研激励的主要形式是, ) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.目标激励 B.管理激励 () (分数:10 分 C.协作激励 D.竞争激励 E.市场激励 科研创新及论文写作 1.()包括引言、文献综述、结论。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.实验型论文 B.理论型论文 C.技术性论文 D.综述型论文 2.科研创新是个系统工程，呈现出一个创新体系。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 3.学术论文是学位申请者为申请学位而提交的具有一定学术价值的论文。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 4.期刊论文的发表载体是()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.娱乐杂志 B.生活杂志 C.学术期刊 D.新闻报纸 5.期刊论文从投稿到发表需要有一个编辑评价的标准，但是它更需要有一个质量的监控体系、监 控 体制。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.()是通过查阅相关的纸质或电子文献资料或者通过其他途径获得的行业内部资料或信息 等。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.直接材料 B.间接材料 C.加工整理的材料 D.实验材料 7.三审三校审读制是用来提高论文质量和期刊的出版质量的一个监控机制。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 二.多选题 1.根据本课程，理论创新的原则是()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.理论联系实际原则 B.科学性原则 C.先进性原则 D.实践性原则 E.系统性原则 2.根据本课程，论文写作基本程序包括()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.确定选题 B.收集材料 C.草拟提纲 D.撰写成文(初稿) E.以上都是 3.根据本课程，科研论文按发表形式分，可以分为()。 (分数:10 分) 标准答案:ABE 学员答案:ABE A.期刊论文 B.学术论文 C.实验论文 D.应用论文 E.会议论文 知识产权与科研成果转化 1.出版社只需要最初一次性支付作者稿费，再版时不需要再次付稿费。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 2.论文发表是知识产权合法化的起点。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 3.署名问题是容易发生侵权的环节。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员 答案:A A.正确 B.错误 4.如果在利用学校公共电脑保管、 发送自己的科研成果时因为自己的疏忽造成的著作权损失由学 校承担责任。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 5.知识产权保护的工程和科技创新的工程是一个系统的工程， 不是由某一个方法单独努力就能做 到的，需要国家、单位和科研工作者共同努力。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 二.多选题 1.本课程提到的知识产权的三大特征是()。 (分数:10 分) 标准答案:ABC 学员答案:ABC A.专有性 B.时间性 C.地域性 D.大众性 2.科研成果评价标准是()。 (分数:10 分) 标准答案:ABC 学员答案:ABC A.学术价值 B.社会影响 C.经济效果 D.意识形态 3.从个人层面来讲，知识产权保护的措施有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABC 学员答案:ABC A.在日常的科研行为中一定要有相应的行动策略 B.在科研转化的过程中，要注意保护自己的著作权 C.作品发表后或者出版后，还要对后续的收益给予持续的关注和有效的维护 D.转让过程中不用关注相关条款 4.知识产权是由()构成的。 (分数:10 分) 标准答案:AB 学员答案:AB A.工业产权 B.著作权 C.发表权 D.专利权 5.学术腐败治理中个人层面有效方法包括()。 (分数:10 分) 标准答案:AB 学员答案:AB A.对知识产权著作权的法律知识给予更多的宣传和普及 B.进行学术规范教育 C.行政处罚 D.罚款 电子政务网络安全保障体系建设 1.一般来说，网络由安全的组织、安全的制度、安全的标准、安全的评估和安全的审计 组成。其中，()是安全管理的核心。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.安全的标准 B.安全的制度 C.安全的组织 D.安全的审计 2.当今，我们国家对整个网络信息系统和网络实行两类管理。其中，国家保密局针对涉及国家秘 密的系统进行等级保护。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 3.在网络基础平台上，我们要重视病毒的防治，一般来说，现在都采用云服务的方式防止网络病 毒。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 4.()是指在向互联网交换信息的时候，要进行严格的过滤审查和审计处理，经常用于政府的外 网建设中。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.物理隔离 B.逻辑隔离 C.基于物理隔离的数据交换 D.基于逻辑隔离的数据交换 5.日常生活中，管好自己所带的钥匙(办公室的钥匙、家里的钥匙)，这相当于密钥管理基础设 施。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.随着信息技术的飞速发展，现代数据库已不存在漏洞，因此，它成为我们存储信息的重要载 体。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 7.网上的()主要是对系统中的各类活动进行跟踪，为以后安全事件的追踪、漏洞的分析提 供一些原始证据。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.漏洞扫描 B.数据库 C.入侵检测 D.安全审计 二.多选题 1.信息系统安全策略针对信息传输、发布、处理、存储中可能发生的 安全威胁制定，一个良好的 安全策略应该具备()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCE 学员答案:ABCE A.技术上可实现 B.组织上可执行 C.职责范围明确 D.管理上集中 E.约束具有强制性 2.网络安全涉及做好网络基础平台的安全，其中，网络基础平台一般包括()。 (分数:10 分) 标准答案:BDE 学员答案:BDE A.网络信息 B.网络设备 C.网络管理系统 D.网络操作系统 E.网络安全系统 3.电子政务安全保障体系包括安全技术系统、安全管理系统两部分。下列各项中，属于安全技术 系统的包括()。 (分数:10 分) 标准答案:ACDE 学员答案:ACDE A.物理安全 B.安全标准 C.网络基础平台安全 D.信息资源层安全 E.业务应用层安全 工作任务的沟通 1.本课程强调，上级与下级沟通需要遵循的原则有因人而异的原则、多鼓励少批评的原则、多听 少说的原则以及()的原则。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.服从专业技术 B.服从权威 C.下级听从上级 D.平等沟通 2.本课程认为，面对心胸狭窄型同级，沟通时要做到主动沟通以及()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.剑拔弩张 B.斤斤计较 C.明确职责范围 D.可以越权 3.本课程提到， 专业技术人员在接受上级任务时可能有困难、 不同的观点， 一定要进行反驳。 (分 数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 4.本课程提到，专业技术人员在接受上级指示时一切事情都要反馈、确认。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 5.本课程提出，专业技术人员与同级沟通的要求包括要消除竞争心理、各司其职、坚持是 非原则 以及()。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.常聊家常 B.遇分歧要反击 C.适当辩驳 D.注意沟通方式 6.本课程强调，面对实事求是型上级，专业技术人员在汇报工作时要做到重视细节以及()。 (分 数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.对细节做详细汇报 B.对细节做粗略汇报 C.谨遵上级指示 D.严格执行指示 7.本课程提到“三人行必有我师”是为说明()原则。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.见贤思齐 B.友好互助 C.平等尊重 D.以理服人 二.多选题 1.本课程认为，专业技术人员请示与汇报时需要具备的基本态度有()。 (分数:10 分) 标准答案:BDE 学员答案:BDE A.主动越权 B.尊重而不吹捧 C.顺应时代潮流和社会发展规律 D.请示而不依赖 E.主动而不越权 2.本课程认为，专业技术人员与上级沟通的内容包括()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.和谐的工作关系 B.相互期盼 C.信息交流 D.诚实与可靠 E.合理利用时间与资源 3.本课程提到，面对控制型上级，专业技术人员需要做到()。 (分数:10 分) 标准答案:AE 学员答案:AE A.直入主题 B.有力反击 C.主动出击 D.强力辩驳 E.尊重权威 跨文化的沟通 1. () 是人们在共同生活中彼此结成的关系， 是文化的规范体系等文化要素产生的基础。(分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.物质产品 B.生产力 C.社会关系 D.世界观 2.亚文化是指文化大群体中存在的特殊部分。 (分数:10 分) 标准答 案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 3.本课程认为，()是文化的认知体系的核心。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.价值观 B.世界观 C.人生观 D.宗教 4.()是指认识论和知识体系，包括有世界观、价值观、感知、思维方式、信仰、宗教等等。 (分 数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.物质产品 B.社会关系和社会组织 C.文化的认知体系 D.文化的规范体系 5.本课程认为，风俗习惯也会影响沟通的方式方法。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.本课程提到，人生观是人们用以辨别是非善恶的综合性的标准。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 7.法律规范是一种强制性的行为规范。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 二.多选题 1.按照荷兰学者霍夫斯塔德的观点来看，民族文化的差异具有哪几个方面()。 (分数:10 分) 标准答案:BCDE 学员答案:BCDE A.数据量大 B.不确定性回避 C.阳刚性与阴柔性 D.个体倾向与集体倾向 E.权力距离 2.本课程认为影响跨文化沟通的主要因素包括()。 (分数:10 分) 标准答案:ABDE 学员答案:ABDE A.感知 B.成见 C.理解障碍 D.文化中心主义 E.缺乏共感 3.本课程提到，文化包含哪几大部分()。 (分数:10 分) 标准答案:AC 学员答案:AC A.物质文化 B.能源文化 C.精神文化 D.消费文化 E.产业文化 与媒体的沟通 1.本课程认为新闻的真实性是新闻的生命。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.()是指当事单位，拟定好的对某一个事件的报道，供新闻媒体在报道中使用。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.新闻通告 B.新闻发布会 C.记者招待会 D.媒体吹风会 3.根据叶剑英先生所说，新闻就是新近发生的事实报道。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 4.()是指负面信息只处在原始状态下的这种消极变动的事情。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.成功事件 B.消极事件 C.正面事件 D.负面事件 5.()是指事件刚发生，外界还不知道有关信息的时候，所发布的第一批信息，成为唯一的信息 源或叫消息源而且尽量的把最主要的信息， 立场提供给媒体， 然后记者想把第一片稿子就是出自 本组织发布的新闻稿。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.成立专门的新闻工作小组 B.尽量为媒体的采访提供方便 C.抢第一时间发布信息 D.不断更新传播内容 6.本课程开始对 2002 年天津扎针事件的详述是为说明专业技术人员善于与记者沟通的重要 性。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 7.专业技术人员与记者沟通时要以合作心态对待媒体。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 二.多选题 1.本课程提到，面对先入为主的问题记者时，要做到()。 (分数:10 分) 标准答案:BD 学员答案:BD A.不接受其引导 B.不重复 C.不要认同记者的假设 D.适度的转题或反驳 E.不要愤怒 2.本课程强调，与媒体沟通应遵循的原则有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.遵循新闻传播规律，尊重记者工作责任和职业特性 B.用引导代替对媒体的控制 C.真实坦诚 D.建立长期的友谊与合作 E.针锋相对 3.本课程介绍了哪几种与记者现场沟通的方法()。 (分数:10 分) 标准答案:BCDE 学员答案:BCDE A.确定底线 B.“桥梁法” C.“旗帜法” D.注意把握发布信息的走向 E.向记者阐明所发布信息的性质 协调冲突管理 1.根据本课程，属于引起冲突的客观因素是()。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.资金技术 B.对信息的了解的情况力 C.价值观 D.认知的习惯 2.本课程指出，协调是沟通的低级表现形式。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 3.不属于阻碍协调的障碍是()。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.认知的偏差 B.情绪的紧张 C.行为失控 D.道德低下 4.合作协调策略的主要目标是迅速达成一致的意见。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 5.下列哪项不属于现代的冲突观()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.冲突是客观存在的 B.冲突既有积极作用又有消极作用 C.冲突只有积极的作用 D.把冲突积极方面作为管理的有效工具来使用 6.冲突是指由于两方在认识上或是利益上的差异，引起的双方或者是 多方出现的意见，意见的不 一致导致了情绪态度行为的对立状态。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 二.多选题 1.本课程指出，冲突协调的策略要点有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.建立信任 B.控制情绪 C.建立目标 D.有效沟通 E.追求竞争 2.属于引起冲突的非正常主观因素有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABE 学员答案:ABE A.以权谋私 B.官僚主义 C.认知理解 D.价值观 E.弄虚作假 3.根据本课程，专业技术人员的协调能力有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.情绪控制能力 B.敏锐洞察能力 C.沟通舒服能力 D.统筹调节资源能力 E.学历 4.根据本课程，建设性冲突的特点有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABC 学员答案:ABC A.关心目标 B.愿意了解对方的观点 C.以问题为中心 D.关心胜负 E.阻碍沟通 协调的战术选择 1.在本课程列举的“史上最牛钉子户”例子中， 下列哪个选项不是协调者所借的外力 () 。(分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.法律权威 B.民意影响 C.公民义务 D.朋友友情 2.根据本课程内容，下列哪项不属于“刚柔相济”的特征()。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.综合性 B.相融性 C.互补性 D.侵略性 3.本课程认为，刚性协调和柔性协调相比，刚性协调比柔性协调更有艺术性。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 4.本课程认为，少数服从多数是最直接的，最常用的向()借权的办 法。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.群众 B.上级 C.下属 D.集体 5.本课程提到，“目前尚无结果”这个短语属于()语言。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.精确性语言 B.模糊性语言 C.程式化语言 D.人性化语言 6.本课程认为，协调者所借之权，所用之力与一般意义上的“权力”是一致的。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 二.多选题 1.如何营造适合协调的氛围()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.尊重他人，充分考虑他人的感情 B.在非正式场合使用 C.在某些正式场合也可以使用 D.必要的物质条件 E.非语言沟通 2.根据本课程， ) 标准答案:DE 将“柔性协调”确立为主导地位的理由是()。 (分数:10 分 学员答案:DE A.“柔性协调”比“刚性协调”更具挑战性 B.“刚性协调”比“柔性协调”更有艺术性 C.“刚性协调”往往比“柔性协调”更有效 D.“柔性协调”往往比“刚性协调”更有效 E.“柔性协调”比“刚性协调”更有艺术性 3.本课程认为，所借之权主要指()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.向上级借权 B.向下级借权 C.向班子成员借权 D.向群众借权 E.向集体借权 4.模糊语言的功能有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.帮助说话者掩盖自身不足，使之能够比较顺利的谈论自己知之不多的话题 B.使说话者能够保留一部分，不希望明示的信息 C.使说话者能够保留一部分，不希望明示的信息 D.能够更好的体现礼貌 E.有适当的幽默的效果、委婉的效果 协调能力提高 1.不属于授权协调的重要性的是()。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.实现组织目标的需要 B.满足下级自我归属感的纽带 C.提高领导效率的工具 D.实现科学、民主决策的必要前提 2.现代协调的开放意识是指进行协调人际关系， 应该以发展的眼光， 发展的心态来进行有效协调， 目光应该放的远一些，不要仅考虑眼前的利益。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 3.本课程认为，满足下级自我归属感的重要纽带是()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.人际协调能力 B.组织协调能力 C.授权协调能力 D.冲突协调能力 4.本课程认为，信息泛滥属于激励协调的障碍。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 5.下列哪项不属于冲突协调的障碍()。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.时间压力 B.权利冲突 C.利益冲突 D.心理障碍 6.协调，是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 7.本课程指出， 对冲突性质的认定， 是冲突协调的前提， 是所持态度和选择策略的基础。(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 二.多选题 1.根据本课程，组织协调的重要性主要有()。 (分数:10 分) 标准答案:AB 学员答案:AB A.组织发挥正常功能的基石 B.实现组织目标的助推器 C.营造和谐工作环境的基础 D.实现科学、民主决策的必要前提 E.提高领导效率的工具 2.提升与培养人际协调能力的原则有()。 (分数:10 分) 标准 答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.主动原则 B.交互原则 C.平等原则 D.诚信原则 E.宽容原则 3.本课程提到，激励协调的障碍主要包括()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCE 学员答案:ABCE A.认知障碍 B.文化障碍 C.发现问题障碍 D.心理障碍 E.感情障碍 何谓创新,创新的概念及理论 1.我国最初对“创新”一词的提出更多指的是技术创新。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.技术创新包含知识创新。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 3.日本针对初期美国对其搭便车的批评，反驳认为基础研究与技术创新能力之间并非简单的关 系。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 4.十八大报告提到要实施创新驱动发展的战略，注重科技创新、自主创新、协同创新。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 5.第二次世界大战之后，美国加大了对大型工程创新研究的投入。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.对设备和技术的引入吸收在创新就称为自主创新。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 二.多选题 1.创新的线性模式包含()等内容。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.基础研究 B.应用研究 C.技术开发 D.产品生产 E.产品销售 2.熊彼特认为创新有以下形式()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学 员答案:ABCDE A.产品创新 B.工艺创新 C.市场需求驱动创新 D.新的原材料生产创新 E.组织创新 3.本课程认为技术创新大致分为两个阶段()。 (分数:10 分) 标准答案:AD 学员答案:AD A.技术发明过程 B.引入新技术 C.模仿过程 D.技术发明的商业化应用过程 E.申请专利 4.下列词语中“创新”一词是动词名词化的是()。 (分数:10 分) 标准答案:ABC 学员答案:ABC A.实践创新 B.理论创新 C.科技创新 D.创新社会管理 E.创新开放模式 如何开展创新-国内案例 1.日本政府在 1971 年启动了为期 10 年的投像信息处理系统的大型研究计划， 这项研究计划从根 本上解决了汉字的信息化处理难题。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 2.采用 () 照排技术不仅可以大幅提高工效， 减轻劳动强度， 而且还可以节约大量的有色金属。(分 数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.光学式照排 B.机械式连续照排 C.应激电子摄像管式照排 D.激光照排 3.1979 年 7 月 27 号，在北京大学的汉字信息处理技术研究室，我国第一章使用汉字激光系统输 出的八开报纸样张诞生，并得到很多新闻媒体的报道。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 4.1975 年， 王选夫妇代表北大参加了汉字照排系统介绍会， 会上王选主张的数字式字模信息 压缩方案得到认可并予以采纳。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 5.在邓小平同志的支持下，中央设立印刷专项，得到七五计划的资助，并把经过修订的国家印刷 技术装备发展规划方案补充列入国家六五计划。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.原理性样机改进过程中，时任进出口管理委员会副主任的()给予北京大学项目组 20 万美元 的外汇扶持，进口小型电子计算机和一些主要外部设备，以及集成电路组件，以便其继续实验， 使其完善化。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.邓小平 B.方易 C.江泽民 D.周宣城 7.本课程提到，有了人才还不够，更加重要的是()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.知识 B.技能 C.团队 D.创新 二.多选题 1.1979 年， 在与蒙纳公司的竞争中， 北大王选的项目组选择与哪两家单位合作， 进行设备的生产， 并成功研制出样机()。 (分数:10 分) 标准答案:AC 学员答案:AC A.潍坊电讯仪表厂 B.庐山电子仪器厂 C.无锡电表厂 D.北京仪器厂 E.青岛电表厂 2.日本在研究质谱仪领域容易取得成功，源于它具有()等优势。 (分数:10 分) 标准答案:ABE 学员答案:ABE A.计算机技术 B.激光技术 C.物理技术 D.光学技术 E.纳米材料技术 3.我国新闻出版业使用的传统铅字排版技术有下列哪些弊端()。 (分数:10 分) 标准答案:ACD 学员答案:ACD A.工作繁重 B.印刷周期短 C.效率低下 D.容易中毒 E.实现异地同时印刷 塑造良好人格 1.“知人知面不知心”说的是人格的复杂性特点。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.本课程提到，“人格”这个词的含义在法学、政治学、社会学、心理学领域的内涵式一样的。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B. 错误 3.胆汁质气质的人往往很稳重，很沉着。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 4.弗里德曼研究发现，和冠心病密切相关的是()性格的人。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.A 型 B.B 型 C.C 型 D.D 型 5.本课程认为，在人格的四大特性中，最具代表性，最突出的特点是()。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.稳定性 B.独特性 C.复杂性 D.整合性 6.“人心不同，各如其面”说的是人格的哪一个特性,() (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.稳定性 B.独特性 C.复杂性 D.整合性 7.本课程提到，气质和性格一样，是无好坏之分的。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 二.多选题 1.西方在研究人格过程中，有一个重要的概念叫大五人格结构，这个大五人格结构包括五个维度，下列属 于这五个维度的选项是()。 (分数:10 分) 标准答案:ABD 学员答案:ABD A.神经质、外向型 B.开放型、随和型 C.神经质、多血质 D.谨慎型、开放型 E.粘液质、抑郁质 2.以下属于自陈式问卷的是()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.卡特尔十六人格因素问卷 B.艾森克人格问卷 C.明尼苏达多项人格测验 D.MBTI 的性格测验 E.TAT 测验 3.本课程认为，人格是一个人整体的心理面貌的总和，那么人格的结构包括()。 (分数:10 分) 标准答 案:ABCD 学员答案:ABCD A.性格 B.气质 C.能力 D.个性 E.逻辑 与压力共处 1.压力应对的一般策略有两个方面，一个是改变压力的来源，另一个是()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.攻击 B.逃离 C.改变自己 D.寻找其他途径 2.本课程认为， 坏事(丧偶、 离婚等) 会带来压力， 好事 (结婚、 金榜题名等) 不会带来压力。 (分 数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 3.通过调整呼吸、放松肌肉、适度运动、调节饮食可以在生理方面减压。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 4.压力管理的最终目的是为了维护我们的健康。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 5.在承受压力时，我们的身体会发出信号。如果出现睡眠困难、进食障碍等表型，这是()方面 的信号。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.生理反应 B.情绪反应 C.认知反应 D.行为反应 6.本课程提到，生活中会有各种方面的压力并提供了一张压力表，其中带来压力最大的事件是 ()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.坐牢 B.离婚 C.丧偶 D.亲属死亡 7.工作方面压力的来源也是多方面的,本讲认为最主要的来源是()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.工作的内在因素 B.组织中扮演的角色 C.工作中的人际关机 D.职业发展机会 二.多选题 1.本课程讲到， 社会层面的减压有多种途径， 下面不属于社会层面的减压方式的是 () 。 (分数:10 分) 标准答案:BE 学员答案:BE A.改善 和家里人的关系 B.适量运动 C.不要说人闲话 D.保持幽默感 E.明确自己的生活目标 2.本课程认为，压力管理是一个系统工程，需要()层面的共同努力，才能让我们更有效的去面 对压力。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.个人 B.家庭 C.团队 D.组织 E.政府 3.本课程讲到，我们可以从心理层面对压力进行管理，具体方法有()。 (分数:10 分) 标准答案:ACD 学员答案:ACD A.改变不合理的认知 B.调节呼吸 C.提升自我肯定 D.管理时间 E.评估支持系统 职业与心理健康 1.本讲提到，美国的心理学家霍兰德，将我们的职业兴趣分为了()大类型。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.六 B.七 C.八 D.九 2.本课程提到，根据霍尔所创的“多样化生涯路径模式”，有一类人遵循着传统模式，循序渐进地在组织内 发展。他们的职位随着经历而调整，稳扎稳打，逐步攀升。这类人属于()。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.晚期高峰型 B.早期高峰型 C.美国之梦型 D.传统晋升型 3.美国职业管理学家舒伯提出了职业生涯发展阶段。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 4.本课程提到，霍尔的“多样化生涯路径模式”将人的职业生涯发展分为()个模式。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.8 B.9 C.10 D.11 5.我国学者廖泉文创建了“三三三”理论。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.廖泉文的“三三三”理论将人的职业生涯分为()个阶段。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.三 B.四 C.五 D.六 7.职业生涯发展阶段理论以年龄为基础分析职业生涯的发展过程，大致可分为四个阶段，每个阶 ) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.段都有不 同的发展任务。 (分数:10 分 错误 二.多选题 1.本课程提到，专业技术人员面临快速变化的环境时可能会出现()的症状。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.抵触心理 B.不安全感 C.焦虑心理适应不良 D.失恋心理 E.人际适应不良 2.本课程提到，专业技术人员应该()以进行心理调适。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.转变认知方式 B.积极参与调整 C.提高开放性和容忍性 D.增强自我效能 E.更新对职业的理解 3.本课程提到，根据职业生涯发展阶段理论所述，探索阶段又可分为()。 (分数:10 分) 标准答案:ACD 学员答案:ACD A.试探期 B.系统重组 C.转换期 D.软件级服务 E.试验并初步承诺期 自我探索与自我完善 1.()是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察 觉和认知。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.潜意识 B.自我意识 C.自我觉醒 D.他人认知 2.本课程提到了自我意识的三大表现，其中，()表现在对自我生理状况的了解，如身高、体重、体 态等，进而对此进行比较、评价或修正。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.心理自我 B.孩童自我 C.生理自我 D.社会自我 3.本课程提到的自信心是指个体在社会的比较过程中，所获得的有关自我价值积 极的评价和体现。 (分 数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 4.本课程指出，()与站在镜前来看自己的理念相似，是指个体想象自己在他人心目中的形象，或者 他们对自己的一些基本看法，对现实自我的形成，起到重要作用。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.现实自我 B.投射自我 C.理想自我 D.幻想自我 5.从马克思主义哲学的角度来说，自我意识是主体我对客体我的一种主观能动性反映。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.作为专业技术人员，进行心理健康与心理调适，首先应该对自己有所了解，有所认知，知道偏差与 正确的标准，知道存在的问题及解决的办法，这样才能更好地进行心理健康的指导。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 7.全面了解自我，接纳和包容自我，就一定能克服盲从和虚荣。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 二.多选题 1.本课程讲到了自我意识的作用，下面哪些选项是正确的()。 (分数:10 分) 标准答案:BCD 学员答案:BCD A.自我意识是采取任何手段有效超越他人的手段 B.自我意识是认识外界客观事物的条件 C.自我意识是人的自觉性、自控力的前提 D.自我意识是改造自身主观因素的重要途径 E.以上选项都不正确 2.本课程讲到了自我意识的基本特点，以下选项哪些是正确的()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.意识性 B.社会性 C.能动性 D.同一性 E.客观性 3.心理活动包括认识过程、 情感过程和意志过程， 从从这三个方面进行分析， 自我意识是由 () 、 () 、 () 等子系统构成。 (分数:10 分) 标准答案:BCD 学员答案:BCD A.自我欣赏 B.自我体验 C.自我认知 D.自我调节 E.自我放弃 创新意识与创造力开发 1.研究发现，高创造力的人，智商一般在()水平。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.70 B.110 C.135 D.150 2.本课程认为，对不确定性的容忍度是创造力产生的一个重要前提。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 3.本课程提到，统计显示人们差不多()分钟看一次手机。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.1 B.6.5 C.40 D.55 4.本课程认为噪音会干扰到创造力的发挥。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 5.本课程认为，创新是未来发展之本。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.智商越高创造力越高。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 二.多选题 1.“大五”人格理论包含以下()因素。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.外倾性 B.随和性 C.禁止性 D.神经质 E.开放性 2.本课程提到，判断一个事物是否是创新的，可以从()方面来进行识别。 (分数:10 分) 标准答案:ABCE 学员答案:ABCE A.是否有新颖性 B.是否有社会价值 C.是否有个体价值 D.是否能带来收益 E.是否具有适用价值 3.本课程提到，创新具有以下()领域的特殊性。 (分数:10 分) 标准 答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.艺术的 B.人际关系的 C.表演的 D.数学的 E.问题解决的 4.本课程提到，经验开放性可细分为下列哪些具体方面,() (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.想象力 B.审美 C.思辨、行动 D.价值观 E.感受 发生地震如何逃脱 1.开车在外突然发生地震应立即刹车。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 2.地震预测虽然复杂，但是科学家能够准确预测地震的发生时间和地点。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 3.我国的地震带总长约为 1500 公里。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 4.地震的震级大小取决于()。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.震源深度 B.释放能量大小 C.破坏程度大小 D.震中距远近 5.地震是()运动的结果。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.地表 B.地壳 C.地心 D.地幔 6.大地震来临时一般是在地球对月球引力最强的时候。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 7.唐山大地震发生在()。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.1975 年 B.1976 年 C.1977 年 D.1978 年 二.多选题 1.压在废墟下，脊椎疼时不能做的动作有()。 (分数:10 分) 标准答 案:ABE 学员答案:ABE A.弯曲 B.扭动 C.侧卧 D.躺平 E.前驱 2.下列有关地震的叙述错误的是()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.大部分地震与火山喷发有关 B.地震最容易发生在具有一定活动性的断层地带 C.地震震带表示地表所受影响程度的等级 D.、7 级以上的地震称为破坏性地震 E.地震的震级大小取决于释放能量大小 3.下列属于地质灾害的有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.地震 B.泥石流 C.洪灾 D.滑坡 E.塌方 发生火灾如何逃生 1.发生火灾时，一般应往浓烟方向相反的方向跑。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.灭火器的压力表处于红区，仍可以使用。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 3.人吸入浓度超过()的一氧化碳就有中毒的危险。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.21% B.1.30% C.10% D.23% 4.当遇到火灾时，要迅速向()逃生。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.着火相反的方向 B.人员多的方向 C.安全出口方向 D.着火方向 5.发生火灾时，首先要保持冷静，并用()捂住口鼻，采取匍匐前进或低头弯腰的方法迅速朝安 全出口的方向逃离火灾现场。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.湿毛巾 B.手 C.干毛巾 D.被子 6.发生火灾时，可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 7.火灾时，导致死亡的主要原因是浓烟。 (分数:10 分) 标准答案:A 学 员答案:A A.正确 B.错误 二.多选题 1.发现火灾后，应及时、准确地报告火警，报告火警时，应讲清()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.起火单位的名称、地址 B.燃烧物性质、火势情况 C.有无被困人员、有无爆炸和毒气泄漏 D.报警人的姓名、电话号码 E.并说出起火部位及附近有无明显的标志 2.处理烧伤伤口时，应遵循以下原则()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.用大量的水冲洗患部 B.脱去衣服及其它束缚物 C.不可戳破水泡，以避免伤口感染 D.干净纱布覆盖患部 E.安全送医院性 3.以下属于火灾逃生工具的有()。 (分数:10 分) 标准答案:ABCED 学员答案:ABCED A.逃生绳手电筒 B.救生缓降器 C.过滤器 D.灭火器 E.手电筒