专题一 三角形
专题一 三角形 主讲人:孙开锋
一.三角形相关概念:
三边关系;三内角关系;外角和;外角与内角;外心;内心
二.例题选讲:
1.用7根等长的火柴棒拼成一个三角形,火柴棒不允许剩余,重叠和折断,则能摆出不同三角形的个数是( )
A.. 1 B. 2 C. 3 D. 4
2.如图1,已知
EMBED Equation.DSMT4 是射线
上的动点,则:
⑴当
=____时,
为等边三角形;
⑵当
=____时,
为直角三角形;
⑶当
满足____...
专题一 三角形 主讲人:孙开锋
一.三角形相关概念:
三边关系;三内角关系;外角和;外角与内角;外心;内心
二.例题选讲:
1.用7根等长的火柴棒拼成一个三角形,火柴棒不允许剩余,重叠和折断,则能摆出不同三角形的个数是( )
A.. 1 B. 2 C. 3 D. 4
2.如图1,已知
EMBED Equation.DSMT4 是射线
上的动点,则:
⑴当
=____时,
为等边三角形;
⑵当
=____时,
为直角三角形;
⑶当
满足____时,
为锐角三角形;
⑷当
满足____时,
为钝角三角形.
.
3.如图2 ,
中,
,若
为
的外心,则
____;若
为
的内心,则
____.
4.如图3所示,
、
都是等腰直角三角形,
,连接
、
相交于点
.
问题:①线段
与
有什么关系?并说明理由.
②点
在
的角平分线上吗?请说明理由.
探究一 将图3中的
绕点
顺时针旋转任意角度,如图4 ,此时上面的结论还成立吗?请说明理由!①. ②
探究二 将例4中的两个等腰直角三角形换成两个等边三角形又能得到怎样的结论?上面的结论还成立吗?请说明理由!(参考图5)①. ②
探究三 对于一般的等腰三角形以上结论是否成立?请说明理由. (参考图6,其中
,
,
)①. ②.
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