氯气

学 科 化学 版 本 人教版 期 数 016 年 级 高一 编稿老师 张欣 审稿教师 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 氯气 二. 教学目的： 1. 掌握氯气的化学性质及在实验室中制取 的原理和。 2. 了解 的物理性质和用途。 3. 掌握 的检验。 三. 重点难点： 的化学性质及实验室制法。 的实验室制法。 四. 知识： （一）物理性质： 通常情况下，氯气呈黄绿色，密度大于空气，有刺激性气味，有毒，易液化。 （二）化学性质： 具有强氧化性，是活泼的非金属单质。 1. 与金属反应：绝大多数金属可以与 反应。 （白色的烟） （棕黄色的烟） （棕色的烟） 溶液的颜色： 由于浓度不同造成颜色不同 2. 与非金属反应： （苍白色火焰） 爆炸 燃烧：不一定要有 参加，任何可燃物与氧化剂接触产生发光、放热的剧烈反应都可以称为燃烧。 3. 与 反应： 有水中的溶解度为 氯气与水的反应中，氯元素化合价既升高，又降低，既表现还原性，又表现氧化性，发生歧化反应， 没有参与氧化还原反应。 不稳定，见光易分解生成 ，久置的氯水成为主要为稀盐酸。 具有强氧化性，可将有色物质漂白，并可以作杀菌剂、消毒剂。 思考：新制的氯水中含有哪些粒子？可表现出哪些方面的性质？ 4. 与碱的反应： 失 得 该反应也是由 既作氧化剂又作还原剂，这个反应的实际应用： （1） 是重要的杀菌剂，但不稳定，难保存，可将 与碱反应生成次氯酸盐进行保存，使用时，再将次氯酸盐与酸反应制得 既可。 （2）制漂白粉的原理： 漂白粉成分： 和 漂白粉有效成分： 漂白粉漂白原理： 生成的 能起到杀菌消毒等作用。 另外，从第2个反应可以看出酸性： ， （3）吸收 尾气。 （三）氯气的用途： 性质决定用途，所以尽量结合性质学习用途。 毒：化学武器 与 反应：制盐酸 与碱反应：制漂白粉 与P反应：制农药 （四）氯离子检验 需用 和稀 两种试剂，主要是为了排除 的干扰。 （五）氯气的实验室制法： 1. 原理： 是氧化剂 作用：酸性，还原剂 此反应是部分氧化还原反应： 注意： （1）必须用浓盐酸，因为稀盐酸的还原性不够。 （2） 可以用 ， 等强氧化剂代替。如： 实质是 2. 装置： 气 烧瓶 分液漏斗 3. 收集： 4. 验满： 有湿润的淀粉碘化钾试纸靠近瓶口变蓝，则说明已集满。 思考：制取干燥，纯净的氯气分哪几步？每一步所用的试剂。 【典型例】 [例1] 对氯气的性质描述不正确的是（ ） ① 钠在氯气中剧烈燃烧时产生白烟 ② 氢气在氯气中燃烧发出苍白色的火焰 ③ 红热的铜丝在氯气中燃烧产生棕色的雾 ④ 氯气与水反应生成盐酸和氯酸 ⑤ 氯气与碱反应生成次氯酸盐和金属氯化物 A. ①② B. ②④⑤ C. ③④ D. ①②④ ：C 点评：“烟”是固体小颗粒，“雾”是小液滴。 [例2] 常用氯气给自来水消毒，某学生用自来水配制下列物质的溶液，不会产生明显药品变质的是（ ） A. 石蕊 B. 硝酸银 C. 亚硫酸钠 D. 氯化铝 解析： 溶于水会部分发生下列反应： 其中 可使石蕊氧化褪色， 可跟 生成 沉淀， 可以氧化 ： ， 不能跟 反应。 答案：D 点评：氯水是一种由多种分子（ ）和多种离子（ 等）组成的混合物，在涉及氯水的化学反应时，既要考虑分子具有的性质，又要考虑离子具有的性质。 [例3] 今有 、 混合气体100mL（标准状况），其中一种气体体积为45mL，另一种气体55mL，光照使两种气体发生反应后，恢复到标况下，气体体积为 mL，为了证明反应后气体中 和 有剩余使气体通过10mL水，并使剩余气体干燥后恢复到标准状况，若： （1）剩余 mL气体，证明有 剩余，理由是 。 （2）溶液有 性质，证明有 剩余，理由是 。 解析：由 ，该反应前后气体，分子数不变，在相同状况下，反应前后气体体积不变，所以反应后的体积仍为100mL；使反应后的气体通过水后，氯化氢全部被吸收，如果仍有10mL气体，说明 过量，因为 难溶于水。若氯气过量，溶于水后使水溶液具有漂白性。 答案：（1）100；（2）10、 、 难溶于水。 （2）漂白； ； 与 反应生成具有漂白性的 。 [例4] 如图所示，A处通入 ，关闭B阀时，C处的红布看不到明显现象，打开B阀后，C处红色布条逐渐褪色，则D瓶中装的是（ ） A. 浓 B. 溶液 C. D. 饱和 溶液 解析：先应判断A处通入 是否带有水蒸气。据B阀打开时，C褪色，说明A外 潮湿的，潮湿的 在B阀关闭时通过D，看不到C处布条有明显变化，说明D处溶液吸收了氯气或者是吸收了潮湿氯气中的 蒸气。 答案：AB [例5] 在标准状况下，a L的氢气和氯气的混合气体经光照反应后，所得气体恰好使 完全转化为盐，那么a与b的关系不可能是（ ） A. B. C. D. 解析： （1）如果 、 等物质的量混合，产生 的 ， 是可能的。 （2）如果 不足量，产生 的 ，所以可能有 （3）如果 不足量，虽然产生的 的 ，但过量的 仍可以和 反应，且从反应化学方程式 看 仍有可能，故只有D不可能。 点评：当题中出现字母式计算题时，由于量的不确定性，需分段讨论。 [例6] 实验室里用图4—2所示仪器和药品来制取纯净的无水氯化铜。图中A、B、C、D、E、F表示玻璃管接口，接口的弯曲和伸长等部分未画出。根据要求填写下列各小题空白。 图4—2 （1）如果所制气体从左向右流向时，上述各仪器装置的正确连接顺序是（填各装置的序号）（ ）接（ ）接（ ）接（ ）接（ ）接（ ），其中②与④装置相连时，玻璃管接口（用装置中字母表示）应是 接 。 （2）装置②的作用是 ；装置④的作用是 ；装置⑥中发生反应的离子方程式是 。 （3）实验开始时，应首先检验装置的 ，其方法是 ；实验结束时，应先熄灭 处的酒精灯。 （4）在装置⑤的烧瓶中，发生反应的化学方程式为 。 （5）待充分反应后，装置①的玻璃管中剩余物呈 色，冷却后，将制得的产物配成饱和溶液呈 色。（全国题） 解析： （1）仪器的连接思路是：制气 除杂质 干燥 收集或制备 尾气处理。且注意洗气装置进气管在液面之下，出气管在液面之上。 （2）装置⑤中发生的反应为： ， ，这样⑤中产生的 中会混有 气体。根据 气体在水中溶解度比 大得多，通过饱和食盐水（或水）可除去 气体，最后考虑除去 中的水蒸气。 （3）装置气密性的检查是在装置连接好后而尚未放药品之前进行的。装置气密性的检查在初中实验中已涉及，在本题整套装置的气密性检查中，为使现象明显，可用酒精灯对烧瓶微热，以产生较大的压强差。 答： （1）⑤、③、④、②、①、⑥（⑤、③可调换）；C；B。 （2）除去 中的水蒸气；除去 中的 ； 。 （3）气密性；按要求连接好装置，在⑥中盛半瓶水，然后在烧瓶底部稍加热，若在⑥中的导管口有气泡冒出，停止加热，导管口形成一段水柱，表明整套装置不漏气；①。 （4） ；或 ， 。 （5）棕褐（或棕黄）；绿。 评注：本题涉及到 的干燥。选择气体干燥剂必须具备两个条件：① 本身具有很强的吸水性，如浓 、碱石灰（ + 混合物）、 、 、固体 、硅胶等；② 不能与被干燥的气体发生化学反应，例如 就不能用碱石灰、固体 干燥。本题装置（C）中洗气瓶所盛的是液体试剂，故应该选用浓 作干燥剂。 【模拟试题】 1. 某元素的单质直接与氯气反应后，质量增加 ，这种元素是（ ）。（上海市高考题） A. B. C. D. 2. 除去 中混有的少量 气体，可将气体通入（ ） A. 苛性钠溶液 B. 饱和 溶液 C. 澄精石灰水 D. 饱和氯化钠溶液 3. 用自来水养金鱼时，将水注入鱼缸以前需在阳光下曝晒一段时间，目的是（ ） A. 使水的硬度变小 B. 使水中的 分解 C. 起到杀菌作用 D. 增加水中 的含量 4. 下列微粒或物质中，化学性质最活泼的是（ ）。（黑龙江省会考题） A. 氯离子 B. 氯原子 C. 氯分子 D. 液氯 5. 实验室制取氧气的试管壁上沾附有 ，除去沾附的 可用的试剂是（ ）。（长沙市质检题） A. 蒸馏水 B. 氢氧化钾溶液 C. 稀盐酸 D. 热的浓盐酸 6. 下面对氯气的叙述正确的是（ ）。（长春市调考题） A. 氯气可使湿的红布条褪色，所以氯气具有漂白性 B. 氯气没有漂白性，但通入品红溶液中，品红褪色 C. 在通常情况下，氯气可以和任何金属直接化合 D. 闻其气味时要小心将集气瓶放在鼻孔下直接闻 7. 下列说法中不正确的是（ ）。（山西省测试题） A. 在 中燃烧会产生苍白色火焰 B. 氯水用于漂白表现了 的强氧化性 C. 漂粉精是混合物，其有效成分是次氯酸钠 D. 漂粉精放入稀酸中可以提高漂白速度 8. 下列物质中，不能使有色布条褪色的是（ ）。 A. 溶液 B. 溶液 C. 新制氯水 D. 溶液 9. 通常情况下，氯气是 色，有 气味，具有 性的气体。为了防止污染环境，在做完实验后，多余的氯气应用 溶液吸收，其化学方程式为 。（上海市会考题） 10. 漂粉精是用 与 反应来制取的，制取反应的化学方程式为 ，漂粉精是 物，其有效成分为 。氯气和漂粉精用于漂白均是因为在一定条件下产生 之故。工业上之所以把氯气加工成漂粉精再用于漂白，是因为：① ；② 。（杭州市质检题） 11. 实验室用二氧化锰和浓盐酸制氯气时，除氯气外，往往还含有 等气体杂质，这是因为： 。为检验纯氯气性质，可先通过 以除去其中的 ，再通过盛有 的洗气瓶以除去 ，而得到纯氯气。 12. 取两支充满氯气的大试管，向第一支中加入5mL蒸馏水，向第二支中加入5mL 溶液，用软木塞塞紧试管口，用力振荡，片刻后可观察到第一支试管上部空间呈 色，溶液呈 色，说明：① ，② ，试管中发生反应的化学方程式为 ；第二支试管中产生的现象为 ，发生反应的化学方程式为 。（上海市测试题） 13. 已知用活性炭清除水中氯气的过程，可看作是 、水跟碳作用生成 、 和 的反应.若水中 的质量分数为 ，按上述反应化学方程式计算，每消耗100g活性炭能处理多少千克水？（广州市测试题） 【试题答案】 1. BD 2. D 3. B 4. B 5. D 6. B 7. C 8. D 9. 黄绿；刺激性；毒；碱； 10. 石灰乳（浆）； ；混合物； ； ；① 方便贮存和运输；② 次氯酸盐比次氯酸稳定 11. 和水蒸气；浓盐酸易挥发出 和水蒸气的缘故；饱和食盐水； ；浓 ；水蒸气。 12. 浅黄绿色；黄；① 氯气在水中的溶解度不大；② 氯气溶于水后部分与水发生反应； ；黄绿色消失； 13. 年级 　高一 学科 化学 版本 人教版 期数 016 内容标题 氯气 分类索引号 　　G.623.3 分类索引描述 　　学习资料 主题词 氯气 栏目名称 　同步课堂 编稿老师 张欣 审稿老师 录入 一校 二校 审核