血培养标本采集操作流程

学习必备欢迎下载偏光镜一、教学目标：知识目标能力目标情感目标光有偏振现象利用特殊培养学生利用观察的方引发学生对光的科学变的镜片可以滤去沿着一法探究科学化的兴趣。个方向传播的光。二、教学重点和难点：教学重点教学难点通过调整偏光镜的角度来改变光的传通过调整镜片的角度，观察光线的变化播。三、教学准备：教师偏光镜套材学生偏光镜套材四、课时安排：2课时五、教学方法：实验法教学、探究法教学、讨论法教学六、学生说的话：通过特殊镜片能把光线中的一部分光滤掉，达到光线不刺眼的作用。七、制作步骤：1、将镜筒两头内贴上白色纸条粘紧偏振镜片，2、在中间镜筒相连处直径的外边缘细缝处插入塑料片，（两头出来）3、不断转动两头镜筒的其中一个。八、教学过程：教学环节教师活动学生活动意图时间导入夏天我们出门时候，为通过提问引10分钟学习必备欢迎下载探究活动（新课）了避免阳光刺眼一般都会带上墨镜，避免阳光伤害到眼睛，这个墨镜和我们平常所佩戴的近视镜还有老花镜有什么区别吗？（挡住光线中一本分颜色的光）我们今天要做的没有图上颜色依然可以做遮阳作用，叫做偏振镜。（板课）出示偏光镜并演示操作过程：学生把两个镜片前后摆放，不断转动其中一个镜镜片提问：明、暗神奇的变化为什么？入正题，让学生自己试一学生区分面试镜和透镜，发现什么了？从而引发学为什么？生的思考。让学生初识70分钟偏光镜的原理。学生观察效果并自己动手制作。激发学生研究兴趣自然光在不同性介质上进行反射和折射时，在一般情况下反射光和折射光都是部分偏振光。我们都知道光是有七种颜色组成的，但是平时看的时候就是白色的，如果想要看见必须要借助工具。有些现象不是肉眼可以观察到的，而光也是有振波的有横波也有竖波，而这个镜片是用特殊手法制作出来的镜片一片是由细微的竖线排列成的。只有竖直光线才能传播过来，而右边那个镜片正好与之相反。我们学习必备欢迎下载在后面再放一层镜子光线通过第一层镜片被略掉一部分的光当转动调节第二层镜片时候上光线强弱变化，是因为第二层圆片上的晶栅的方向与第一层相同时，光最强。当成角度变化使得原本竖直的晶栅变成了横的则把光线横向还有竖向传播的光都给滤掉大部分在我们眼睛里面看到就是光变弱了。：了解偏光镜的通过知识回10分钟通过特殊镜片能把光线原理顾，让学生中的一部分光滤掉，达更快地接受到光线不刺眼的作用。重点和难点知识，加深理解。并鼓励学生进行大胆创新。板书设计：偏光镜镜片的特殊构造可以滤掉一部分光线教后记：1、镜片易磨损，手不要碰触镜片轻拿轻放。注意：镜框不要撕破、镜片与镜框之间粘严。（无缝）