滁州学院岗位说明书岗位说明书是记载各岗位工作性质、内容和职责等要素的重要书面
文档。为做好我院岗位设置管理工作,强化岗位意识,明确岗位职责,
加强岗位管理和考核,根据国家和省有关文件精神,结合我校实际,按
照管理、专业技术和工勤技能等三大类岗位,人事处草拟了滁州学院各
类各级岗位说明书通用样本。请各单位组织广大教职工充分研讨,将修
改意见和建议通过书面或电子邮件于11月6日前反馈人事处。
同时,请各单位以本通用岗位说明书为基础,结合本单位所设各岗
位实际,认真起草编制本单位所设置的每一个具体岗位说明书,11月20日前报人事处。
附:滁州学院...
岗位
是记载各岗位工作性质、内容和职责等要素的重要书面
文档。为做好我院岗位设置管理工作,强化岗位意识,明确岗位职责,
加强岗位管理和考核,根据国家和省有关文件精神,结合我校实际,按
照管理、专业技术和工勤技能等三大类岗位,人事处草拟了滁州学院各
类各级岗位说明书通用样本。请各单位组织广大教职工充分研讨,将修
改意见和建议通过书面或电子邮件于11月6日前反馈人事处。
同时,请各单位以本通用岗位说明书为基础,结合本单位所设各岗
位实际,认真起草编制本单位所设置的每一个具体岗位说明书,11月20日前报人事处。
附:滁州学院岗位说明书(讨论稿)
二〇〇九年十月二十七日
1
附件:
滁州学院各类岗位说明书(讨论稿)
(1)坚持社会主义办学方向,贯彻落实党和国家的教育路线、方针、
政策,依法执行省委省政府及上级主管部门和学校的各项决议、决定;
(2)遵纪守法,作风正派,勤政廉政,提高效能,为全校教职员工作
表率,年度考核合格以上;
(3)熟悉高校工作基本规律,全面主持学校党政工作,团结带领班子
成员和全校师生员工一起完成学校改革、发展、建设和稳定等各项任务;
(4)主持制定学校发展规划、年度
,并组织实施;主持学校
党委会、院长办公会等重要会议,做好学校重大事项的决策;
(5)聘期内主持撰写学校发展规划、年度工作计划(总结)、调研报告
或研究论文等3篇以上(公开发表1篇以上);
(6)完成上级主管部门交办的其他工作。
(1)坚持社会主义办学方向,贯彻落实党和国家的教育路线、方针、
政策,依法执行上级主管部门和学校的各项决议、决定;
(2)遵纪守法,作风正派,勤政廉政,提高效能,为全校教职员工作
表率,年度考核合格以上;
(3)熟悉高校工作基本规律,根据学校发展规划和年度工作计划,制
定分管工作的长期发展规划和年度工作计划,并组织实施;
(4)对分管工作有一定研究,领导分管单位(部门)全面开展业务工
作,并抓好各项分管工作的落实;
(5)聘期内主持撰写学校某方面的发展规划、工作计划、
、
调研报告或研究论文3篇以上(公开发表1篇以上);
(6)完成上级主管部门和学校三级职员交办的其他任务。
(1)贯彻执行党和国家的教育路线、方针、政策以及学校的各项决议
和决定,服从学校党政领导,具有较强的管理实践经验和组织协调能力,以
人为本、管理育人;
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(2)熟悉本领域业务,正确理解和执行本单位(部门)职能范围内的
政策、法规和制度;遵纪守法,勤政廉政,公道正派,为本单位(部门)教
职工作表率,年度考核合格以上;
(3)全面负责本单位(部门)的党政工作,根据学校发展规划和年度
工作计划,制定本(单位)部门年度工作计划,并组织实施;围绕应用型本
科学校建设,抓好本单位的学科建设和学术团队建设,加强实验室和校内实
验基地建设,拓展校外实习基地,完成本单位教学、科研和管理等各项工作;
(4)聘期内撰写调研报告、规章制度、工作计划(总结)或本领域专
业研究论文等3篇以上(公开发表1篇以上);
(5)完成上级主管部门或学院职能部门和院领导交办的其他工作。
(6)兼任专业技术岗位的还应履行相应专业技术岗位职责。
(1)贯彻执行党和国家的教育路线、方针、政策以及学校的各项党政
决议和决定,服从学校党政领导,具有一定的管理实践经验和组织协调能力,
以人为本、管理育人;
(2)熟悉本领域业务,正确理解和执行涉及本单位(部门)业务领域
的政策、法规和制度;遵纪守法,爱岗敬业,勤政廉政,公道正派,具有较
强的事业心和责任感,年度考核合格以上;
(3)积极协助和配合正职开展工作,起草并组织实施本(单位)部门
的工作计划,完成分管工作;
(4)聘期内撰写调研报告、规章制度、工作计划(总结)或本领域研
究论文2篇以上(公开发表1篇以上);
(5)完成校领导和本单位(部门)主要负责人交办的其他工作。
(6)兼任专业技术岗位的还应履行相应专业技术岗位职责。
(1)拥护党和国家教育路线、方针、政策,服从学校党政领导,执行
学校和本单位(部门)的各项决议、决定,具有良好的思想政治素质,遵纪
守法,爱岗敬业,作风正派,廉洁自律,办事公正;
(2)具备本岗位所需的专业知识和政策理论水平,熟练掌握并正确执
行与本岗位内容相关的政策、法规和规章,年度考核合格以上;
(3)协助本单位(部门)领导开展工作,制定本科室工作计划,起草
常规业务公文,正确处理本科室日常工作,负责各项工作任务的具体落实;
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聘期内撰写小型调研报告、工作总结或汇报材料等不少于2份;
(4)完成本单位(部门)领导交办的其他工作。
(5)兼任专业技术岗位的还应履行相应专业技术岗位职责。
(1)拥护党和国家教育路线、方针、政策,服从学校党政领导,执行
学校和本单位(部门)的各项决议、决定,具有良好的思想政治素质,遵纪
守法,爱岗敬业,作风正派,廉洁自律,办事公正;
(2)具备本岗位所需的专业知识和政策理论水平,熟练掌握并正确执
行与本岗位内容相关的政策、法规和规章,年度考核合格以上;
(3)协助正职完成本科室的工作任务,负责落实分管的工作任务;聘
期内撰写小型调研报告、工作总结或汇报材料等1份以上;
(4)完成本单位(部门)领导交办的其他工作。
(5)兼任专业技术岗位的还应履行相应专业技术岗位职责。
(1)拥护党的和国家的教育路线、方针、政策,服从组织安排,认真
执行上级领导的各项决议、决定,具有较好的思想政治素质和良好的职业道
德,遵纪守法,爱岗敬业,出勤饱满,工作积极主动;
(2)基本掌握本岗位必须的专业知识和政策理论,正确执行相关政策、
法规和规章;服从本部门领导的工作安排,认真完成本岗位工作,年度考核
合格以上;
(3)完成本单位(部门)领导交办的其他工作。
(1)拥护党的和国家的教育路线、方针、政策,服从组织安排,认真
执行上级领导的各项决议、决定,具有较好的思想政治素质和良好的职业道
德,遵纪守法,爱岗敬业,出勤饱满,工作积极主动;
(2)基本掌握本岗位必须的专业知识和政策理论,正确执行相关政策、
法规和规章;服从本部门领导的工作安排,认真完成本岗位工作,年度考核
合格以上;
(3)完成本单位(部门)领导交办的其他工作。
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(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,严谨治学,教书育人,为
人师表,是全校教师的楷模;具有高校教师资格和教授专业技术职务,聘任
在岗,身心健康,认真履职,年度考核合格以上;
(2)承担教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作,负责本学科
建设和学术团队建设;根据学科特点和发展需要,组建并带领一支学术团队
开展教学、科研及社会服务工作;
(3)聘期内担任2-3名青年教师的导师,指导每人发表三类以上论文
1篇;在全校范围内开设2场以上高水平的学术讲座;
(4)讲授本学科2门以上专业核心课程,年教学工作量不低于学院额
定教学工作量的80%,教学质量考核良好以上;
(5)聘期内参与二类以上教研科研课题(前3名)或三类教研科研课题(前2名),并取得阶段性成果;或在三类以上期刊发表学术论文3篇以
上(其中二类期刊2篇以上);或主编(副主编)国家级规划教材1部以上;
或获得省级以上成果奖一等奖(前3名)、二等奖第1名;或获得省级以上杰出专业技术人才称号;
(6)完成学校或系部安排的其他工作。
(7)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,严谨治学,教书育人,为
人师表,是全校教师的楷模;具有高校教师资格和教授专业技术职务,聘任
在岗,身心健康,认真履职,年度考核合格以上;
(2)承担教学、科研和学科建设等方面的管理工作,积极带领学术团
队开展教学、科研及社会服务工作;
(3)聘期内担任2-3名青年教师导师,指导每人发表三类以上论文1
篇;在全校范围内开设1场以上高水平的学术讲座;
(4)讲授本学科2门以上主干课程,年度教学工作量不低于学院额定
教学工作量的80%,教学质量考核良好以上;
(5)聘期内参与二类教研科研课题(前4名)或三类教研科研课题(前3名)或主持四类教研科研课题,并取得阶段性成果;或在三类以上期刊发
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表学术论文3篇以上(其中二类期刊1篇以上);或参编国家级规划教材1部以上(10万字);或获得省级以上教学成果奖一等奖(前5名)、二等奖(前3名);或获得省级以上杰出专业技术人才称号;
(6)完成学校或系部安排的其他工作。
(7)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,严谨治学,教书育人,为
人师表;具有副教授专业技术职务和高校教师资格,聘任在岗,身体素质好,
认真履职,年度考核合格以上;
(2)承担或参与教学、科研、学科建设和学术团队建设等方面的工作,
模范开展教学、科研及社会服务工作;聘期内担任1-2名青年教师的导师,指导青年教师开展教学、科研及社会服务工作;在适当范围内开设1场以上较高水平的学术讲座;
(3)讲授本学科2门以上专业核心课程,年度教学工作量不低于学院
额定教学工作量,教学质量考核良好以上;
(4)聘期内参与三类以上课题(前3名)或主持四类以上课题,并取
得阶段性成果;或在三类以上期刊发表学术论文3篇以上(其中二类论文2篇以上);或参编国家级规划教材(8万字)或主编省级规划教材1部以上;或获得省级教学成果奖一等奖(前5名)或二等奖(前3名);或厅级以上杰出专业技术人才称号;
(5)完成学校或系部安排的其他工作。
(6)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,严谨治学,教书育人,为
人师表;具有副教授专业技术职务和高校教师资格,聘任在岗,身体素质好,
认真履职,年度考核合格以上;
(2)承担或参与教学科研、学科建设和学术团队建设等方面的工作,
模范开展教学、科研及社会服务工作;聘期内担任1-2名青年教师导师,指导其开展教学、科研及社会服务工作,并在适当范围内开设1场以上较高水平的学术讲座;
(3)讲授本学科2门以上专业核心课程,年度教学工作量不低于学院
额定教学工作量,教学质量考核良好以上;
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(4)聘期内参与三类以上教研科研课题(前4名)或主持四类以上教研科研课题,并取得阶段性成果;或在三类以上期刊发表学术论文3篇以上(其中二类1篇以上);或参编省级以上规划教材(6万字)或自编教材1部以上;或获得省级教学成果奖;或厅级以上杰出专业技术人才称号;
(5)完成学校或系部安排的其他工作。
(6)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,教书育人,为人师表;具
有副教授专业技术职务和高校教师资格,聘任在岗,身体素质好,能够较好
地履行职责,年度考核合格以上;
(2)承担或参与教学、科研、学科建设和学术团队建设等方面的工作,
积极开展教学、科研和社会服务工作;聘期内担任1-2名青年教师的导师,指导其开展教学、科研及社会服务工作;
(3)讲授本学科2门以上专业核心课程,年度教学工作量不低于学院
额定教学工作量,教学质量考核良好以上;
(4)聘期内主持四类以上教研科研课题并在三类以上期刊发表学术论
文1篇以上;或在三类以上期刊发表学术论文3篇以上;或参编省级以上规
划教材(6万字)或自编教材1部以上;或获得省级教学成果奖;或厅级以
上杰出专业技术人才称号;
(5)完成学校或系部安排的其他工作。
(6)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,严谨治学,教书育人,为
人师表;具有讲师专业技术职务和高校教师资格,聘任在岗,身体素质好,
认真履职;积极参与学术或教学团队建设,并开展教学、科研及社会服务工
作,年度考核合格以上;
(2)讲授本学科1门以上专业主干课程,年度教学工作量不低于学院
额定教学工作量,教学质量考核合格以上;
(3)聘期内主持四类以上教研科研课题并取得阶段性成果;或在三类
以上期刊发表学术论文2篇以上(二类不少于1篇);或参编省级以上规划
教材(4万字)或自编教材1部以上;或获得校级教学成果奖一等奖;
(4)完成学校或系部安排的其他工作。
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(5)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,严谨治学,教书育人,为
人师表;具有讲师专业技术职务和高校教师资格,聘任在岗,身体素质好,
认真履职;积极参与学术或教学团队建设,并开展教学、科研及社会服务工
作,年度考核合格以上;
(2)讲授本学科1门以上专业主干课程,年度教学工作量不低于学院
额定教学工作量,教学质量考核合格以上;
(3)聘期内参与四类以上教研科研课题(前3名)或主持五类以上教研科研课题;或在三类以上期刊发表学术论文2篇以上;或参编省级以上规划教材(4万字)或自编教材1部以上;或获得校级教学成果奖;
(4)完成学校或系部安排的其他工作。
(5)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,严谨治学,教书育人,为
人师表;具有讲师专业技术职务和高校教师资格,聘任在岗,身体素质好,
能够较好地履行职责;积极参与开展教学、科研及社会服务工作,年度考核
合格以上;
(2)讲授本学科1门专业课程,年度教学工作量不低于学院额定教学
工作量,教学质量考核合格以上;
(3)聘期内参与五类以上教研科研课题(前3名)并取得阶段性成果;或在五类以上期刊发表学术论文1篇以上;或获得校级教学成果奖;
(4)完成学校或系部安排的其他工作。
(5)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,教书育人,为人师表;具
有助教专业技术职务和高校教师资格,聘任在岗,身体素质好,认真履职,
年度考核合格以上;
(2)能够胜任岗位工作要求,承担并完成额定教学工作量,教学质量
考核合格;独立撰写教学工作总结,积极参与教研科研课题研究;
(3)完成学校或系部安排的其他工作。
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(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,教书育人,为人师表;具
有助教专业技术职务和高校教师资格,聘任在岗,身体素质好,认真履职,
年度考核合格以上;
(2)能够胜任岗位工作要求,承担并完成额定教学工作量,教学质量
考核合格;独立撰写教学工作总结,积极参与教研科研课题研究;
(3)完成学校或系部安排的其他工作。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业、管理育人、服
务育人;具有其他系列正高专业技术职务资格,聘任在岗,身体素质好,认
真履职,年度考核合格以上;
(2)熟悉本专业领域发展现状和发展趋势,在完成日常工作的同时,
独立解决业务工作中出现的专业技术难题;
(3)聘期内承担指导本单位2-3名专业技术人员开展专业研究,指导
每人发表四类论文1篇以上;在全校范围内开设2场以上高水平讲座;
(4)聘期内主持三类以上科研课题并取得阶段性成果;或在三类以上
期刊发表论文3篇以上(二类期刊2篇以上);或撰写较高水平的调研报告、
建议
受到省级以上人民政府采纳,并取得一定的社会经济效益;
(5)完成学校或所在单位安排的其他工作。
(6)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业、管理育人、服
务育人;具有其他系列正高专业技术职务资格,聘任在岗,身体素质好,认
真履职,年度考核合格以上;
(2)熟悉本专业领域发展现状和发展趋势,在完成日常工作的同时,
独立解决业务工作中出现的专业技术难题;
(3)聘期内承担指导1名以上专业技术人员开展业务工作,并在三类
以上期刊发表论文2篇以上;在全校范围内开设1场以上高水平讲座;
(4)聘期内参与三类以上科研课题(前3名)或主持四类以上科研课
题;或在三类以上期刊发表学术论文3篇以上(其中二类期刊1篇以上);或撰写较高水平的调研报告、建议方案受到主管厅局或市级以上人民政府采
纳,并取得一定的社会经济效益;或获得专业领域、上级主管部门厅级以上
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表彰奖励;
(5)完成学校或所在单位安排的其他工作。
(6)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业、管理育人、服
务育人;具有其他系列副高专业技术职务资格,聘任在岗,身体素质好,认
真履职,年度考核合格以上;
(2)了解本专业领域发展现状和发展趋势,在完成日常工作的同时,
独立解决业务工作中出现的专业技术难题;
(3)聘期内参与四类以上科研课题(前3名)或主持五类科研课题,并取得阶段性成果;或在三类以上期刊发表学术论文2篇以上;或撰写的调研报告、建议方案受到学校、市级以上主管部门或大中型企业采纳,并取得
较好的社会经济效益;或在相关专业领域获得市级以上表彰奖励;
(4)积极承担指导本单位年青同志开展业务工作,完成学校或所在单
位安排的其他工作。
(5)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业、管理育人、服
务育人;具有其他系列副高专业技术职务资格,聘任在岗,身体素质好,认
真履职,年度考核合格以上;
(2)了解本专业领域发展现状和发展趋势,在完成日常工作的同时,
能够处理好业务工作中出现的专业技术难题;
(3)聘期内参与四类科研课题(前5名)或五类科研课题(前3名),
并取得阶段性成果;或在三类以上期刊发表学术论文1篇以上;
(4)积极承担指导本单位年青同志开展业务工作,完成学校或所在单
位安排的其他工作。
(5)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业、管理育人、服
务育人;具有其他系列副高专业技术职务资格,聘任在岗,身体素质好,认
真履职,年度考核合格以上;
(2)了解本专业领域发展现状和发展趋势,在完成日常工作的同时,
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能够处理好业务工作中出现的专业技术难题;
(3)聘期内参与五类以上科研课题(前5名)并取得阶段性成果;或在四类以上期刊发表学术论文1篇以上;
(4)积极承担指导本单位年青同志开展业务工作,完成学校或所在单
位安排的其他工作。
(5)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业、管理育人、服
务育人;具有其他系列中级专业技术职务资格,聘任在岗,身体素质好,认
真履职,年度考核合格以上;
(2)能够处理好日常业务中的专业技术性工作,顺利完成岗位工作任
务;撰写调研报告、研讨论文2篇以上;
(3)完成学校和所在单位安排的其他工作。
(4)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业、管理育人、服
务育人;具有其他系列中级专业技术职务资格,聘任在岗,身体素质好,认
真履职,年度考核合格以上;
(2)能够处理好日常业务中的专业技术性工作,顺利完成岗位工作任
务;撰写调研报告、研讨论文1篇以上;
(3)完成学校和所在单位安排的其他工作。
(4)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业、管理育人、服
务育人;具有其他系列中级专业技术职务资格,聘任在岗,身体素质好,认
真履职,年度考核合格以上;
(2)能够处理好日常业务中的专业技术性工作,顺利完成岗位工作任
务;
(3)完成学校和所在单位安排的其他工作。
(4)兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。
(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,爱岗敬业、管理育人、服
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务育人;具有其他系列初级专业技术职务资格,聘任在岗,身体素质好,认
真履职,年度考核合格以上;
(2)能够处理好日常业务中的专业技术性工作,顺利完成岗位工作任
务;
(3)完成领导交办的其他任务。
(1)遵纪守法,具有良好的服务意识和职业道德,爱岗敬业;具备高级技师技术等级证书,聘任在岗,业务能力和身体素质较好,认真履职,年度
考核合格以上;
(2)掌握本工种及与之相关的业务知识和操作技能,熟悉有关工艺流
程,具有一定的现场设计和分析能力,能高质量完成本工种及与之相关的任
务,能解决本工种岗位的关键性技术和工艺难题,积极参与技术革新和技术
攻关,积极指导初、中、高级工和技师提高业务能力
(3)完成领导交办的其他工作。
(1)遵纪守法,具有良好的服务意识和职业道德,爱岗敬业; 具备技师技术等级证书,聘任在岗,业务能力和身体素质较好,认真履职,年度考
核合格以上;
(2)掌握本工种的业务知识和操作技能,能高质量完成本工种及相关
工作任务,能解决本工种岗位的关键性技术和工艺难题,在工作中发挥技术
特长,积极指导初、中、高级工提高业务能力;
(3)完成领导交办的其他工作。
(1)遵纪守法,具有良好的服务意识和职业道德,爱岗敬业; 具备高级工技术等级证书,聘任在岗,业务能力和身体素质较好,认真履职,年度
考核合格以上;
(2)掌握本工种的业务知识和操作技能,达到本岗位“应知应会”要
求,能安全、高质量地完成本工种任务,并指导初、中级工提高业务能力;
(3)完成领导交办的其他工作。
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(1)遵纪守法,具有良好的服务意识和职业道德,爱岗敬业;具备中级工技术等级证书,聘任在岗,业务能力和身体素质较好,认真履职,年度考
核合格以上;
(2)悉本工种的业务知识和操作技能,能够达到本岗位“应知应会”
基本要求,能独立、安全地完成本工种工作;
(3)完成领导交办的其他工作。
(1)遵纪守法、遵守职业道德,爱岗敬业,具有良好的服务意识和奉
献精神;
(2)通过初级工技术等级考核,聘任在岗,能独立完成本岗位任务,
有一定的独立解决实际问题的能力;
(3)完成领导交办的其他工作。
(1)遵纪守法、遵守职业道德,爱岗敬业,具有良好的服务意识和奉
献精神;
(2)熟悉本职工作,聘任在岗,自觉遵守#操作规程#和工作
,服从
工作安排,认真完成本职岗位工作;
(3)完成领导交办的其他工作。
以上聘期一般为3年,具体按照学校岗位设置实施方案。
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