英语四级听力

线上教课阶段线上教课阶段总结PAGE/NUMPAGES线上教课阶段总结实验语文组在线教课第一阶段小结2020年2月13日自展开线上教课以来，老师们踊跃响应，做得好的有以下方面：踊跃准备。，依据学校的安排部署，老师们踊跃准备，努力探究线上教课的内容模式。各年级组的老师团结协作，老师们各显神通，快速确立主：一、二年级新授；三年级习作专题；四年级专题为关系词、做标注、缩写句子；五年级改正符号、扩句、心理描绘；六年级专题是赏析。仔细实行。课程实行以来，语文组线上教课整体上状况优秀。各个年级组的老师集思广益，老师们摸着石头过河，边学习边应用，既专研教材、学情，又研究技术，既按计划落实又不停调整修正。各年级组老师资源共享，发挥优势互补，有的年级组语文老师轮番上课，有的年级组上课、部署分工合作。利用全部可利用的要素，力争实效。我们的疑惑：线上教课太受制于技术。一旦网络、设施出现问题，教课便没法实行。家长的配合协作至关重要。尽人皆知，孩子的自控力差，不论是手机的管控仍是孩子在线学习的状态，以及作业的提交，都需要家长的协作配合。怎样缩短孩子线上时间，最大限度地保护孩子的视力，也是需要解决的急迫问题。这类长时间泡在网上的教课、备课、写作业改作业的方式对师生的视力、身体是很不利的。努力方向：变换形式，尽可能地吸引孩子的兴趣。仔细研读上司文件精神，向别人学习，少点凭空捏造。持续发挥团队优势，集思广益。进一步争取家长的支持，增强对个别孩子的看管、劝导。