小学作文比赛高年级组题目

小学作文比赛高年级组题目 篇一:小学中高年级作文竟赛 八里中心小学中高年级“中国梦?我的梦”作文竞赛 一、指导思想: 为了展现小学生的爱国情怀，展现小学生色彩缤纷的梦想，展现“少年强则国强”的时代风采，提高小学生思想素质， 发掘小学生文学人才，经我校校委会研究决定，学校将举办中高年级以“中国梦?我的梦”为主题的作文竞赛。 二. 领导小组 组 长:樊俊 副组长:李勍 赵彩琴 组 员:张斌霞侯小红 刘俊斌 马腾达 张铁雄刘永辉 三. 参赛内容:(本次作文不分年级，不统一命题) 本次竞赛主题丰富，具有时代特征和校园气息，以下参赛主题可任选其一: 1，“中国梦?我的梦”:可以围绕中国梦、我的梦、梦想人生、绚丽梦想、梦想力量等主题去抒写; 1 2(“美丽中国”:可以围绕美丽中国、美丽家乡、美丽校园、美丽未来等主题抒写; 3，“弘扬正能量”;可以围绕身边正能量、身边好人好事、学雷锋、树美德等主题抒写: 4，可以围绕其他积极、向上、健康、进取的主题抒写。 四，作文 1，题目自拟，体裁自选，选择最适合小学生情达意的体裁参赛。 2，作品要求言简意赅，情真意切，童真盎然，富有创意。 3，作品切忌抄袭，反对雷同，如有抄袭，如有雷同，一经发现，取消评优、评奖 资格，并向学校通报。 五， 比赛时间: 1，第 9 周之前各班主任或语文老师做好选拔工作，第13周星期二下午课外活动和下午自习举行。 2，星期三全体语文教师集中参加评阅，评阅完毕后，由语文教研组组长负责汇总比赛结果，交教导处进行整理，随即展览获奖作品并择日颁奖。 六， 参赛对象， 1 3——6年级学生，(每班选6名学生参加) 七，比赛地点: 2 教学楼一楼三年级教室 七，监考人员:阎亚红 八，具体工作: 1、评卷纪律; 凡是评卷老师,按时参加评卷,不准迟到,不准请假,一切参照学校例会的纪律。 2、评分标准: 1、作品要求积极进取、健康向上，有强烈的时代感。(50分或酌情扣分) 2、文章层次清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感。(20分或酌情扣分) 3、能运用所学表现文章的手法和修辞。(20分或酌情扣分) 4、正确运用标点符号。(20分或酌情扣分) 5、错别字酌情扣分。(每5个字扣1分，依次类推) 6、字数按以下要求评定: 三年级:300字左右四年级:350字以上。 五年级:400字以上。 六年级:500字左右。 九、奖项设置: 1、本次竞赛将组成作文评阅小组，本着公平、公正的原则，分别评出各类奖项，凡参赛年级，每年级分别设一二三等奖各一名。 2、学生的优秀作品，一是办出专栏，上墙展览;由学校 3 汇编成《八里中心小学“中国梦?我的梦”优秀作文集》，留学校存档。 十、纪律及要求 1. 比赛铃声响后，参赛学生带齐参赛用品，(不得携带任何与参赛有关的书籍和 资料进考场)由班主任或语文老师带队到指定的赛场参加比赛。 2. 参赛学生在作文纸指定的位置上按要求写上学校名称、所在班级、姓名和座号， 不得超过密封线，更不得在卷面上做任何记号。 3. 作品中不得出现本校老师和学生的真实姓名。 4. 监考人员不得向学生进行照顾性的提示，三年级参赛学生不会写的字可用拼音 代替。保证比赛有序正常地进行并圆满完成。 2 5. 比赛结束后，监考人员及时收卷，将试卷交负责装订的老师，封装人员分别以 年段为单位将比赛作品无序收集封装并编号。密封装订不得外露班级或姓名。 6. 负责作品封装和编号的人员不得向任何老师和学生透露参赛选手所对应的号 码。 4 7. 各评阅老师接到作品后要尽快评阅和打分，上一位老师完成评阅打分后应立即 转给下一位老师，保证每位老师有作品评阅，评阅时对很优秀的作品，要在《评阅登分表》的相应位置写上简要的评语，对打分有涂改的地方，评阅老师要在打分处签名以示认可。 8. 评阅老师不得向其他评阅老师透露自已的评阅和打分情况。 9. 统分人员要认真核对分数。不得任意篡改分数和成绩排序。 2013年11月12日 3 篇二:小学高年级作文竞赛题 安远中心小学2002——2003学年下期中年级作文竞赛 请各位参赛的同学从下面的题目中任意选择一题，写一篇300,400字左右的文章。 1、 题目:我心爱的宝贝 提示:[1]你心爱的宝贝是什么,是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。 2、题目:真开心 提示:[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得 5 了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 安远中心小学2002——2003学年下期高年级作文竞赛 请各位参赛的同学从下面的题目中任意选择一题，写一篇300,400字左右的文章。 1、题目:我战胜了 提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 2、题目:妈妈夸我真 提示:[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 篇三:精选高年级作文题目(一) 小学高年级作文题目(一) 一、在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物和事件，体贴入微的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活，学习经历??有时，即使是一次失败，一点挫折，一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激，请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇450字左右的记叙文。(诗歌除外) 二、生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗,今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧～以《假如，我是??》为题，写一篇想像作文。450字以上。 6 写作指导:爱因斯坦说:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 想象作文，顾名思义要求作者要发挥其丰富的想象力，而丰富多彩的现实生活又为我们提供了想象的依据。只要同学们多读书，勤观察，善想象，一定能写出好作品。关于这篇想象作文，老师想提以下几点建议:1、以现实生活为基础，合理地想象。2、展开想象的翅膀，大胆想象。3、想象的内容要充实，要具体地写。4、表达的情感要真实，做到情真意切。5、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。 三、人人都有自己的家乡。家乡的一草一木、山山水水、风俗人情、亲情乡情??，都给我们以这样那样的影响、冲击和思考。请以“家乡的 ”或“我爱家乡的 ”为作文题目(补充完整)，写一篇文章。文体自定，字数500字以上。 四、因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事;因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化，因为有了你，你家可说的实在太多了??请以“因为有我 (你)， ”为题，写一篇不少于450字的记叙文，记叙你和你家人或朋友的故事。 写作指导:自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意 7 的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。每一个孩子更是家庭的宝贝:父母爱着，老人宠着。这样一篇作文实际上就是要求学生从自己的角度去体会亲情的宝贵。在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。写作时应充分调动自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。要使语言富有形象性，很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、 动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞，如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染力。 五、题目:我真想 提示:[1]把题目补充完整。括号里可填有一个星期八、书包轻一点、早上多睡一会儿......写出自己真实的感受。 六、“得不偿失”的意思是得到的还没有失去的多，请你以《真是得不偿失》为题，写一篇不少于500字的文章，要求写出具体的“得”与“失”。 嘿嘿，大家有空也练练笔吧～ 七、《及时雨》:《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时， 8 有人送来了棉衣，这也是“及时雨”;正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗,愿不愿意把他介绍给大家。提示:突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数在800字以内。 写作指导:题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人，要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例，抓住朋友的性格特点来写，要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实可靠。写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。 八、《零的联想》:小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙，你由它又想到了什么呢,是学习上的新起点，是中国冬奥会金牌“零”的突破，还是??。提示:发挥你的想象写一篇文章，内容要具体，有一定条理。有独特的创意。字数800字以内。 写作指导:零的联想，就是让大家展开丰富的想象，把你想到的事物结合自己的感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志，结合2008年北京奥运会，想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢,零还是一个人成功的开始阶段，俗话说:“千里之行始于足下。”面对自己 9 的未来，你将如何迈好这第一步呢,结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然，根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮，由此展开，写成想形象作文。总之，展开丰富的想象，有独特的创意，文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。 九、有这样一个故事:有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可是结果都未被录用，只得怏怏离去。这时，有一个应聘者，走进房门后，看到了地上有一个纸团。地上很干净，那个纸团显得很不 协调。这位应聘者弯腰捡起了这个纸团，准备将它扔进纸篓里。这时考官发话了:“你好，朋友，请看看你捡起的纸团吧～”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着:“热忱欢迎你到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成为这家著名大公司的总裁。 在这个故事中，一个不经意的细节就决定了面试的成败。请你以“细节”为话题，写一篇文章，自拟题目(不能用话题作题目)，要求450字以上。 写作指导:这是一个话题作文，而话题作文的成败，思想是最重要的一关。要想立意深刻就要理解话题的内涵，就要把话题放到阅读的大背景下，放到人生的大背景下，放到社会的大背景下，作一番认真的思考，然后找到比较理想的角 10 度写作。本题立意参考: 一、从细节着想，从小处做起，是事业成功的关键。二、一个专注细节的个体，一个专注细节的民族，是值得尊重和敬畏的。我们要从细节入手，真正谦虚下来，沉下心来，扎扎实实地提高国民素质。概念类话题作文的特点是话题“大”而“虚”，没有其它词语限制它、关联它，具有较大的开放性，写起来容易茫然，无从下手。开拓思路的有两种:一种是变化法，即化大为小，化虚为实;另一种是设问法，通过固定的设问模式来启发自己的行文思路。下面以这道考题为例来解说这两种方法。先说“变化法”。从不同的角度来看，“细节”这个话题可细化为“学习的细节”，“生活的细节”，“人际交往的细节”，“等等，这样细化之后，各种与话题相关的材料自然会纷至沓来。再说“设问法”。常见的设问模式有“什么是××”，“为什么要重视××”，“现实生活中有哪些反面现象(转 载于:wWw.xLTkwj.cOM 小 龙 文档网:小学作文比赛高年级组题目)”，“怎样才能做到重视××”等等，话题不同，设问方式也相应略有不同，但基本上就是“是什么”，“为什么”和“怎么样”这三种。如果一篇作文同时回答以上所有问题，其优点是层进的结构较鲜明，思路清晰，但要注意详略，突出重点，避免给人“遍地开花”、“蜻蜓点水”的印象;如果侧重一个方面，则较容易深入展开，便于集中论述或表现一个主旨。一般来说，选一个问题来回答，往往从“为什么”的 11 角度来切入。 十、因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事;因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化，因为有了你，你家可说的实在太多了??请以“因为有了我”为题，写一篇不少于450字的记叙文，记叙你和你家人的故事。 写作指导:自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。每一个孩子更是家庭的宝贝:父母爱着，老人宠着。这样一篇作文实际上就是要求学生从自己的角度去体会亲情的宝贵。在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。写作时应充分调动自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。要使语言富有形象性，很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞，如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染力。 十一、因为有爱，所以感动;因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗,如果你曾感动于 12 一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，那么请拿起你的笔，去你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。 请以“感恩”为话题写一篇400字的作文。 要求:?表达要有真情实感。?文体不限(诗歌除外)，题目自拟。?文中不得出现自己老师和本人的真实名字。 写作指导:文章的真实性是第一位的。要想使自己的文章真实感人，必须写真情实感。白居易说“感人心者，莫先乎情”。天下的好文章无以计数、百态千姿，却都有一个共同特征，就是真实，情真而意切。而这个作文题目就更应该注意写出自己的真情实感，才能打动读者。 怎样才能更好表达自己的情感呢, (1)突出词语的感情色彩。我们的各种情感，都可以借助情感色彩鲜明的词语生动贴切地表现出来，用褒义词来表达赞赏喜爱之情，用贬义词表达厌烦憎恶之意。此外，还可以褒词贬用或者贬词褒用，以赋予文静种独特的谐趣。 (2)发挥表达的传情功能。议论、抒情可以帮助我们直接抒发思想感情;采用描写，特别是细腻的心理描写，对抒发感情无疑也有直接的功效;而记叙则常常是抒情燃的基础。要表达真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式。(3)凸显句式的表情特性。句式在表情达意方面功效显著。从语气语调 13 看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能够充分展示不同的情感。再加上关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力。这样一来，我们在生活中的各种各样情感体验都能精妙的再现。(4)突出修辞的寓情特色。在写作中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问等常用的修辞手法，不仅能使文章生动形象，达到某种特殊的表达效果，尤其能有效地帮助我们表达情意，抒写感受。 十二、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求: 1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。 十三、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料:一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情)，一直到天黑，他(她)却还没有来。第二天，我气得不理他(她)，后来，我才知道，她(他)的赴约的路上，遇到??。听了事情原委，我连忙向他(她)道歉。 14 十四、 的感觉真好(40分) 要求:(1)将题目补充完整。(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。(3)字数450字左右。 十五、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。” “科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。 题目一:“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。 题目二:“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。 十六、题目:美好的回忆 要求:1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。 2、要写出真情实感，有具体的内容。 3、字迹工整，语句通顺。 4、不少于450字。 十七、题目:忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾??选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给 15 你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。 (1)先把题目补充完整。 (2)斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 (3)字数450个左右。 十八、《老子》云:“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。 十九、题目:我是个( )的孩子 要求:把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。 二十、题目: 一份的作业 16