英语教案与作业设计意图_0

英语与作业意图_0 精品文档 英语教案与作业设计意图 设计意图:承认学生的个体差异，引导学生通过个人思考来引出新句型，以便教师对新语言点的呈现更加自然。在场所变换中，学会使用不同的词进行描述。 设计意图:在常规听力练习中进一步提高学生听的能力。充足的输入，更有利于学生进行目标语言的输出。 设计意图:在较为真实地运用中，学会使用语言，即引导学生在用中学。 设计意图:重点句型及数词的表达两者结合起来，在用中巩固。非单调地反复，而是有意义地使用。学生在用英语中，感受成功的喜悦。 设计意图:在使用好课程的核心资源――教材的同时，充分挖掘学生自身的资源，使课堂教学充满活力。 设计意图:通过观看录像来调动他们视觉、听觉和记忆力来参与语言活动。同时，小组之间的竞赛体现了协作和团队精神。 设计意图:从谈论现在的学校到谈论他们过去的学校, 始终围绕目标语开展活动， 既“巩固新知”，又体现了“关注学生过去，现在与未来的生活”的语言活动的设计原则。 设计意图:在谈论图片及学校真实环境中，学生进一步巩固对方位词及代词的掌握。引领学生感悟其用法，而不是直接的简单告知。 1 / 6 精品文档 设计意图:话题继续延伸，进一步鼓励学生发挥自己的想象力和主观能动性，并与实际相结合，提出自己的新观点，新思路和新。 设计活动是一种能无限激活学生思维的积极有效的语言输出方式。该任务具有趣味性、挑战性和创新性，可以使学生充分运用自己的创造力、审美观，从而使整个学习过程充满了灵感和智慧。 设计意图:以多元智能培养为依据，在词汇图构建的运用中，引导学生学会学习，培养其英语思维能力。 设计意图:在上一步中，通过口头及书面的输入，学生对学校的差异有了一定的感性认识。再以“个人――小组――全班”的模式，逐步以学生不同的掌握情况为基础，促进其不同层次的发展。 设计意图:在课内，通过“词――句――篇”的层层推进，优秀生已初步完成了单元的核心任务，学困生也在小组活动、全班活动中获取了不少帮助，为他们能顺利完成单元任务打好了基础。在设计中，教师以课内任务的不同达成度为基点，布置其不同层次的作业，使之在不同基础上都获得发展。 设计意图:寒假回校第一节课，从学生的寒假生活入手，谈论假期生活，逐步引入主题，并导入部分新单词和词组。 2 / 6 精品文档 设计意图:通过列举家庭成员和猜测教师的兴趣爱好，完成新单词的教学。对兴趣爱好的简单问题，既对列举的部分兴趣爱好有一基本的，也为下面的听力作好铺垫。 设计意图:通过对话的听读操练，增强对目标语的输入，在大输入量的基础上，为后续的输出做准备。匹配题和问题的设置帮助学生能较好的完成Activity4&5。 设计意图:通过不同角色的猜测，让学生使用不同问句，并在提问过程中加深对对话的理解，在完成 “找人”的活动中，加强目标语的训练和加大语言的输入和输出量。 设计意图:通过小组内对话，完成寻找好友这一任务，让学生运用有关“兴趣爱好”句型，在用中巩固。非单调地反复，而是有意义地使用，体现“做中学”的理念。通过让学生口头 自已好友这一活动，让学生产生有意义的输出，并使语言的运用最终落实于篇章之中。 设计意图:利用学生所喜爱的猜测游戏，将学生导入篇章学习，激发学生对篇章的喜爱，同时对不同的兴趣爱好作简单评述，将生词教学放入适当语境之中，训练学生对生词的猜测技能，也为后续的篇章教学扫除词汇障碍。 设计意图:通过top-down式的阅读，让学生对全文有一总体印象，并注意培养学生在阅读过程中掌握浏览、跳 3 / 6 精品文档 读等阅读技巧。 设计意图:第二次阅读篇章，旨在使学生掌握篇章是的细节信息，并通过正误判断题来检查学生对篇章的初步理解程度。 设计意图:通过头脑风暴的形式，让学生复习课文中所学的重点单词。在问答中复习，使学习更有意义，同时为下面的Writing 做好准备。 设计意图: 利用教材资源，就学生真实的情况开展讨论，对兴趣爱好作再认识，提高语言运用的真实性，也为完成模块任务作好铺垫。 设计意图:通过对已列举的兴趣爱好的分类，对有关的兴趣爱好做出甄别，通过给不同的对象写倡议信的形式，提出对兴趣爱好的正确有价值取向，告别陋习。 设计意图:通过对人们兴趣与爱好的变迁，引导学生正确对待过去的生活，了解过去的文化，吸收 传统文化的精髓，弘扬具有民族精神的优秀的传统文化。 设计意图:通过对课文内容的复述，进一步对课文内容和语言点的巩固，并使语言点的运用落实在篇章之中，使运用更具意义。 设计意图:利用续写句子，使学生能在一定的情景中操练目标语，并提高目标语使用的正确率，再由句子与语篇，层层递进，使不同程度的学生都能较好的掌握目标语。 4 / 6 精品文档 设计意图: 采用归类比较的方法，使学生更加明了的掌握句子的不同成份。在提供句式的基础上供学生仿写，发挥学生的自主性，也保证了正确性。 2013年“国培”小学 英语班教案设计 版本:PEP 年级:三年级 课题:《 Do you like pears Part A Let’s learn 组名:齐心协力组 组长:黄威甫 成员:、阳 娜 马 娟杨廷瀚 黄怀玉王荣琴 设计人:罗 干 ,》 王 艳 刘远环 2013年10月14日 贵州师范学院 1 Teaching Plan 2 3 4 5 5 / 6 精品文档 6 / 6