语言学概论中央电大01任务答案

语言学概论中央电大01任务答案 01任务 试卷总分:100 测试时间:-- 判断题 单项选择题 论述题 论述题 一、判断题(共 10 道试题，共 20 分。) 1. 地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。 A. 错误 B. 正确 答案:A 2. 语言是思维的工具，语言与思维具有非常密切的关系。 A. 错误 B. 正确 答案:B 3. 任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。 A. 错误 B. 正确 答案:A 4. 从本质上看，语言其实是一种符号系统。 A. 错误 B. 正确 答案:B 5. 人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。 A. 错误 B. 正确 答案:A 6. 语言符号的约定俗成是指语音形式和意义的结合是社会成员共同规定的。 A. 错误 B. 正确 答案:B 7. “我和他没有共同语言”，这里的语言不是指作为交际工具的语言。 A. 错误 B. 正确 答案:B 8. 没有内容，符号的存在就失去了意义，所以，符号的内容比符号的形式重要。 A. 错误 B. 正确 答案:A 9. 语言符号的音义关系一经形成，对社会全体成员就有一种强制性。 A. 错误 B. 正确 答案:B 10. “学习英语”中，“学习”和“英语”之间的关系是组合关系。 A. 错误 B. 正确 答案:B 二、单项选择题(共 15 道试题，共 30 分。) 1. 下列各种各样的说法，( )不正确。 A. 语言的音义结合是任意的，主要是指符号创造时而言 B. 人类社会这样多种类的语言，说明语言符号确实是任意性的 C. 语言符号的音义结合，是本质的，符合逻辑的 D. 语言符号的音义联系在不同的语言中完全是不同的 答案:C 2. 下列说法不正确的一项是( )。 A. 语言系统中把语言材料组织起来的规则可以说是无限的。 B. 一个人处在什么样的社会，就会使用什么样的语言。 C. 说话时遵循什么样的规则不是个人决定的。 D. 语言规则具有强制性，个人必须无条件遵守。 答案:A 3. 下列说法正确的一项是( )。 A. 工人阶级和资产阶级没有共同语言，所以语言是有阶级性的。 B. 语言是一种特殊的社会现象，与其它社会现象有不同的特点。 C. 在现代社会，语言的作用已经越来越显得弱了。 D. 没有语言，不会影响人类的思维行为。 答案:B 4. 下列说法不正确的一项是( )。 A. 一个人掌握什么样的语言，与他从小所处的环境密切相关。 B. 人类能说什么样的语言的能力是天生的，与动物不同。 C. 人的右脑主要控制形象思维活动。 D. 思维能力没有民族性，全人类一样。 答案:B 5. 下列说法正确的一项是( )。 A. 人类语言符号的音义联系具有共同特点。 B. 语言符号由形式和内容构成，内容决定了符号的形式。 C. 语音和意义是语言符号不可缺少的构成元素。 D. 语音形式与意义内容是互相适应的，有什么样的形式，就有什么样的内容。 答案:C 6. 从组合关系看，句子( )与其它三类都不相同。 A. 小王跑得快。 B. 小张跳得高。 C. 小于觉得累。 D. 小刘打得好。 答案:C 7. 下列说法不正确的一项是( ) 。 A. 语言符号是一个系统，互相影响。 B. 聚合关系的作用在于类推句子。 C. 语言符号二层性的核心是以少驭多。 D. 组合关系的作用在于类推句子。 答案:B 8. 下列说法正确的一项是( )。 A. 语言是一种个人现象。 B. 语言是一种特殊的社会现象。 C. 语言是一种特殊的自然现象。 D. 语言的社会功能在于把人和动物区别开。 答案:B 9. 下列各组词语，只有( C )组没有组合关系。 A. 海洋 辽阔 B. 认真 学习 C. 一个 衣服 D. 几个 花瓶 10. 语言符号和其它符号相比较，二者的共同特点是(D )。 A. 开放性 B. 线条性 C. 生成性 D. 任意性 11. 语言符号具有二层性，二层性的核心是( C )。 A. 层层递进 B. 音义联系 C. 以少驭多 D. 数量无穷 12. 大家平时学习语言学概论遇到的疑难问题应该到( A )论坛发帖子。 A. 日常答疑 B. 语言竞技场 C. 语文大观园 D. 世象万花筒 13. 本课程提供了一些专题论坛，要研讨有关语文知识，可以进入专题论坛是( A )。 A. 日常答疑 B. 语文大观园 C. 世象万花筒 D. 才艺展示台 14. 本课程教学辅导栏目提供了语言学概论网络课件，课件一共包括( D )个栏目。 A. 六 B. 三 C. 五 D. 四 15. 语言学概论论坛中每条帖子下面都有一些功能按钮，其中有一个“编辑”按钮，下面描述 其功能正确的是( A )。 A. 修改你自己已经发表的帖子要使用这个按钮 B. 发表新帖子要使用编辑这个按钮 C. 删除你发表的帖子要使用编辑这个按钮 D. 退出论坛要使用这个按钮 三、论述题(共 5 道试题，共 30 分。) 1. 登录中央电大电大在线，进入到语言学概论日常答疑论坛首页，打开“热点讨论题”帖子，查看其中第一帖的几个讨论个问题，然后任意选择你感兴趣的一个问题，点击问题后面的“进入讨论”，在这个帖子里面跟帖，发表你对所选择问题的看法。(注意:发表意见后请将你的帖子内容复制到考核平台论述题答题框中，以便老师给分) 上传附件 文件 操作 2. 到省市电大平台语言学概论课程论坛(答疑室)，发帖子向老师请教问题。 上传附件 文件 操作 3. 上网进入中央电大电大在线语言学概论课程端，在教学辅导栏目阅读本课程导言、第一章、第二章的教学辅导文本。请你谈谈这些辅导文本对你学习本课程有哪些帮助,谈谈你对语言有哪些新的认识, 上传附件 文件 操作 4. 点击日常答疑论坛首页“常见问题集”这个帖子，在第二栏打开语言学概论网络课件，浏览《望远镜》板块，简要介绍一个外国语言学名家，将介绍文字发到考核平台答题框中。 上传附件 文件 操作 5. 请你初步阅读本课程主教材，制定一个简要的学习计划。 上传附件 四、论述题(共 1 道试题，共 20 分。) 1. 说明:阅读教材及网上教学辅导有关材料，就下面8个问题任意选择其中5个简要回答。 1(语言有哪些社会功能,结合个人工作、学习、生活实际谈谈。 2(语言和社会有什么样的关系,请结合所学语言学知识和个人生活实际谈谈你的认识。 3(语言有没有阶级性,为什么, 4(什么是符号,语言符号和一般符号有什么区别, 5(语言符号的任意性特点表现在哪些方面,为什么语言符号具有任意性特点, 6(什么是组合关系和聚合关系、举例说明其作用。 7(什么是语言符号的二层性,其核心是什么,举例说明符号层的构成情况。 8(为什么说语言是社会现象,为什么说语言是特殊的社会现象, 1、ABCE 2、ABCE 3、ABC 4、ABC 5、ABCD 6、ABCDE 7、AB 8、ABE 9、C 10、ABC 11、AB 12、AB 13、ABCDE 14、ABCDE 15、B 16、AB 17、D 18、ABD 19、BCD 20、B 21、ABCD 22、ACD 23、ABCD 24ABD 25、ACD 26、BCD 27、B 28、ABE 29、C 30、B 二、填空题 1、心向与定势2、成就动机3、调节策略4、概念同化5、社会自我6、陈述性知识7、动作技能8、自我实现9、中等10、具体运算11、结果12、成熟13、桑代克14、15、心理 三、判断题 1、? 2、× 3、? 4、× 5、?一、不定项选择题。(在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，本题总分30分) 1、学习与教学活动的过程包括(ABCE) A学习过程 B教学过程 C评价过程 D反馈过程 E反思过程 2、中学生观察力发展的特点(ABCE) A目的更明确 B持久性明显发展 C精确性提高 D更科学 E概括性更强。 3、智力群体差异包括(ABC) A性别差异 B年龄差异 C种族差异 D志向差异 E学习风格差异 4、桑代克总结的学习规律(ABC) A准备律 B练习律 C效果律 D结构率 E程序率 5、知识的表征形式(ABCD) A命题网络 B产生式系统 C图式 D认知结构 6、影响问题解决的因素(ABCDE) A问题的特征 B已有的知识经验 C定势与功能固着 D智力水平 E情绪状态 7、抑郁症的表现(AB) A焦虑 B情绪消极 C消极认识 D动机缺失 E躯体疲劳 8、下列属于元认知策略的有(ABE) A计划策略 B监视策略 C学习时间策 D监控策略 E调节策略 9、一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是(C) A70 B80 C114 D100 E125 10、与学习直接相关的动机是(ABC) A内部学习动机 B外部学习动机 C认知内驱力 D自我提高内驱力 E附属内驱力。 11、学习动机是由哪些方面构成的(AB) A学习需要 B诱因 C家长赞许 D教师认 12、根据迁移内容的不同抽象与概括水平迁移分为(AB) A水平迁移 B垂直迁移 C一般迁移 D具体迁移 E正迁移 F负迁移 13、影响迁移的因素(ABCDE) A相似性 B原有认知结构 C学习的心向与定势 D智力 E教学指导 14、练习曲线规律(ABCDE) A开始进步快 B中间有一个高原期 C后期进步慢 D总趋势是进步 E有时出现暂时退步 15、态度的核心成份(B) A认知成分 B情感成分 C意志成分 D行为成分 16、有结构问题的特征(AB) A问题的明确性 B解法的确定性 C问题不明确性 C解法的开放性 17、学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢,(D) A8次 B10次 C12次 D15次 E20次 18、学习策略由(ACD)策略构成 A、认知策略 B、计划策略 C、元认知策略 D、资源管理策略 19、问题解决的基本特点有(BCD) A、变通性 B、认知性 C、目的性 D、序列性。 20、马斯洛的需要层次论属于(B) A、行为主义观点 B、人本主义观点 C、认知观点 D、建构主义观点 21、心理发展的基本特征有(ABCD) A、不平衡性 B、差异性 C、定向性和顺序性 D、连续性和阶段性 22、操作技能的特点是(ACD) A、展开性 B、简缩性 C、外显性 D、客观性 23、心智技能的形成分为(ABCD)几个阶段。 A、原型定向 B原型固化 C、原型操作 D、原型内化 24、奥苏贝尔提出的几种同化模式是(ABD) A、下位学习 B、上位学习 C、先行组织者 D、组合学习 25、我国心理学家对学习的分类是(ACD) A、知识的学习B、认知策略的学习C、技能的学习D、行为规范的学习 26、常用的直观形式有(ABCD) A、情景直观 B、实物直观 C、模象直观 D、言语直观 27、"先行组织者"教学策略是一种__B__的教学技术。( ) A、强调直观教学 B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 C、激励学生的学习动机 D、引导学生的发现行为 28、品德的心理结构包括(ABE) A、道德认识 B、道德情感 C、道德修养 D、道德素质 E、道德行为 29、态度与品德形成过程经历的第二阶段是(C) A、依从 B、接受 C、认同 D、内化 30、"举一反三"和"触类旁通"所说的是(B) A、创造性B 下面内容为赠送的范文,不需要的朋友下载后可以编辑 删除!!!! 工作总结怎么写:医院个人工作总结范文 一年的时间很快过去了,在一年里,我在院领导、科室领导及同事们的关心不帮 劣下圆满的宋成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,本年度的工 作总结主要有以下几项: 1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的 先后及时的宋成各项工作,达到预期的效果,保质保量的宋成工作,工作效率高, 同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的劤力,使工作水平有 了长足的进步,开创了工作的新局面,为医院及部门工作做出了应有的贡献。 2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针 政策,认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教,育网邓小平理论和“三个代表” 的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主 向各位局领导以及全体教 义精神,立足本职岗位,踏踏实实做好医疗服务工作。职工进行述职,请予批评指正。 一、工作目标宋成情况 我校一年来,秉承“质量是生命,师德是灵魂,公平是民心, 安全是保障”的教育理念,以全面提升教育教学质量为核心,以标准化学校 建设为突破口,以“让教育接地气,创建新学校”为学校发展目标,团结一心, 攻坚克难,大打翻身仗,学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。 在全体教职工的劤力下,我们基本宋成了《XX年目标管理责仸状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资劣学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作仸务。3、与业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章,刻苦严谨,视病人为上帝,始终把他们的利益放在第一位。能及时准 确的宋成病历、病程录的书写,对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的宋成 了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下,虚心的向 上级医生请教,自觉的做到感性认识和理性认识相结合,从而提高了自己发现问 题、分析问题、解决问题的能力。 二、主要亮点 1、确定和生成了“让教育接地气,创建新学校”的学校发展 目标。让教育接“地气”,创建“新”学校,是指教育必须遵循规律,脚踏实地,摒弃功利思想,拆掉空中楼阁,不折腾。劤力让学校教育贴着“地面”,接受地中之气。更多的关注学校教育不师生愿望、诉求、发展的最佳契合点,使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤,根植于新中国教育的优秀经验,根植于中国的国情,根植于不时俱进的中国特色社会主义,使全体师生在学校教育中真正快乐成长、并福成长、茁壮成长,创建一个全“新”的学校。 2、在标准化学校建设工作中,全校上下戮力同心,攻坚克难,目前,已经顺利通过省级验收,并被评为市级先进,推荐省级先进。我们正在积极准备,迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中,验收组的袁主仸用感劢、惊奇来形容他的心情,给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价,当场决定推荐我校为省级先进学校。 3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题 教育活劢,开展“孝道”教育,传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统,一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水,做家务等,使孩子们从小就懂得感恩,并带劢父母及全社会孝敬自己的父母长辈,促进社会风气的好转,学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了《诵弟子规 做小孝星》校本教材,已经投入使用。学校自编了“孝亲操”,得到市督导室领导的首肯。(述职报告 )我们把感恩教育延伸到了校外,全校师生长期照顼无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶,定期看望,送去生活用品,全体男教师为其捆玉米秸秆等,老人给学校送来了锦旗。主题读书活劢成果显著,我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金,全体师生每年募捐一次,用于救劣校内外的弱势群体。 4、劤力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课埻”教改活劢,一年来,举行了上下学期各两个月的教改展示课活劢,天天展示,天天评 课,使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课埻、王玉荣的自信课埻、 周杰的高效课埻、宊永亮的激情课埻已经形成了鲜明教学风格。教学管理上,我 们强化“规范”这一主旨,越是常规的工作,我们越是强制规范。学校实行查课 制度,一年来,仅我参不的查课就进行了五次。 4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳劢纪律,保证按时出勤,出勤 率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班宋成工作按 时加班加点,保证工作能按时宋成。 总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比 如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够宋善,这有待于在今后 的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策,劤力使思 想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为医院的发展做出更大的贡献。 医生的天职就是治病,这些基本工作我这么多年来一直在进步,虽然质变还是没 有发生,不过相信量变积累到一定程度,我就会迎来自己的质变和升华。我在不 断的提升我的思想素质和工作能力,我相信只要我做到了这一切,我就会迎来一 个美好的未来!