为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!
首页 > 2009学年第一学期四年级字、词、句练习

2009学年第一学期四年级字、词、句练习

2019-04-21 18页 doc 41KB 13阅读

用户头像

is_574951

暂无简介

举报
2009学年第一学期四年级字、词、句练习2009学年第一学期四年级四字词 第一单元 起承转合娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜桃李满门年近古稀恭恭敬敬十年树木,百年树人各种各样有教无类因材施教远近驰名和颜悦色万世先师哄堂大笑 第二单元 坑坑洼洼沟水汩汩闪闪烁烁训练有素飘来飘去小心翼翼心驰神往巨石嶙峋月黑风高日月经天日积月累长年累月明察秋毫心明眼亮掌上明珠黑白分明月下花前月朗风清闭月羞花日月如梭花好月圆日新月异水中捞月众星捧月明目张胆明辨是非光明磊落眼明手快春光明媚清风明月耳聪目明弃暗投明一日千里风和日丽暗无天日沉甸甸轻飘飘 第三、四单元 一碧千里翠色欲流...
2009学年第一学期四年级字、词、句练习
2009学年第一学期四年级四字词 第一单元 起承转合娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜桃李满门年近古稀恭恭敬敬十年树木,百年树人各种各样有教无类因材施教远近驰名和颜悦色万世先师哄堂大笑 第二单元 坑坑洼洼沟水汩汩闪闪烁烁训练有素飘来飘去小心翼翼心驰神往巨石嶙峋月黑风高日月经天日积月累长年累月明察秋毫心明眼亮掌上明珠黑白分明月下花前月朗风清闭月羞花日月如梭花好月圆日新月异水中捞月众星捧月明目张胆明辨是非光明磊落眼明手快春光明媚清风明月耳聪目明弃暗投明一日千里风和日丽暗无天日沉甸甸轻飘飘 第三、四单元 一碧千里翠色欲流久立四望襟飘带舞团结互助白发苍苍巧夺天工变化无穷叹为观止不离不弃雄姿英发张灯结彩彩旗飘扬琳琅满目笑容可掬和好如初尊老爱幼珍重友情和睦相处灯火辉煌汹涌澎湃热情奔放身临其境不由自主手舞足蹈载歌载舞名副其实埋头苦干蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 第五单元 高山峻岭一夫当关万夫莫开翻山越岭倾盆大雨摇摇晃晃心惊胆寒震耳欲聋千钧一发奋不顾身熊熊大火浩浩荡荡碧波粼粼回旋别致湖光水色巍峨雄伟浩然坦荡清亮亮哗啦啦天长日久毛骨悚然笑眯眯走马上任安家落户笑呵呵笑嘻嘻寸步不离不声不响飞驰而过接连不断功夫不负苦心人 第六、七、八单元 能工巧匠朝气蓬勃积少成多聚沙成塔集腋成裘至高无上壮丽山河云海扬波玲珑俊秀风土人情锦绣河山一马平川千山万壑亭台楼阁断壁残垣满不在乎一年四季昼夜不停万家灯火 第九、十单元 油然而生振奋人心高昂激越催人奋进万众一心勇往直前大江南北抗日救亡警钟长鸣豁然开朗一往无前居安思危繁荣富强断断续续驻足倾听面目清秀水天相接微波粼粼一缕一缕波涛汹涌吱吱嘎嘎异想天开不折不扣辛勤劳动省吃俭用浑身冒汗筋疲力尽满头大汗熊熊大火当牛做马人来人往喜气洋洋大喊大叫呼啸而去手疾眼快一脸木然众目睽睽千恩万谢拾金不昧蓝天白云秋高气爽迎风飘扬黑漆漆香喷喷一声不响笑呵呵结结巴巴急急忙忙亮晶晶 空落落叮叮当当热烘烘栉风沐雨汹涌澎湃波涛翻滚烟雾迷漫目眩神荡薄雾浮云遮峰掩嶂天涯海角海天一色 第十一、十二单元 志存高远又脏又乱满不在乎轰轰烈烈理直气壮瞠目结舌欢天喜地噼里啪啦风雨大作来者不拒雷声隆隆闪闪发光没完没了一模一样不声不响冲锋陷阵策马扬鞭自顾不暇三月阳春寒风呼呼纷纷扬扬彤云密布簌簌落落万籁俱寂白茫茫极目远眺粉妆玉砌毛茸茸亮晶晶蓬松松沉甸甸五光十色咯吱咯吱瑞雪丰年若隐若现炮火连天冰天雪地肃然起敬傲然屹立急急忙忙默默无闻 1 读一读,背一背。 1.子曰:“三人行,必有我师焉。”——《论语》 弟子不必不如师,师不必贤于弟子。——(唐)韩愈 吾爱吾师,吾更爱真理。——[古希腊]亚里士多德 2.《鸟鸣涧》王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 3.《暮江吟》白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 4.《春江花月夜》唐·张若虚 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人? 5.《月夜忆舍弟》唐·杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 6.语言是花苞,行动才是果实;决心是种子,实干才是费力肥料。——维吾尔族谚语 要想找到珊瑚和玛瑙,就得下到大海里;要想找到宝石和碧玉,就得翻过万水千山。 ——裕固族谚语7.《九月九日忆山东兄弟》唐·王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 8. 《书湖阴先生壁》宋·王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 9. 《西江月》宋·辛弃疾 明月别枝惊雀,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 10. 《寄扬州韩绰判官》杜牧 青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。 11.积少成多聚沙成塔集腋成裘 有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。 12. 不以规矩,不成方圆。——《孟子》 只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。——[俄国] 列夫·托尔斯泰 13. 《琵琶行》唐·白居易 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 14. 《凉州词》唐·王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 15.强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱。——《墨子·兼爱中》 一粥一饭,当思来之不易:半丝半缕,恒念物力维艰。——(清)朱柏庐 君子爱财,取之有道。——《增广昔时贤文》 16. 《入京》明·于谦 绢帕蘑菇与线香,本资民用反为殃。清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。 17.弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔。——(南朝)丘迟 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——(战国)荀子 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——(三国)刘备 18.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——(唐)岑参 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——(宋)卢梅坡 19. 《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 小学高年级常用的语文知识: 1、常用修辞手法有:比喻拟人夸张反问设问排比 2、常用的说明方法:列数字举例子打比方作比较下定义引用…… 3、写作顺序:(1)按事情发展的顺序(2)按时间先后的顺序 (3)安放为顺序(地点转移)(4)按内容性质的不同(总分) 4、事物的描写方法有: (1)语言、动作、神态、心理活动、外貌……描写(用于写人) (2)静态、动态描写(多用于写景或物) (3)细节描写 5、描写顺序(即观察顺序):从上到下(从下到上) 从左到右(从右到左) 从远到近(从近到远)从中间到两边…… 6、破折号的作用有:(1)表示解释说明或补充(2)表示话题的转变 (3)表示意思的递进(4)表示意思的转折 (5)表示话语的中断(6)表示声音的延长 7、按感情色彩分,词语可分为三类:褒义(赞扬的)贬义(批评的)中性 2009学年第一学期四年级拼音练习 ēn shī dǎbàn chùjìng gōng jìng xiōng mai p?i yǎng r?n rán táoqì jiāoguàn dàosuì máotǎn cànd?u kēngkēngwāwā shǎnghu? xiùhuā bǐm? gōula fǔb? hàixiū jūsù yūhuí wǔdǎo gu?jì chǒngwù zhuāngshì fàngqì fēngfùn huáqiù t?uqia shanshuǐ huāngwú kāipì shōuhu? fēnfù máowū piányí fēngbiàn pīncháng wǔcān wānyāo màishuì miǎohuì n?ngfù sōusu? zhǎngbeì dàgài guānjiàn jīhuì dǎnzi shāhāi wàngxiǎng shangyú g?mìng yánshēn wěidà wēi? jiāochā g?uzhù bi?zhì xiǎngshoù xiàngca cànlàn y?ulǎn yīngjùn xiùlì fǔxiǔ gēs?ng shíjiàng xi?daì cānm?u jiēfā zhangjiàn bìmiǎn chánghuán gǎozhǐ huǒchái yāyì yǔnxǔ bēiāi shǔyú nìxíng qīngxī y?uhu? jiāoào gēzhì jialán tǒngzhì shùnxù mǎnbùzàihū núlì pǔxiě y?uqí tuījiàn zìháo p?haì jíhan dàibǔ gāngqín mángr?n qínjiàn tiánjìng xiōngyǒng fǎngfú táozuì chúnpǔ k?s?u wǎnzhuǎn ji?z?u kūzhī tiěgōu qīngcuì lǎndu? nǎojīn yìm?i qīnjiǎn yàjūn jīnbì huǒlú zhangqián fāfēng h?ngqí jùju? liachē fúdù wāixi? chāopiào zhànzhēng jíbìng maixīn zhǎnxīn cíxiáng hōnggān sīkāi langzhù lājī wūzhu? zh?um?i niǔk?u wěngùquánt?u jùzǐ xīgāi púr?n dìzhan y?uqī dīngzǐ jìm?u ruìxuě jíjiāng jìjìng yīntiān tiàowàng huàzhuāng jiàngxià ēnqíng dǎbàn jíshí qiānxū huánjìng r?ngrán p?iyǎng jìrán jǐmshan gōngjìng niǎomíng guìhuā pánsuàn r?uh? cánquē pūlù qiānguà fēngsú kělián qìxī mángguǒ mángmáng bēnchǐ fēnxǐ yánjiū mínzú xiōngdi jiànk1ng bùfá jiànsha yīngzīhuìbào bìlǜ gu?jì shūzhǎn ji?chū diǎnyǎ kěndìng zh?duàn shōuhu? pǐncháng fēnfù kāipì máicáng miáohuì shēnyāo fùnǚshōxiǎo tǐmiàn guānjiàn dǎjī dǎnliàng shādì g?mìng yánshēn xi?ngwěi g?uzhù zhìjìng fēnxiǎng y?ulǎn jùnxiù gōngjiàng zhìhuì cànlàn tǒngyī bìmiǎn dǐcháng jīngtàn gēs?ng shu?guǒ língl?ng yìchù sh?nshang ángguì dōngjīng běijīng hángzhōu shànghǎi qīngdǎo bālí b?lín xīān guǎngzhōu f?shān yúnxǔ y?uhu? jiāoào āiqiú qīngxī gēxià waiyǎng cìxù guīz? dàod? háomài zhanxīng y?uqí jīlì fǎngfú xiángxì yànz?u cuìru? jìngrán k?uchú wūhēi zhànlǐng chúnshú wánzhuàn shūjuàn zhǐbì tōulǎn ji?jiǎn zhēngzhá nǎojīn liachē jíkǔ jùju? jiǎnglì h?ngqí sīlia qiànquē cíciáng fēngshuāng guīnà lājī wūzhu? zēngjiǎn shìdàng dìzhan tiědìng zhu?m?i yàoyǎn hu?yae yíd?ng jíshǐ yīnàn jiànglu? píngwěn chìch?ng zhúgān pāokāi guānghuá r?nghuà n?ngmì lǐnlia yínyǒng ch?nguāng ruìxuě lāngzhào 2009学年第一学期四年级语文复习资料(句子练习) 一、扩写下面的句子。 1. 红旗飘扬。()的红旗()飘扬。 2. 爸爸研究数学。()的爸爸()地研究()数学。 3. 小鸟歌唱。______ _______________________ 二、缩写下面句子。 1. 美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。_______________________ 2. 小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。_______________________ __ 3. 奶奶拿着筷子的手不停地抖着。__ _________ _______________ 4.树木轻轻地摇晃着,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地抖落下来。 5.狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。________________ ___________ 6.一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。______ __________ 7.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_______ ___________ 8.湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。_______________ ______________ 9.这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。________________ ____ 10.观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。________ _______ 11.在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。______________ ___ 12.计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。____ ________ 三、“把”字句和“被”字句练习 1.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 “把”字句:_________________________________ ___________ “被“字句:_______________________________ _____________ 2.一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 “把”字句:___________________________ ____________ “被“字句:______________________________ ___________ 四、按要求改写句子: 1.他在我的心田撒下了文学的种子。(改为“把”字句) 2.红红把明明问得哑口无言。(改为“被”字句) 3.奶奶从屋里端来了一壶甜酒出来。(改为“被”字句) 4.从宇宙飞船看地球,它真是美丽极了!(改为陈述句) 5.那月亮不是我们印在天空的印章吗?(改为陈述句) 6.不大一会儿,好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。(改为“被”字句) 7.中国结手艺巧夺天工、含义深刻,深受外国朋友们喜爱。(改为含有“因为……所以……”的 句子) 8.母亲把花生做成好几样食品,还吩咐这节要在园里的茅亭举行。(改为“被”字句) 9.妇女们拾捡在地里的麦穗。(改为“把”字句) 10.红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利。(改为“被”字句) 11.难道我们不能选择另外一条前进的道路吗?(改为陈述句) 12.全体成员一直通过,这首诗歌获得这次比赛的一等奖。(改为“被”字句) 13.他一定要保守这个秘密。(改为双重否定句) 14.我急急忙忙地撕开包裹,翻找出来两枚亮晶晶的铜钱。(改为“被”字句) 15.路人捡拾起散落在地上的纸币,交给了老人。(改为“把”字句) 16.“你根本没有去工作挣钱,难道我不知道吗?”老人愤怒地对儿子说。(改为陈述句) 五、修改下面的病句。 1. 五彩六色的彩色气球缓缓地升上了天空。 ____________________ _______ _________ 2. 我全部的学习用具和铅笔盒都忘在了学校。 ____________________________ ________ 3. 如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。 4. 造纸是我国古代的四大发明。 5. 张明被评为优秀少先队员的称号。 六、在原句用修改符号修改病句。 1、经过半年的努力,终于成功了。 2、姐姐最爱看电影和音乐。 3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。 4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。 5、李亮明确了学习目的和态度,因此成绩提高的很快。 6、中国是世界四大闻名古国。 7、我们班的语文成绩是全校最好的班级。 8、我们班被评为“先进班集体”称号。 9、同学们都响应“人人动手,绿化祖国”。 七、把下面的反问句改为陈述句 1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? __________________________________ _____________ 2、我们怎能忘记老师的谆谆教导? ____________________ ___________________________ 3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢? ________________________________________ ___ ____ 4、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊? ______________________________________ _________ 5、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗? _____________________________ ________ __________ 八、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。_______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。_____________________________ ________________ 4、春风吹绿了田野。_____________________ __________________________ 九、扩句 1、北京是首都。_______________________________________________ 2、飞机冲向天空。_____________________________________________ 十、用关联词语把两句话并成一句话。 1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。 ______________________________________ _________ 2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。 __________________________________ ____________ 3、张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。 ______________________________ _________________ 十一、分析下面的比喻句。 1.夜空的繁星,仿佛碧玉盘中撒满的宝石。 把()比作( ) 2.玉屑似的雪末随风飘扬。 用()比喻() 3. 她那红润润的圆脸蛋,像溢满浆汁的苹果。 把()比作( );用()比喻() 十二、用关联词语填空 1.天安门广场西侧的人民大会堂()高大,()庄严。 2.我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?” 3.()他不一定能来,我们()要通知他。 4.这里的花()很多,()没有奇花异草。 5.鲁迅先生()爱惜自己的时间,()爱惜别人的时间。 6.()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。 7.()困难有多大,我们()能克服。 8.刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。 9.放学后,我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书。 10.()你去,()他去,总得有一个人去。 11.他()牺牲自己,()暴露党的组织。 12.同学们()走着,()谈论着。 13.()风浪再大,我()要把你送过河去。 14.()多读多练,()会提高作文水平。 15.现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。 16.()我做了充分准备,这次试验()没有成功。 17.()明天下雨,我们()下个星期再去游乐园吧。 18.王平和我同桌三年,()我很了解他。 19.()在社会主义新中国,少年儿童()能过上幸福的生活 20.他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,()那么谦虚。 21.()他真正下了苦功,()成绩有了很大的提高。 22.他()学习和品德都很好,()身体也很好。 23.()我的身体不好,()我要参加体育锻炼。 24.()刻苦地钻研,()能掌握科学技术。 25.弟弟()年纪小,()很懂事。 26.()风吹雨打,我们()要坚持到校学习。 27.李老师()身体不好,()一直坚持给我们上课。 十三、仿写句子: 1.例句:老师是我们人生道路上的一盏明灯。 2.例句:一声真挚的问候,是一座充满爱的桥梁。 3.例句:音乐是一种不需要翻译的语言,每个音符都是活生生的。 4.例句:大大的犀牛,小眼睛。小小的蜻蜓,大眼睛。 5. 体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,_______ ______________。 6.例句:绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。 __________ ______,________ _________。 7.如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,我将______________ _________________ 如果我是春雨,我将__ _ 8. 书是钥匙,能开启智慧之门。 书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。 十四、将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” ______________________________________________ 4、王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。” ______________________________________________ 5、军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。” ________________________________________________ 十五、以文明用语的要求,将下列话换个说法 1、喂,妈,今天开学了,快给钱。 ______________________________________________ 2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。 ______________________________________________ 3、喂,老头,把锄头借我用一下。 ______________________________________________ 十六、加标点 1、夏末秋初菜园里瓜果累累五彩斑斓红的辣椒绿的豆角紫的茄子 2、李时珍发现旧的药物书有不少缺点许多有用的药没有记载有的药物只记了个名称没有说明形状和生长情况还有一些药物记错了药性和药效 3、期刊又称杂志是一种定期或不定期的连续出版物通常有半月刊双月刊季刊之分一种期刊总有固定的名称如儿童时代中学生少年科技等 4、中华人民共和国宪法第五十六条规定公民有依法纳税的义务 5、不孩子这也不是你挣来的 儿子受不了啦忙跑到炉前用手从熊熊大火里把金币抓出来大声叫道 爸爸你疯了我替人家当牛作马整整干了一个星期的苦差使才挣来这枚金币 而你却把它扔进火炉里去烧
/
本文档为【2009学年第一学期四年级字、词、句练习】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索