新编阿拉伯语第二册第九课 阿拉伯词典的应用[教学]

新编阿拉伯语第二册第九课阿拉伯词典的应用[教学]第九课阿拉伯词典的应用对话:1-生词白沙尔:我需要一本词典，想知道阿语词汇的含义，请问你有汉语词典吗,依斯哈格:没，我没有词典，你想知道哪个词的意思,白沙尔:这个词有个故事，我将告诉你。昨天，我独自在一座空无一人的大楼里。依斯哈格:发生了什么事情,白沙尔:我走在大楼内，大声喊:人们啊～谁在里面,依斯哈格:有人回答你吗,白沙尔:没有，没有人回答我，但是(人们啊„„)一词又一次给我回声，我听到了自己的声音。在阿语中你们把这个叫做什么,依斯哈格:我们称其为,～,(回音)„„,??。?-?-?，还白沙尔:怎么写,我怎么能在字典里找查到，是查是查,-?-?，或者是查,-?-?,依斯哈格:有些词发,,?的音，却写,。比如:“,??,、,,,,”。,～,也是如此，我们写其为,–?–?，在字典里的,-?-?中可以查到它。白沙尔:谢谢你的这堂语言课，它将在我心里产生回荡。依斯哈格:白沙尔，太好了～你已完全理解了这个词，也文学性地运用了它。白沙尔:亲爱的朋友，谢谢„„谢谢你给我的帮助，以及对我的鼓励。依斯哈格:我们间不必客气。区区小事，不足挂齿。2-我怎样查字典(塞利瓦走进教室，发现她的同学艾哈迈德苦闷地坐在那里，于是就问他。)塞利瓦:艾哈迈德，看起来你很焦躁，怎么了,艾哈迈德:我在预习新课，遇到了一个不知其意的陌生词汇，我在字典里查了好久也没能找到。塞利瓦:哪个词,让我帮你吧。艾哈迈德:“,??,”一词，我已依该词的字母?–?–?查了，可是没找到。看来这本辞典不好。塞利瓦:拿来你的辞典„„哦，错是你的错，不是字典的错。艾哈迈德:塞利瓦啊，我很冤呐，我是在字母?～,这部分逐字找的。塞利瓦:太大意了，你看，这不是",??,"吗,艾哈迈德:奇怪，为什么这个词放在?,?的这个部分里呢,塞利瓦:那是因为在《阿汉词典》里有些词汇是依其根母排序的。",,??"的根母是,–?–?。因此，你永远不能在?～,的部分里找到。艾哈迈德:我明白了，如果我想查"～,?"这个词，就要在???部分，根据字母,–?–?查找，是这样吗,塞利瓦:是啊，是这样的。如果你想查找"?,,"一词，你在哪里查找呢,艾哈迈德:?,,?,,,?,,,，?,,„„我在,?,部分查找，因为其根母是?–?–,。塞利瓦:真聪明。这么神速你就掌握了使用阿汉词典的方法。艾哈迈德:这归功于你，我伟大的老师。塞利瓦:怎么感谢我,艾哈迈德:请你吃冰激凌，以示感谢。课文:阿拉伯词典的应用亲爱的朋友，你知道阿拉伯词典并会使用它吗,词典是录入大量语言词条的一部书。词典的种类很多，其中有大辞典，中级词典，还有小字典，有些词典的体积不超过衣袋大小，被称之为袖珍词典。那是因为学外语的人离不开词典，必须将其装在衣袋里。而且，现在也有了电子词典。有一些词典是用阿语解释词条的，比如《中级词典》、《蒙吉德词典》、《新学生词典》，其解释通俗易懂、见地独特适合阿拉伯人以及母语为非阿语的人群。在中国我们大部分使用的是《阿汉词典》，它是用阿语和汉语两种语言解释词条，是依阿拉伯词典的体例编撰的。词典中出现的词条常是以固定的体例编排，单词习惯性地按照字母表的体例编排。众所周知，阿语的字母表是依阿拉伯语的二十八个字母编列的。但是，你应该注意:阿拉伯词典里的词条或者是依照词本身字母顺序编列的，这种现象现在很少;或者按照词根母的顺序编列，鉴于阿拉伯语的派生体系，这种很普遍。比如:单词“～,,,??,?,,??,?,??”都放在字母,,?之列，那是因为其第一个字母是,,?,这种编列是根据单词本身字母的顺序排列的。单词“?,,,??,,?,,,,???,,??”都是在?-?-?之列，这种体例是依单词根本字母的顺序编排的。根本字母相同的单词放在同一个字母之列，比如:“、???,,～,、,,?„„”都放在??～,?之列，根据其根本字母的顺序排列。从此，我们了解到阿拉伯字母表中的每一个字母在词典中都有专门一列。因此，比如在《阿拉伯汉语词典》中要查找一个词汇，首先你应知道其根母。在你懂得派生体系之后，就不难找到单词了。比如单词“?,,?”，其根母是?-?-?，你可以容易地在?,,,?部分找到它，然后知道其根源、派生、含义及其使用方法。亲爱的朋友，我相信你现在已经会使用阿拉伯词典了，希望它成为你忠实的朋友，有助于你学好阿拉伯语。.?,～?,??,?,????????积少成多，积水成渊。.?,?,,???,??～?,????,,,?学问记心间，莫非纸上留。句型:??回复-我提了问题，但是没有任何人回答我。-请问，你能回答这个问题吗,-请将杂志阅读后放回原位。-阿里明天早晨将你的书还给你。?,,,?,?让他做„„-让我们尽力完成这些任务。-让他帮你拿这个包，因为它很重。-让他们和你们一起训练。-让她一个人呆在这里。????,?根据-我根据自己的理解翻译了这篇文章。-名字根据字母的顺序排列。-你应该根据老师的要求完成作业。-根据国家和人民的需要，政府制定了蓝图。?,?,????无需„„-空气是生命所必需的，人们离不开它。-我们不可能离开工作和学习中的合作。-这件事大白于天下，像太阳一般，不许解释。-学习中不能离开词典。...,,??...,,?要么„要么„-孩子们要么在外面踢足球，要么在客厅看电视。-系主任出差两天，或者三天。-法赫尔在教室内，或者是哈密德。-你必须买点菜，要么买西红柿，要么买辣椒。～,?,?相信-哈利勒坚信知识是光明，无知是黑暗。-学这们认为万物在不断地改变和发展。-我们相信勤奋是成功的基石。-词典被认为是无言之师。阅读:词典当你听到一句话，或者是读一篇文章，无论是母语的，还是外语的，你都会碰到很多不解其意，或者不知其字母形式的很多词汇。这种情况你将会在词典中查找单词的意义。词典是录入了语言词条的工具书，以字母表排列。阿拉伯词典从伊历第二世纪已出现，种类很多，其中有:一种是使用一种语言的“单语词典”，它是用同一种语言解释词汇，比如《中级词典》、《蒙吉德词典》、《基础阿拉伯词典》。另一种是适用两种语言的“双语词典”，是将词汇翻译成第二种语言，进行解释，比如:用阿拉伯语和英语的、阿拉伯语和法语的、阿拉伯语和汉语的等，如我们每天都用的《阿汉词典》。查双语词典容易快捷，因为你将找到所需词汇的翻译。但是这种词典一般都不详细，原因是在翻译中存在很多近义词，也即是一意多词，这些近义词或者是译文从意义上很难完全区分。你很难知道哪个翻译更精准，你必须对外语和母语都有良好的认知，以便懂得近义词间的区别。至于单语词典，即只使用一种语言的词典更详细，更精准。因此，你应该好好学阿拉伯语，以至你能使用词典，领略词意。词典有四大益处:第一，认识词义和准确的词形;第二，认识现在式动词、词根名词及破碎式复数的词形;第三，认知词的使用方法;第四，增加语言才能和文化知识。听力练习:字典的言词亲爱的朋友们，大家好～我很荣幸有这次机会向诸位。请问诸位可否知道我是谁,我是你们最亲密的朋友，如果你们遇到不认识的陌生词汇时就会经常找我，向我询问，我会很详明地解释给你们。那么，你们已知道我是谁了。不错，我就是词典。但是，你们可否知道，为什么我以“词典”命名，是因为我曾用阿拉伯语、其他外语，或者是两种语言出版的吗,其实“词典”的文字在语言学中不是这个，也不是近似这个的。它是海洋的意思，博深的海洋。我们用“词典”一次标签的这个含义是介于第八世纪诸位学者中的一位学者编撰了一本词典，将其命名为《辞海》，是因为词典就像宽广、博深的海洋一般。如同当今我们把一些书命名为:综合、全面、富有等。我相信你们已经知道了为什么我要以“词典”命名，那是因为我拥有如同大海般宽广的胸怀，蕴有许多有益的词条和句型。最后，我想告诉你们，我非常喜欢你们，欢迎你们常来拜访我，常和我交流，无疑，这将会使你们受益匪浅，谢谢你们的聆听。